五年级下册Recycle 1知识点教案

Unit 　Welcome to our school!

人教精通版五年级下册

unit 1 知识汇总

一、词汇

library 图书馆

borrow （向某人、从某人）借

borrow books 借 书

meeting room 会 议 室

have a meeting 开 会

welcome 欢迎

meet 相遇、开会

our 我们的

English lesson 英语课

language lab 语言实验室

science lesson 科 学课

science lab 科学实验室

we 我们

have 有

all 所有；全部

like 喜欢

very much 非常；很

art club 美术 （艺术） 俱乐部

paint a picture（用颜料） 绘画

music club 音乐俱乐部

play the piano 弹钢琴

many 许多

way 路； 道路

please 请

also 也；同样

二、句子

1. Welcome to our school!

欢迎来到我们的学校。

2. We often borrow books from the library.

我们经常从图书馆借书。

3. We’ll show you around our school. 我们会带你参观我们的学校。

4. This way, please. 这边请。

5. This is our science lab. 这是我们的科学实验室。

6. Do you often come to the library? 你经常来图书馆吗？

7. How many English lessons do you have in a week? 你们一周有 几节英语课？8. How many science lessons do you have in the science lab? 你们

在科学俱乐部有几节科学课？

9. We have one science lesson in the science lab. 我们在科学俱乐 部有一节科学课。

10. How many music lessons do you have in a week? 你们一周上几节音乐课？

11. We often draw pictures in our art club. 我们经常在绘画俱乐部画画。

12. I like singing. 我喜欢唱歌。

三、句型结构

1. This is + 地点 . 介绍地点的句型。

eg: This is our meeting room. 这是我们的会议室。

2. 主语 + often + 动词原形（动词第三人称单数） + 其他 . 表示

某人经常做某事。

eg：We often go swimming on Sundays. 我们周日经常去游泳。

3. Do you like + 学科 ( maths, music... )?

询问对方是否喜欢某

个学科。

eg：— Do you like music? 你喜欢音乐吗？

— Yes, I do. I like it very much. 是的，我非常喜欢。

3. How many + 课程（复数） + do you have + 其他（ in a week，in

a day）? 询问对方在某段时间有多少节某个学科的课。

eg: — How many maths lessons do you have in a week? — I have eight.

