2021年中考九年级道德与法治专题09 走进社会生活 复习教案

这是一份2021年中考九年级道德与法治专题09 走进社会生活 复习教案，共3页。教案主要包含了自主学习，构建知识结构，真题演练，教学小结等内容，欢迎下载使用。

课题
走进社会生活
单元
第一单元
学科
道德与法治
年级
八年级
学习
目标
情感态度价值观目标：树立学生的学科意识，培养学生良好的复习习惯
能力目标：建立学科知识体系，培养学生梳理知识点的能力，提高学生应试能力
知识目标：第一单元的知识点
重点
树立学生的学科意识，培养学生良好的复习习惯
难点
建立学科知识体系，培养学生梳理知识点的能力，提高学生应试能力
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
话题导入：从视频《中国新媒体发展报告 我国加速迈入智能互联新时代》，谈感受导入新课
导入新课
从逻辑角度引导学生二课内容的内在关系
讲授新课
明确考标要求
1、关注社会发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为。（理解）
2、合理利用互联网等传播媒介，初步养成积极的媒介批评能力，学会理性利用现代媒介参与社会公共生活。（理解）
二、自主学习：认真阅读教材P1 ——20，找出书本上的核心知识及阅读在新课中的重要笔记，并试图构建自己的思维导图。（时间：5分钟。）
三、构建知识结构（课件中已呈现）
四、真题演练：（备注：答案均在课件中呈现）
材料分析题
21.[2019.山东济宁模拟]济宁市第23届中学生运动会于2018年10月19日至21日在金乡一中举行，200多名赛会志愿者被分配到不同的工作岗位上,尽职尽责，一丝不苟地履行自己的职责，做好赛事服务工作。他们忙碌的身影、热情的微笑、辛勤的付出和真诚的服务，成为赛会一道靓丽的风景。
（1）赛会志愿者们的行为对个人成长有何意义?
（2）我们应该如何向志愿者学习,养成亲社会行为?
22. 材料一“互联网十”是指能够充分发挥互联网在社会资源配置中的优化和集成作用,将互联网的创新成果深度融合于经济、社会各领域之中,提升全社会的创新力和生产力的经济发展新形态。近年来,随着我国“互联网+”计划的不断深入,从共享单车到人工智能,从移动支付到即将来临的5G网络时代,从生活和技术方面的“小创新”,到与世界合作共享的“大创新”,中国正大步迈向互联网创新强国行列。
材料二 近期,一则“孩子偷用母亲手机打赏“网红125万”的新闻,再一次让“网红（网络红人）”现象成为公众关注和热议的话题。互联网上的一些为了出名不惜炒作、快速消费自己的所谓“网红”,在引发社会争议的同时,也在潜移默化中影响着年轻人的价值取向。
（1）材料一体现了网络对我国发展起到哪些积极影响?
（2）除了材料二反映的问题之外，网络还有哪些弊端?
（3）生活在“互联网十”时代，需要理性参与网络生活，你有哪些经验与大家分享? （4 分）
五、教学小结
学生学习思考讨论问题
要求学生联系教材和以前的课堂笔记，自己自主复习
通过知识结构思维导图的建立，培养学生形成知识结构的能力
培养学生自主复习的能力，突出培养自己构建思维导图能力
生活化教学理念
贴近中考要求,提高学生的应试能力
课堂小结
答题方法的归纳
板书
第一单元 走进社会生活
自主学习
构建知识体系
三、真题演练