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    高三数学人教版a版数学(理)高考一轮复习教案:2.7 函数的图象 word版含答案

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    高三数学人教版a版数学(理)高考一轮复习教案:2.7 函数的图象 word版含答案

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    这是一份高三数学人教版a版数学(理)高考一轮复习教案:2.7 函数的图象 word版含答案,共14页。
    会结合函数性质判断函数图象.
    2.函数图象的应用
    会运用函数图象理解和研究函数的性质.
    知识点一 描点法作函数图象
    其基本步骤是列表、描点、连线,具体为:
    首先:①确定函数的定义域;②化简函数解析式;③讨论函数的性质(奇偶性、单调性、周期性);
    其次:列表(尤其注意特殊点、零点、最大值点、最小值点、与坐标轴的交点);
    最后:描点,连线.
    易误提醒
    1.在使用描点法作图象时易忽视定义域及图象的一些特殊点(与x、y轴交点、最高、最低点等).
    2.连线时必须区分是光滑的曲线还是直线,易出错.
    [自测练习]
    1.函数y=1-eq \f(1,x-1)的图象是( )
    解析:将y=-eq \f(1,x)的图象向右平移1个单位,再向上平移一个单位,即可得到函数y=1-eq \f(1,x-1)的图象.
    答案:B
    知识点二 利用图象变换法作函数的图象
    1.平移变换
    y=f(x)eq \(―――――――――→,\s\up7(a>0,右移a个单位),\s\d5(a<0,左移|a|个单位))y=f(x-a);
    y=f(x)eq \(――――――――――→,\s\up7(b>0,上移b个单位),\s\d5(b<0,下移|b|个单位))y=f(x)+b.
    2.伸缩变换
    y=f(x) y=f(ωx);
    y=f(x)eq \(―――――――――――→,\s\up7(A>1,伸为原来的A倍),\s\d5(0<A<1,缩为原来的A倍)) y=Af(x).
    3.对称变换
    y=f(x)eq \(――――――→,\s\up7(关于x轴对称),\s\d5( ))y=-f(x);
    y=f(x)eq \(――――――→,\s\up7(关于y轴对称),\s\d5( ))y=f(-x);
    y=f(x)eq \(――――――→,\s\up7(关于原点对称),\s\d5( ))y=-f(-x).
    4.翻折变换
    y=f(x)eq \(――――――――――――――→,\s\up7(去掉y轴左边图,保留y轴右边图),\s\d5(将y轴右边的图象翻折到左边去))y=f(|x|);
    y=f(x)eq \(――――――――――→,\s\up7(留下x轴上方图),\s\d5(将x轴下方图翻折上去))y=|f(x)|.
    易误提醒
    1.在解决函数图象的变换问题时,要遵循“只能对函数关系式中的x,y变换”的原则,写出每一次的变换所得图象对应的解析式,这样才能避免出错.
    2.明确一个函数的图象关于y轴对称与两个函数的图象关于y轴对称的不同,前者是自身对称,且为偶函数,后者是两个不同函数的对称关系.
    [自测练习]
    2.为了得到函数f(x)=lg2x的图象,只需将函数g(x)=lg2eq \f(x,8)的图象向________平移________个单位.
    解析:g(x)=lg2eq \f(x,8)=lg2x-3=f(x)-3,
    因此只需将函数g(x)的图象向上平移3个单位即可得到函数f(x)=lg2x的图象.
    答案:上 3
    3.函数f(x)=eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(ax+b,x≤0,,lgc\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(x+\f(1,9))),x>0))
    的图象如图所示,则a+b+c=________.
    解析:由题图可求得直线的方程为y=2x+2.
    又函数y=lgceq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(x+\f(1,9)))的图象过点(0,2),
    将其坐标代入可得c=eq \f(1,3),
    所以a+b+c=2+2+eq \f(1,3)=eq \f(13,3).
    答案:eq \f(13,3)
    4.若不等式x2-lga x<0在eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(0,\f(1,2)))内恒成立,则a的取值范围是________.
    解析:∵不等式x2-lga x<0在eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(0,\f(1,2)))内恒成立,
    ∴0<a<1,且eq \f(1,4)<lga eq \f(1,2).
    ∴eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(0<a<1,,a\f(1,4)>\f(1,2),))解得eq \f(1,16)<a<1.
    答案:eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(1,16),1))
    考点一 作图|
    分别画出下列函数的图象:
    (1)y=|lg x|;
    (2)y=2x+2;
    (3)y=x2-2|x|-1.
    解:(1)y=eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(lg x,x≥1,,-lg x,0<x<1.))图象如图1.
    (2)将y=2x的图象向左平移2个单位.图象如图2.
    (3)y=eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(x2-2x-1,x≥0,,x2+2x-1,x<0.))图象如图3.
    画函数图象的两种方法
    (1)直接法.当函数表达式(或变形后的表达式)是熟悉的基本函数时,就可根据这些函数的特征直接作出.
    (2)图象变换法.若函数图象可由某个基本函数的图象经过平移、翻折、对称得到,可利用图象变换作出,但要注意变换顺序.对不能直接找到熟悉的基本函数的要先变形,并应注意平移变换与伸缩变换的顺序对变换单位及解析式的影响.

