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    八年级数学北师大版下册 第六章 平行四边形 2 平行四边形的判定 课时3 平行线之间的距离 课件
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    初中第六章 平行四边形2 平行四边形的判定优质课件ppt

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    这是一份初中第六章 平行四边形2 平行四边形的判定优质课件ppt,共17页。PPT课件主要包含了学习目标,新课导入,新课讲解,课堂小结,当堂小练,拓展与延伸,布置作业等内容,欢迎下载使用。

    平行线间的距离平行线间的距离的应用(重点、难点)
    1.平行四边形的定义是什么?它有什么作用?2.平行四边形有哪些判断方法?
    知识点1 平行线间的距离
    在笔直的铁轨上,夹在两根铁轨之间的平行枕木是否一样长?你能说明理由吗?与同伴交流.
    已知:如图,直线a∥b,A、B是直线a上任意两点,AC⊥b,BD⊥b,垂足分别为C,D.求证:AC=BD.
    ∵AC⊥CD,BD⊥CD,∴∠1=∠2=90°.∴AC∥BD.∵ AB∥CD.∴四边形ACDB是平行四边形(平行四边形的定义).∴AC=BD(平行四边形的对边相等).
    数学表达式:如图,A,C是l1上任意两点,∵l1∥l2,AB⊥l2,CD⊥l2,∴AB=CD.拓展:(1)夹在两条平行线间的任何平行线段都相等;(2)等底等高的三角形的面积相等.
    如图,在▱ABCD中,E,F分别为BC,AD边上的点,要使BF=DE,需添加一个条件:_______________________.
    BF∥DE(答案不唯一)
    知识点2 平行线间的距离的应用
    1.定义:两条平行线中,一条直线上任一点到另一条直线的距离,叫做这两条平行线之间的距离;
    2.性质:如果两条直线平行,则其中一条直线上任意两点到另一条直线的距离相等,即:平行线间的距离处处相等.
    如图,已知a∥b,AB∥CD,CE⊥b,FG⊥b,点E,G为垂足,则下列结论中错误的是(  )A.AB=CD B.CE=FGC.A,B两点间的距离就是线段AB的长D.直线a,b间的距离就是线段CD的长
    根据“两点间的距离”,“两平行线间的距离”的有关概念和定理,可以作出判断.
    如图,已知直线a∥b,点A,E,F在直线a上,点B,C,D在直线b上,BC=EF. △ABC与△DEF的面积相等吗?为什么?
    △ABC和△DEF的面积相等.理由如下:如图,作AH1⊥直线b,垂足为点H1,作DH2⊥直线a,垂足为点H2.设△ABC和△DEF的面积分别为S1和S2,∴S1= BC·AH1,S2= EF·DH2.∵直线a∥b,AH1⊥直线b,DH2⊥直线a,∴AH1=DH2.又∵BC=EF,∴S1=S2,即△ABC与△DEF的面积相等.
    如图,a∥b,则直线a与直线b的距离是(  )A.13 B.14 C.17 D.25
    1. 平行线间的距离:两条平行线中,一条直线上任一 点到另一条直线的距离,叫做这两条平行线之间的 距离;2. 平行线间的距离的性质:如果两条直线平行,则其 中一条直线上任意两点到另一条直线的距离相等, 即:平行线间的距离处处相等.
    如图,已知l1∥l2,AB∥CD,HE⊥l2,FG⊥l2,垂足分别为E,G,则下列说法错误的是(  )A.AB的长就是l1与l2之间的距离B.AB=CDC.HE的长就是l1与l2之间的距离D.HE=FG
    如图,已知直线a∥b,点A,B,C在直线a上,点D,E,F在直线b上,AB=EF=2,若△CEF的面积为5,则△ABD的面积为(  )A.2 B.4 C.5 D.10
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