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    小学语文人教部编版三年级下册语文园地图文课件ppt

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    这是一份小学语文人教部编版三年级下册语文园地图文课件ppt,文件包含统编版语文三下第4单元语文园地四课时1pptx、统编版语文三下第4单元语文园地四课时2pptx、必背30滁州西涧唐韦应物mp3等3份课件配套教学资源,其中PPT共34页, 欢迎下载使用。

    同学们,本单元我们学习了《花钟》《蜜蜂》《小虾》三篇课文,大家一起回顾一下单元首页的内容,谁能说一说通过学习,我们需要掌握哪一方面的知识?
    借助关键语句概括一段话的大意。
    (1)朗读《花钟》第一自然段,思考:哪句话是关键语句?
    鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点,睡莲从梦中醒来;中午十二点左右,午时花开花了;
    下午三点,万寿菊欣然怒放;下午五点,紫茉莉苏醒过来;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现……
    ◇要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。
    仔细想一想:这句话中哪部分内容才能准确概括这个自然段的大意?
    一天之内,不同的花开放的时间是不同的。
    为什么不用第一自然段中的一整句话来概括段落大意?
    因为这句话的后半部分就能够准确、简洁地把本段的意思说明白了。
    小结:有时候,我们要对关键语句做适当的删减,这样才能准确概括一段话的大意。
    (2)阅读《花钟》第二自然段,讨论:那句话是关键语句?
    不同的植物为什么开花的时间不同呢?有的植物开花的时间,与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如,昙花的花瓣又大又娇嫩,白天阳光强,气温高,空气干燥,要是在白天开花,就有被灼伤的危险。深夜气温过低,开花也不适宜。长期以来,它适应了晚上九点左右的温度和湿度,到了那时,便悄悄绽开淡雅的花蕾,
    向人们展示美丽的笑脸。还有的花,需要昆虫传播花粉,才能结出种子,它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
    ◇不同的植物为什么开花的时间不同呢?
    关键语句是一个问句,用它来概括这段话的大意并不合适,我们可以借助这句问句的提示,到文中找到答案再概括。
    ◇植物开花的时间,与温度、湿度、光照、昆虫的活动有关系。
    小结:有时候,一段话的大意需要根据关键语句的提示进行概括。
    (3)阅读《小虾》第三自然段,讨论:哪句话是本 段的关键语句?
    缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去,有的互相追逐,有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾,它们会立即向别的安静的角落蹦去,一路上像生了气似的,不停地舞动着前面那双细长的腿,腿末端那副钳子一张一张的,胡须也一翘一翘地摆动着,连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到正在闲游的同伴,说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈,蹦出水面是常有的事,有时还会蹦到缸外的地面上。
    (4)思考并交流:阅读这三个自然段,你发现了什么?为什么有的自然的大意就是关键语句的意思,有的却不是?
    ◇缸里的小虾十分有趣。
    温馨提示:关键语句出现在自然段末尾的也很多。
    ①三个关键语句,有的在首句,有的在第二句,但是都在自然段靠前的位置。
    ②有的关键语句概括了自然段的主要内容,自然段大意就是关键语句的意思。有的关键语句没有完全概括自然段大意,所以要补充。概括自然大意,语句应该尽可能简洁。
    小结:借助关键语句概括一段话的大意可以分三步:第一步,读懂自然段中的每一句话,看看是否有关键语句,注意关键语句可能出现的位置。第二步,如果找到了关键语句,想想如何借助关键语句概括自然段大意,注意有时可以直接摘用关键语句,有时需要进行删减,有时需要增加内容。第三步,读读摘用或修改过的关键语句,看看能不能再简练一些。
    运用概括方法,尝试概括自然段大意
    (1)自读语段一,尝试选择能概括这段话的大意的句子。
    语段一:大街上有玲珑剔透的宫灯,有活泼可爱的动物灯,有富有时代气息的广告灯,还有栩栩如生的植物灯……
    ②元宵节晚上灯的种类真多啊!
    ③除了这些灯,还有食物灯。
    语段二:你看!花坛边的大人们在交谈,一片欢声笑语;有几个小男孩在学骑自行车,歪歪扭扭的,好像刚学走路的长颈鹿;远处的孩子们在跳绳,脚尖刚接触到地面就弹跳了起来,好像脚底装了弹簧一样。
    ①阳光明媚的周末,公园成了人们的乐园。
    ②那边的几个小女孩在玩捉迷藏。
    ③我看见很多人在公园里玩耍。
    (2)两个语段下面的句子中,适合作为各自的关键句的分别是哪一句?
    (3)讨论:这两个句子能否分别做两个语段的关键语句?可以放在语段的什么位置?
    能,语段一的①句和语段二的②句作为关键句,都可以放在各自的段首。
    试着用学过的方法概括下面语段的大意。
    语段一:小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。初夏,桉树叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是。凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。
    小城里每一个庭院都栽了很多树。
    语段二:海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉收缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
    海里的动物,各有各的活动方法。
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