    考点二 识图|
    (1)(2015·高考浙江卷)函数f(x)=eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(x-\f(1,x)))cs x(-π≤x≤π且x≠0)的图象可能为( )
    [解析] 根据y1=x-eq \f(1,x)为奇函数,y2=cs x为偶函数,可得函数f(x)为奇函数,因此排除A,B项,又当x=π时,y1>0,y2<0,因此选D.
    [答案] D
    (2)(2015·贵州七校联考)已知函数f(x)的图象如图所示,则f(x)的解析式可以是( )
    A.f(x)=eq \f(ln|x|,x)
    B.f(x)=eq \f(ex,x)
    C.f(x)=eq \f(1,x2)-1
    D.f(x)=x-eq \f(1,x)
    [解析] 由图象知f(x)应为奇函数,故排除B、C,又当x∈(0,+∞)时,f(x)=x-eq \f(1,x)单调递增,故排除D,故A正确.
    [答案] A
    识图常用的三种方法
    (1)定性分析法:通过对问题进行定性的分析,从而得出图象的上升(或下降)的趋势,利用这一特征分析解决问题.
    (2)定量计算法:通过定量的计算来分析解决问题.
    (3)函数模型法:由所提供的图象特征,联想相关函数模型,利用这一函数模型来分析解决问题.


    (2015·山西四校联考)已知函数f(x)=eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(3xx≤1,,lg\f(1,3)xx>1,))则函数y=f(1-x)的大致图象是( )
    解析:当x=0时,y=f(1)=3,即y=f(1-x)的图象过点(0,3),排除A;当x=-2时,y=f(3)=-1,即y=f(1-x)的图象过点(-2,-1),排除B;当x=-eq \f(1,3)时,y=feq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(4,3)))=lgeq \f(1,3)eq \f(4,3)<0,即y=f(1-x)的图象过点eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(-\f(1,3),lg\f(1,3)\f(4,3))),排除C,故选D.
    答案:D
    考点三 用图|
    函数图象是函数的一种表达形式,它形象地揭示了函数的性质,为研究函数的数量关系提供了“形”的直观性.归纳起来,图象的应用常见的命题探究角度有:
    1.确定方程根的个数.
    2.求参数的取值范围.
    3.求不等式的解集.
    4.研究函数性质.
    探究一 确立方程根的个数
    1.(2015·日照一模)已知f(x)=eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(|lg x|,x>0,,2|x|,x≤0,))则函数y=2f2(x)-3f(x)+1的零点个数是________.
    解析:方程2f2(x)-3f(x)+1=0的解为f(x)=eq \f(1,2)或1.作出y=f(x)的图象,由图象知零点的个数为5.
    答案:5
    探究二 求参数的取值范围
    2.已知函数y=eq \f(|x2-1|,x-1)的图象与函数y=kx的图象恰有两个交点,则实数k的取值范围是________.
    解析:将函数y=eq \f(|x2-1|,x-1)化成分段函数,并作出其图象如图所示.利用图象可得实数k的取值范围为(0,1)∪(1,2).
    答案:(0,1)∪(1,2)
    探究三 求不等式的解集
    3.(2015·成都模拟)设奇函数f(x)在(0,+∞)上为增函数且f(1)=0,则不等式eq \f(fx-f-x,x)<0的解集为( )
    A.(-1,0)∪(1,+∞)
    B.(-∞,-1)∪(0,1)
    C.(-∞,-1)∪(1,+∞)
    D.(-1,0)∪(0,1)
    解析:f(x)为奇函数,所以不等式eq \f(fx-f-x,x)<0化为eq \f(fx,x)<0,即xf(x)<0,f(x)的大致图象如图所示.所以xf(x)<0的解集为(-1,0)∪(0,1).
    答案:D
    探究四 研究函数的性质
    4.设函数f(x)是定义在R上的偶函数,且对任意的x∈R恒有f(x+1)=f(x-1),已知当x∈[0,1]时,f(x)=eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(1,2)))1-x,则:
    ①2是函数f(x)的周期;
    ②函数f(x)在(1,2)上递减,在(2,3)上递增;
    ③函数f(x)的最大值是1,最小值是0;
    ④当x∈(3,4)时,f(x)=eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(1,2)))x-3.
    其中所有正确命题的序号是________.
    解析:由已知条件:f(x+2)=f(x),则y=f(x)是以2为周期的周期函数,①正确;
    当-1≤x≤0时,0≤-x≤1,
    f(x)=f(-x)=eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(1,2)))1+x,
    函数y=f(x)的图象如图所示:
    当3

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