初中物理人教版八年级下册12.2 滑轮复习练习题

滑轮组

1．人们常将________滑轮和________滑轮组合成滑轮组，这样既可以______又可以改变________．

2．使用滑轮组匀速提升重为G的物体时，滑轮组的动滑轮上有n段绳子，若不计动滑轮质量、绳重及摩擦，则拉力F＝________；如果动滑轮总重为G′，不计绳重及摩擦，则拉力F′＝__________．

绳子末端拉出的长度是重物通过距离的________．

3．如图所示，小明利用滑轮组提升重为300N的重物，该滑轮组绳子的段数n＝________．若不计滑轮重、绳重和摩擦，则拉力F＝________N时，可以使重物匀速上升；若不计绳重、摩擦，动滑轮重力为30N, 则拉力F＝________N时，可以使重物匀速上升； 若重物被提升的高度为9m，则绳子自由端上升的距离为________m.

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4．将两个滑轮组装配成如图所示的装置，用力F拉动绳端时，物体会向________移动．其中A是________滑轮，B是________滑轮； 不计摩擦、绳重和滑轮的重时，若物体与地面间的滑动摩擦力为20N，则物体匀速前进时，自由端的拉力F为________N.

5．如图所示，图甲和图乙都是由一只定滑轮和一只动滑轮组成的滑轮组，但是它们有不同点，请回答：

(1)________滑轮组能改变动力的方向，而________滑轮组不改变动力的方向．

(2)甲滑轮组有______段绳子承担物重，而乙滑轮组有_____段绳子承担物重，_____滑轮组更省力些．

(3)如果都使物体上升h高度，那么甲滑轮组的绳端必须向下移动________，乙滑轮组的绳端必须向上移动________．

6．关于滑轮组，下列说法正确的是(　　)

A．使用定滑轮一定能省力

B．使用动滑轮一定能省力

C．使用滑轮组可以省力，也可以省距离

D．使用滑轮组可以省力，但不能省距离

7．用下面的滑轮或滑轮组将同一重物G匀速提高h高度(不计滑轮重、绳重和摩擦)，最省力的是(　　)

8．把质量相等的A、B两物体挂在如图滑轮组下面，不计绳子、滑轮的重力和摩擦，放手后(　　)

A．A上升

B．A下降

C．A、B均静止

D．无法判断

9．用滑轮组提升物体，当绳子自由端被拉下了2m时，发现物体升高了0.5m，物体质量是20kg，若不计动滑轮重力、绳重和摩擦力，则拉动绳子的力应为(g取9.8N/kg)(　　)

A．40N　 B．49N　

C．98N　 D．5N

10．(2019·嘉兴)为便于研究，某健身器材中训练拉力部分的机械结构可简化为如图所示的滑轮组．若不计摩擦及绳重，下列有关分析正确的是(　　)

A．两个滑轮在装置中起的作用相同

B．拉力移动的距离与配重上升的距离相同

C．沿方向1与方向2匀速拉动配重，所用的力大小相等

D．将配重提升相同高度，用该装置提升配重与直接提升配重所做的功相等

11．根据图中的省力要求，画出滑轮组的绕法(忽略动滑轮的重、绳重和摩擦)

12．质量为60kg的小明利用图示滑轮组来提升重物．试思考并解答下列问题．(g取10N/kg，已知物重是800N，不考虑摩擦及绳重)

(1)若提起重物实际拉力是500N，动滑轮的重力多大？

(2)小明利用此滑轮组至少需提起多重的重物才能省力？

(3)小明利用此滑轮组至多能提起多重的重物？

答案：

1、定   动    省力   力的方向  

2、 G    (G＋G′)     n倍 

3、3   100  110   27 

4、左     动        定      10

5、（1）甲   乙  （2）2    3     乙

6、2h     3h   

7、D

8、D

9、B

10、C

11、

12、

（1）

由图知，n＝2，因为不考虑摩擦及绳重，

所以F＝(G＋G动)，所以G动＝2F－G＝2×500N－800N＝200N.

（2）由题知，使用滑轮组省力时F′＜G′，即(G′＋G动)＜G′，

所以G′＞G动＝200N，即至少需提起200N的重物才能省力．

（3）G人＝m人g＝60kg×10N/kg＝600N，

小明提起重物时F″≤G人，即(G″＋G动)≤G人，

(G″＋200N)≤600N，G″≤1000N，

所以小明利用此滑轮组至多能提起1000N的重物．