初中人教部编版竹里馆优质ppt课件

这是一份初中人教部编版竹里馆优质ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了诗歌鉴赏，竹里馆，弹琴复长啸，山居秋暝等内容，欢迎下载使用。

1、通过作者的生平、作品背景了解作品内容。2、朗读、品味诗句，感悟诗的意境。3、培养鉴赏诗歌的能力。
王维（701－761），字摩诘，盛唐时期的著名诗人，官至尚书右丞，原籍祁(今山西祁县),崇信佛教。其诗、画成就都很高，苏东坡赞他“诗中有画，画中有诗”，尤以山水诗成就为最，与孟浩然合称“王孟”，晚年无心仕途，专诚奉佛，故后世人称其为“诗佛”。
《竹里馆》写作于王维晚年隐居蓝田辋川时期。王维早年信奉佛教，思想超脱，加之仕途坎坷，四十岁以后就过着半官半隐的生活。正如他自己所说：“晚年惟好静，万事不关心。”因而常常独自坐在幽深的竹林之中，弹着古琴以抒寂寞的情怀。
集体自由朗读诗歌，读准字音，注意节奏。
竹里馆 王维独坐/幽篁/里，弹琴/复/长啸。深林/人/不知，明月/来/相照。
小组朗诵比赛。互评互比，互纠互学。
模仿诵读，品读诗意。
再读诗歌，结合注释了解大意。
独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。
与“独坐”相应，意思是说，独坐幽篁，无人相伴，唯有明月似解人意，来相映照。
月夜，独坐幽静的竹林子里。 或弹弹琴，或吹吹口哨。 竹林里僻静幽深，无人知晓。 却有明月陪伴，殷勤来相照。
此诗写诗人在竹林里独自弹琴、长啸、与明月相伴的情景。前二句渲染了竹林清幽、恬静的环境，诗人“独坐”、“弹琴”、“长啸”等动作，足见诗人的闲情雅致。后二句写夜静人寂，明月相伴。全诗没有特意写景物，着重写人在竹林里的活动，意境优美高雅，传达出诗人宁静、淡泊的心情。
本诗写诗人与竹林相伴的情景，形成了高雅的意境，传达出诗人( )、( )的心境。
“深林人不知，明月来相照”一句运用了（ ）的修辞手法，把天上的明月当作心心相印的知己，表现出诗人新颖而独特的想象力。
《竹里馆》中表现诗人安闲自得的生活的句子是：(独坐幽篁里,弹琴复长啸.)
2、王维《竹里馆》中，写夜静人寂、明月相伴，表现诗人淡泊情怀的句子是：（深林人不知，明月来相照。）
王维《竹里馆》中写月夜竹林的幽静，以 （ ）来反衬。
全是传达出诗人怎样的心境？能体现诗人思想感情的词语有哪些？
传达出诗人宁静、淡泊、悠然自得、自在和愉悦的心境
“独坐”、“弹琴”、“长啸”
诗中描述了诗人在幽深的竹林中享受着安宁与自在的生活，时而独坐冥想，时而弹弹琴，时而长啸，无人来扰。到了夜晚，自有明月相伴，展现出如诗如画的美景，表现了诗人淡泊的生活态度和高雅的生活情趣。
“幽篁”“深林”“明月”
“独坐”“弹琴”“长啸”
用自己的体会和感情把这首诗抑扬顿挫地朗读给大家听。
空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。
暝（míng）：日落，天色将晚。空山：空旷，空寂的山野。新：刚刚。清泉石上流：写的正是雨后的景色。竹喧：竹林中笑语喧哗。喧：喧哗，这里指竹叶发出沙沙声响。浣（huàn）女：洗衣服的姑娘。浣：洗涤衣物。随意：任凭。春芳：春天的花草。歇：消散，消失。王孙：原指贵族子弟，后来也泛指隐居的人。留：居。
新雨过后山谷里空旷清新，初秋傍晚的天气特别凉爽。明月映照着幽静的松林间，清澈泉水在山石上淙淙淌流。竹林中少女喧笑洗衣归来，莲叶轻摇是上游荡下轻舟。春天的美景虽然已经消歇，眼前的秋景足以令人留连。
有感情的朗诵并会听写此诗。