小学英语人教版 (PEP)四年级下册Unit 6 Shopping Part B第一课时教学设计及反思

这是一份小学英语人教版 (PEP)四年级下册Unit 6 Shopping Part B第一课时教学设计及反思，共4页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，课前准备，教学过程，板书设计，教学反思等内容，欢迎下载使用。
 Unit 6 ShoppingPart BLet’s learn & Let’s play 【教学目标】1. 能够听、说、认读nice、pretty、cheap、expensive。2. 能够在日常交际中运用句子“It’s cheap/pretty/expensive/nice.”来描述衣物。【教学重难点】重点：能够听、说、认读nice、pretty、cheap、expensive。难点：能够在日常交际中运用句子“It’s cheap/pretty/expensive/nice.”来描述衣物。、【课前准备】1. 单词卡片；2. 教学光盘或其他录音机设备；3. 教学课件.【教学过程】Step 1：Warm up  1. 小组调查，Make a report.以小组为单位，调查小组成员衣物的价格以及对衣物的态度，运用句型：How do you like…? How much is…?然后找几名代表在全班做交流汇报。S1:How do you like this coat?S2: It’s very expensive.S1:How much is this coat?S2: It’s 800 yuan.2.表演Let’s talk对话。     Step 2：Presentation 1.教师展示一件昂贵的外套，并问价格：How much is it?Ss:  It’s 800 yuan.T: Is it expensive?Ss: Yes, it is. 引出单词expensive. 板书并教读。2.展示另外一件外套，并同样问价格：How much is it?Ss: It’s 80 yuan.T: Is it expensive?Ss: No, it isn’t.T: It’s not expensive. It’s cheap.通过价格对比，帮助学生理解cheap的意思。3.教师展示一件漂亮的女裙，并问：How do you like this skirt? Is it beautiful?Ss: Yes, it is. 教师补充说：Yes, it’s pretty. 展示同义词pretty并学习。4.展示一顶不错的帽子，并借助手势说：Look at that hat. It’s nice. 板书并教读单词nice。5.学生两人一组做对话练习,巩固所学单词以及句型：S1: How much is this coat?S2: It’s 800 yuan. It’s very expensive.S1: How much is that coat?S2: It’s 80 yuan. It’s very cheap.S1: How do you like this skirt?S2: It’s very pretty.S1: How do you like that hat?S2: It’s nice.6. 听录音，跟读课文,学习正确的语音语调。7. 教师出示本课时所学单词卡，让学生认读单词。  Step 3：Consolidation and extension 完成Let’s play。（1）先引导学生观察本部分挂图，仔细观察人物所对应的物品，以及物品的价格。（2）教师举例子示范描述一样物品，学生填表，如：Sarah has a pretty dress. It’s 50 yuan. It’s very nice.（3）学生根据图片，先完成表格的填写，然后模仿例句进行汇报交流。2. 教师利用课件呈现不同物品，学生四人一组用连锁问答的方式来询问对方对衣物的态度。如：S1：The sweater is pretty. How much is it？S2：It’s 100 yuan. How do you like that dress?S3：It’s nice and cheap. How much is this scarf?S4：…  Step 4：Homework 将Let’s learn部分所学的新单词抄写在四线三格里。【板书设计】Unit 6 ShoppingPart B Let’s learn & Let’s playnice, pretty, cheap, expensiveLook at that dress. It’s pretty.Yes, it is.【教学反思】本课时主要学习描述衣物的新单词，巩固新学习的描述衣物的句型It’s cheap/expensive/nice/pretty.教师在教授新单词的时候，利用数字对比来学习expensive以及cheap;同时结合小学生形象思维占优势的特点，直接利用图片展示单词并教读。另外，教学采用小组合作、对话、报告形式等，让学生在学习的同时体会到了合作学习的快乐。