4. I like + 动词 -ing 形式 . 表达某人喜欢做某事。

eg: I like swimming. 我喜欢游泳。

人教精通版下册五年级

unit 2 知识汇总

一、词汇

toy train 玩具火车

toy plane 玩具飞机

toy ship 玩具轮船

toy boat 玩具小船

can 能

help 帮助

want 想；想要

toy 玩具

train 火车

plane 飞机

ship 轮船

boat 小船

motorbike 摩托车

jeep 吉普车

coach 长途旅游车

buy 买

bike 自行车

car 小汽车

bus 公共汽车

taxi 出租车

trousers 裤子；长裤

short pants 短裤

try 试

coat 大衣

clothes 衣服

二、句子

1. Can I have a toy train? 我可以拥有一个玩具火车吗？

2. Can I help you? 我可以帮助你吗？

3. I want a toy train. 我想要一个玩具火车。

4. How much is it? 多少钱？

5. It’s fifty-six yuan. 五十六元钱。

6. What can I do for you? 我能为你做点什么？

7. I want to buy a motorbike. 我想买一个摩托车。

8. How about this one? 这个怎么样？

9. We’ll take it. 我们要它了。10. It looks nice. 它看起来很好。

11. I want a pair of short pants, please. 我想要一条短裤。

12. Can I try them on? 我可以试试它们吗？

13.They are too big for me. 他们对我来说太大了。

14. Would you please show me that pair of short pants? 请帮我拿

另一条短裤可以吗？

15. How much are these short pants? 这些短裤多少钱？

16. They are sixty-five yuan. 它们五十六元。

三、句型结构

1. How much is/ are ...? 询问物品的价格。

eg: How much are these eggs? 这些鸡蛋多少钱？

2. How about ... 用于征求对方的意见或看法。

eg：How about your new toy? 你的新玩具怎么样？

3. What can I do for you? 询问对方需要什么帮助。

eg：— What can I do for you? 我能为你做点什么？

— I want to buy a present for my mother. 我想给妈妈买一个礼物。

3. I want to + 动词原形 + 其他 . 表达我想做某事。

eg: I want to go out for a walk. 我想出去散散步。

4. Would you + 动词原形 + 其他 ? 请求对方做某事。

eg: Would you show me your new toy? 你可以让我看一下你的新

玩具吗？

人教精通版下册五年级

unit 3 知识汇总一、词汇

ask 问

answer 回 答

eat 吃

make 制 造 ； 做

think 想

late 晚；迟到

class 班

question 问题

actively 积极地

quiet 安静的

make noise 喧闹；制造噪音

keep your room clean 保持房间清洁

do housework 做家务

read in bed 在床上看书

go home late 晚回家

go home

回家

get up 起床

go to bed 去睡觉

help old people

帮助老人

keep off the grass 不要进入草地

take good care

of young children 照看好儿童

play on the street 在街道上玩

耍

pick flowers 摘花

litter 乱丢杂物

wait 等待

take 拿；乘坐

young 年轻的

child (children) 孩子（复数）

people 人；人们

二、句子

1. He knows the school rules very well. 他非常了解学校规则。

2. Don’t be late for school. 上学不要迟到。

3. Don’t make noise in class. 上课不要喧闹。

4. Listen to the teacher carefully. 认真听老师讲课。

5. Hand in your homework on time. 按时交作业。

6. You should help to do housework. 你应该帮忙做家务。

7. You shouldn’t watch TV too often. 你不应该看电视太频繁。

8. You should go to bed early. 你应该早睡。

9. You shouldn’t read in bed. 你不应该在床上看书。10. You must wait for the green light. 你必须等绿灯。

11. You mustn’t cross the street when the light is red.

红灯亮的时候禁止过马路。

三、句型结构

1. do 型祈使句：动词原形

（+ 其他）. 请求、命令或劝告某人 做某事。

eg: Show me your father’s photo. 让我看看你爸爸的照片。

2. Don’t + 动词原形 + 其他 . 用于告诫别人不要做某事。

eg：Don’t smoke in public. 公共场合禁止吸烟。

3. You + should + 动词原形 + 其他 . 建议某人应该做某事。

eg：You should drink more water. 你应该多喝水。

4. You + shouldn’t + 动词原形 + 其他 . 建议某人不应该做某事。

eg: You shouldn’t run a red light. 你不应该闯红灯。

5. You + must + 动词原形 + 其他 . 命令或强烈建议某人做某事。

eg：You must wait at a red light. 红灯亮的时候你必须等待。

6. You + mustn’t + 动词原形 + 其他 . 禁止某人做某事。

eg: You mustn’t eat in class. 禁止在课堂上吃东西。

人教精通版下册五年级

unit 4 知识汇总

一、词汇

have a bad cold 重感冒

have a fever 发烧

have a

headache 头痛

have a cough 咳嗽

dear 亲爱的

ill 有病的

bad 严重的；厉害的

afraid 害怕

worry 担心；着急

have a toothache 牙痛

have a stomachache 胃痛

take some medicine 吃点儿药

take a good rest 好好休息

wrong 错的

with 和……一起

head 头

face 脸

ear 耳朵

arm 胳膊

chocolate 巧克力

dragon fruit 火龙果

bring 带来

feel 感觉

get-well card 康复卡

here 这里；在这里

for 为了……；给……

二、句子

1. Kate doesn’t feel well today. Kate 今天感觉不好。

2. I’m ill today. 我今天生病了。

3. Don’t worry about your lessons. 别担心你的课程。

4. I’ll help you with your English. 我会帮你学英语。

5. I have a bad cold. 我得了重感冒。

6. I’m afraid I can’t go to school today. 我恐怕今天不能去学校

了。

7. May I speak to Miss Liu? 我可以跟刘老师通电话吗？

8. This is Miss Liu speaking. 我是刘老师。

9. What’s wrong with you? 你怎么了？

10. I have a headache. 我头疼。

11. Can I go to school tomorrow? 我明天能去学校吗？

12. You should take a good rest. 你应该好好休息。

13. Here is a get-well card for you. 这是给你的康复卡。

14. How are you feeling today? 你今天感觉如何？15. I feel much better. 我觉得好多了。

三、句型结构

1. May I speak to ..., please? 礼貌地请某人接电话。

eg: May I speak to Susie? 我可以跟苏西通电话吗？

2. I have a/ an ... 表达自己患了什么病。

eg：I have a fever. 我发烧了。

3. Don’t worry about ...

用于劝慰别人。

eg：Don’t worry about your grandma, she will be better.

