人教版 (新课标)选修4 中外历史人物评说第2课 圣雄甘地授课ppt课件

这是一份人教版 (新课标)选修4 中外历史人物评说第2课 圣雄甘地授课ppt课件，共12页。PPT课件主要包含了宏观把握，英国殖民统治，众说纷纭评甘地，评价甘地，情感触动等内容，欢迎下载使用。
第11课 圣雄甘地
[课标要求] 1、讲述甘地领导印度国民大会党进行“非暴力不合作运动”的主要事迹 2、认识其在印度民族解放运动中的历史作用。 3、感受杰出人物人格魅力，汲取历史智慧和人生经验。
材料1 “对我而言，羔羊生命和人类的生命一样珍贵。我可不愿为了人类的身体而取走羔羊的性命。我认为，越是无助的动物，人类越应该保护它，使它不受人类的残暴侵害。” 材料2 “以眼还眼，以牙还牙只会让世界最终盲目。”
评价（非暴力不合作运动）打击英国统治、奠定独立基础、增强自信心、资产阶级进步性非暴力原则内、抵制工业文明、对英抱有幻想、资产阶级局限性
甲：甘地是“神的化身”“真理的代言人”。乙：甘地是“矫揉造作的阴谋家”，是“印度封建主义不折不扣的辩护士”“帝国主义的帮凶”“群众性民族解放运动的主要叛卖者”。丙：甘地是印度“过去30年来的向导和哲学家，印度自由的灯塔”。1、通过学习，你最同意其中的哪一种观点？请简要说明理由。2、结合所学内容，谈谈其他两种观点的可以理解之处 。
神化甘地全盘否定充分肯定
地位：政治领袖、精神领袖被尊为“圣雄”、“国父”
功绩：创立并宣传甘地主义思想，指导了民族解放运动；领导非暴力不合作运动，沉重打击了英国的殖民统治；晚年致力于调解教派矛盾，有利于教派团结。局限：采用非暴力手段，限制人民革命运动，抵制西方物质文明，体现了资产阶级局限性。
一个人不受外在权威的扶持，而成为他的民族的领袖的人；一位其成功不是依靠投机取巧，也不凭借掌握的技术装备，而纯粹地建立在令人信服的人格力量上的政治家；一位一贯轻视使用武力的胜利的斗士；一位具有智慧与谦逊，用果敢与不可动摇的坚定信念武装起来的人；一位将所有的力量都用来推动自己民族崛起与命运改善的人；一位用纯粹的人性尊严对抗欧洲的残暴，并在任何时候都不屈服的人。在未来的时代，可能极少有人相信，这样一个血肉之躯曾在地球上匆匆走过。 ——爱因斯坦