小学数学西师大版四年级下册小数的性质课堂教学ppt课件

这是一份小学数学西师大版四年级下册小数的性质课堂教学ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了新课导入，推进新课，3元3角，整数如何改写成小数，课堂活动，比一比说一说，方法一，方法二，方法三，比较整数部分3＞2等内容，欢迎下载使用。
故事书的定价是5元1角，小方写作5.1元，小雨写作5.10元。他俩写对了吗？为什么？
对了。因为5.1元和5.10元都表示5元1角，即5.1=5.10。
在0.3的末尾添上1个0是0.30，0.3与0.30相等吗？为什么？
结合实际生活，解决这个问题
0.30元=30分=3角，
所以 0.3=0.30。
在0.3的末尾添上2个0，小数的大小会变吗？为什么？
不会变，因为0.3m=3dm,
0.300m=300mm=30cm=3dm,
所以0.3=0.300。
通过上面的讨论，可以得出：0.3=0.30=0.300
小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。这就是小数的性质。
下面的小数中，哪些“0”去掉后小数的大小不变？
0.700 0.070 130.10 0.105
不改变数的大小，把下面各数改写成两位小数。
0.030=0.03 0.8=（ ） 50.5=（ ）30.030=（ ） 10=（ ）
小数的末尾去掉“0”，数的大小不变。
小数的末尾添上“0”，数的大小不变。
当整数改写成小数时，小数点应该打在整数部分个位的右下角，然后根据需要在小数点的右边添“0”。
1.说出大小相等、小数位数不同的小数。
2.议一议：“在小数点的后面添上0或者去掉0，小数的大小不变。”这句话对吗？举例说明。
不对。例如：0.1，小数点后面添0变成0.01，数的大小改变了。这句话应该改成“在小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变。”
3.2 2.8
0.31 0.5
7.58 7.52
整数部分相同，比十分位上的数，3个0.1比5个0.1小，0.31﹤0.5。
整数部分和十分位上的数都相等，比百分位上的数，8个0.01比2个0.01大，7.58＞7.52。
两个小数比大小，整数部分大的那个数就大；整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；整数部分和十分位上的数都相同，百分位上的数大的那个数就大。
1.比一比，并说一说是怎么比的。
1375 879
125 132
5.009 5.01
0.1375 0.897
0.125 0.132
2.70 2.07
2.制作小数卡片，比大小。
两人各在5张卡片上任写1个小数，放在一起后，从中任抽2张卡片，再比大小。
1.不改变大小，把下面小数中可以去掉的“0”划去。
9.030 1020 0.800 37.00 0.008 420
2.下面的数如果末尾添上“0”，哪些数的大小不变？哪些数的大小要变？
18 1.8 1.80 120 123.4 10.01
大小不变：1.8，1.80，123.4，10.01
大小要变：18，120
3.在（ ）里填出与小数最接近的整数。
（ ）＜1.3＜（ ）
（ ）＜3.006＜（ ）
（ ）＞12.8＞（ ）
（ ）＞90.04＞（ ）