别担心

你的奶奶，她会好起来的。

4. 主语 + will + 动词原形 + 其他 . 表达某人将要做某事。

eg: He will go on a trip. 他要去旅行。

5. How are you feeling ...? 询问某人感觉怎么样？

eg: — How are you feeling today? 你今天感觉怎么样？

— I feel ill today. 我感觉不舒服。

unit 5 知识汇总

一、词汇

make a call 打电话

write an email 写电子邮件

wash the

clothes 洗衣服

clean the room 打扫房间

tell a story 讲故 事

sing a song 唱歌

play the guitar 弹吉他

play the violin 拉小提琴

look at the picture 看图片

talk about 谈论

stand 站立

sit 坐下；坐

cousin 表（堂）兄妹；表（堂）

姐妹二、句子

1. Hold on, please. 请稍等。

2. Are you coming here with your parents this morning?

你今天要

跟爸爸妈妈一起来我这里吗？

3. We’re all very busy today. 我们今天都很忙。

4. What are you doing, Lily? 你正在做什么，莉莉？

5. I am cleaning my room. 我正在打扫房间。

6. I’m telling a story. 我正在讲故事。

7. What’s Li Yan doing? 李艳在做什么？

8. She’s singing a song. 她在唱歌。

9. Are you looking at the picture? 你在看那张图吗？

10. Is he looking at the moon? 他在看月亮吗？

三、句型结构

1. This is ... speaking. Can I speak to ... 打电话用语。

eg: This is Lucy speaking. Can I speak to Jack? 我是露西，我可以

跟杰克通电话吗？

2. 主语 + be 动词 ( am, is, are ) + 动词 -ing 形式 + 其他 . 表达某人正在做某事。

eg：They are reading books. 他们在看书。

3. — What is/ am/ are + 主语 + 动词 -ing 形式 + 其他 ? 询问 某人正在做什么。

— 主语 + is/ am/ are + 动词 -ing 形式 + 其他 . eg：— What is he doing? 他在做什么？

— He is having lunch. 他在吃午饭。

4. Be 动词 (am, is, are) + 主语 + 动词 -ing 形式 + 其他 ? 询问 某人是否正在做某事。

eg: Are they having a class? 他们正在上课吗？

人教精通版下册五年级

unit 6 知识汇总

一、词汇

play football 踢 足 球

play volleyball 打 排 球

play

basketball 打篮球 watch the games 观看比赛

game 比赛；

游戏

foot (feet) 脚（复数） football 足球

basketball 篮 球

playground 操场

play badminton 打羽毛球

Play tennis 打网球

play ping-pong 打乒乓球

play baseball 打棒 球

Miss 小 姐

Ms 女 士

Mr 先 生

Mrs 太 太

favourite 最喜欢的

sport 运动

do the high jump 跳高

do the long jump 跳远

run fast 跑得快

run 跑；跑步

high jump 跳高

long jump 跳远

二、句子

1. We’re watching the games. 我们正在看比赛。

2. The boys are playing football. 男孩们在踢足球。

3. The girls are playing volleyball. 女孩们在打排球。

4. The teachers are playing basketball. 老师们在打篮球。

5. That’s my favourite sport. 那是我最爱的运动。6. Can I play it with you? 我可以和你一起玩吗？

7. What are you doing? 你在做什么？

8. We’re playing ping-pong. 我们在打乒乓球。

9. They’re playing tennis. 他们在打网球。

10. Are you watching the high jump? 你们在看跳高吗？

11. Are they doing the high jump, too? 他们也在跳高吗？

三、句型结构

1. What are + 主语（复数形式） (you, they...) + 动词 -ing 形式 +（其他） ? 询问某些人在做什么。

eg: — What are the girls doing? 女孩儿们在干嘛？

— They’re washing clothes. 她们在洗衣服。

2. — Be 动词 (Am, Is, Are) + 主语 + 动词 -ing 形式 + 其他 ?

询问某人是否正在做某事。

— Yes, 主语 + be 动词 ./ No, 主语 + be 动词 + not.

eg：— Are you listening to music? 你在听音乐吗？

— No, I am not. 不，我没听

核心词汇　

1.名词

music音乐　way路;道路　library图书馆

2.代词

we我们　our我们的

3.动词

meet相遇;开会　welcome欢迎　have有　like喜欢

4.其他

all所有;全部　many许多　also也;同样　very much非常　please请

拓展词汇　

1.动词

borrow(向某人、从某人)借

2.短语

science lesson科学课　English lesson英语课　meeting room会议室　science lab科学实验室　language lab语言实验室　art club美术(艺术)俱乐部　music club音乐俱乐部　borrow books借书　have a meeting开会　paint a picture(用颜料)绘画　play the piano弹钢琴

核心句型　

1. Welcome to our school! 欢迎来到我们学校!

解读:这是一个迎接宾客的礼貌用语,是一个祈使句,其后跟地点名词。

举一反三: Welcome to our city! 欢迎来到我们城市!

Welcome to China! 欢迎来到中国!

2. We often borrow books from the library. 我们经常从图书馆里借书。

解读:这是一个描述某人经常做某事的句型。

举一反三: They often borrow some English books from Beijing Library. 他们经常从北京图书馆里借一些英语书。

3. — How many English lessons do you have in a week? 你们一周有多少节英语课?

— We have three. 我们有三节。

解读:这是用来询问对方有多少节课的句型。

举一反三: — How many PE lessons do you have in a week? 你们一周有多少节体育课?

— We have five. 我们有五节。

了解句型　

1. And you speak English very well. 并且你们英语说得非常好。

解读:这是一个肯定句, very well的意思是“非常好”,修饰实义动词,放在句尾。

举一反三: We speak Chinese very well. 我们汉语说得非常好。

2. I like singing. 我喜欢唱歌。

解读: like是动词,意为“喜欢”,后面跟动名词形式,表示一个人的爱好、嗜好。

举一反三: I like dancing. 我喜欢跳舞。

I like swimming. 我喜欢游泳。