小学语文第八单元语文园地获奖ppt课件

这是一份小学语文第八单元语文园地获奖ppt课件，共42页。PPT课件主要包含了学习目标，没有事实根据的消息，警告劝诫，树枝咔嚓一声断了，裁缝和顾客，反义词修饰，两主角相关，大个子兔子和小个子狼，胖驴和瘦马，邪恶的大灰狼等内容，欢迎下载使用。

1.通过对本单元课文的学习和总结，掌握复述故事的方法，培 养阅读故事的兴趣，并能较好地复述故事。
4.正确、流利、有感情地朗读并背诵《大林寺桃花》。感知诗 中有趣的自然现象，进一步感受古诗的魅力。
3.体会句子中加点部分表现的情景，进行句子仿写，掌握将引 述句改为转述句的方法。
2.借助偏旁理解字意，学习并积累口字旁和言字旁的生字，组 成词语并积累。
分享故事不是简单地将故事讲给别人听，而是有一定方法和技巧的。好的分享，会让听者兴趣盎然；反之，再精彩的故事也让人提不起兴趣。
好的故事需要大家一起阅读分享，你给自己的同学、朋友分享过哪些有趣的故事？
通过这个单元的学习，我知道了复述故事不是背诵文章，而是用自己的话把故事内容讲出来。
怎样将自己读过的故事更好地复述给别人听呢？
我会借助表格、示意图等，梳理故事的主要内容，这样就能按顺序复述，重要情节也不会遗漏。
有哪些具体的好办法呢？
运用“表格”复述《慢性子裁缝和急性子顾客》
运用“示意图”复述《漏》！
更容易记住故事的内容。
更有条理，讲得更清楚。
用这些方法复述有什么作用？
想一想，除了上面提到的方法，我们还可以用哪些方法复述故事？
按照故事情节进行复述。抓住故事的开端，明确故事情节的发展，把握故事情节的高潮，明晰故事的结局。
抓关键词复述。即抓住一段话或一篇文章里的关键性的词语进行复述。
列提纲复述。尤其针对篇幅较长、内容较复杂的故事，将故事分层次写成提纲，再进行有序的详细复述。
小结：本单元我们学习了复述课文，用自己的话将故事内容说出来，可以借助表格、示意图等复述，这样就很有条理，也不会遗漏重要内容。
还有另一个读音读“tǔ”。
第一组的词语中每个字都是口字旁。
第二组的词语中除了“言、告”，其他字都是言字旁。
第一组词语意思都与嘴巴的动作有关系。
第二组词语的意思都与说话有关系。
词语意思与它们的偏旁部首有密切关联。
民间流传的固定语句，用简单通俗的话反映出深刻的道理。
顾客跳起来：“这么慢啊！” 顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”
椰子掉进水里。 椰子扑通一声掉进水里。
加上了模拟声音的词语，给人一种鲜活的画面感。
顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”
椰子扑通一声掉进水里。
“噌的一下子跳起来”，让读到这儿的人，感觉急性子顾客就在自己眼前瞬间跳起来。
“扑通一声掉进水里”，让读者好像也看到一个大大的椰子掉进水里，还有它溅起的水花。
“噌的一下子”形容快速站起来，反映了顾客急性子的特点。
“扑通一声”形容椰子掉进水里的声音，说明椰子很重。
一只猫嗖的一下子跑出了屋子。
第二个更好，为主人公加上意思相反的形容词，读者会觉得很有趣，就想继续读故事内容。
慢性子裁缝和急性子顾客
大方的魔法师和小气的巫婆
____竹竿和____树枝
____花猫和____老鼠
善良的小羊和______________
________阿姨和矮个子______
慢性子裁缝和急性子顾客胖驴和瘦马大个子兔子和小个子狼大方的魔法师和小气的巫婆
题目要写得有趣，可以在主人公前面加上一对相反的形容词。
胆小的巨人和勇敢的蚂蚁
好脾气姑娘与坏脾气小伙
勤劳的哥哥和懒惰的弟弟
裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”
裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。
（1）这两句话意思没变，都是说裁缝是个 性子最慢的裁缝； （2）两句的标点不一样，第一句有冒号和 引号，第二句把冒号改成了逗号，去 掉了引号； （3）这两句的人称代词不一样，第一句话 中的“我”在第二句中变成了“他”。
请三个同学上台表演这两句话，裁缝对顾客说的第一句话，顾客没听清，“我”转述给顾客。
裁缝又补充一句，不过，他指 的是明年冬天。 老婆婆说，管他狼，管他虎， 她什么都不怕，就怕漏！ （注意省略语气词！）
裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。” 老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。
大林寺桃花[唐] 白居易
大林寺桃花 [唐] 白居易
[不知] 岂料，想不到。
[芳菲尽] 盛开的花凋谢了。
[人间] 庐山下的平地村落。
[大林寺] 在庐山大林峰，相传为晋代僧人昙诜所建。
[此中] 这深山的寺庙里。
在人间四月里，百花凋零，高山古寺中的桃花才刚刚盛开。我常为春光逝去无处寻觅而怅恨，却不知它已经转到这里来。
( )此中来。
( )春归( )，
( )桃花( )。
人间四月( )，
有没有学会讲述故事的方法？
有没有掌握生字偏旁与字义的关系？
有没有学会给故事取有趣的题目？
有没有积累背诵《大林寺桃花》？
谚 y（ ）语 咳嗽 s( ) 呕吐 （ ）嘀 d（ ）咕 告诫 ( ) 辩 b（ ）论
一、给加点的生字注上完整的拼音。
1.门（ ）关上了。
二、照样子，把句子写得更生动。
2.妹妹（ ）哭起来了。
顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”
顾客跳起来：“这么慢啊！”
1.他们总是这样回答：“我们从来都是做方帽子，方帽子 才是好帽子，不能改的。”
他们总是那样回答，他们从来都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的。
裁缝提醒他说，他是个性子最慢的裁缝。
2.裁缝提醒他说：“我是个性子最慢的裁缝啊。”