人教部编版3“贝”的故事课堂教学ppt课件

这是一份人教部编版3“贝”的故事课堂教学ppt课件，文件包含统编版语文二年级下第3单元《“贝”的故事》课时1pptx、统编版语文二年级下第3单元《“贝”的故事》课时2pptx、识字3“贝”的故事mp3等3份课件配套教学资源，其中PPT共48页， 欢迎下载使用。
小朋友，你们认识下面这种文字吗？
贝壳这么美丽，那你知道有关“贝”的汉字吗？让我们走进课文了解一下，去感受汉字的有趣和神奇吧！ 
甲骨文，古代刻在龟甲和兽骨上的文字，内容多是殷人占卜的记录，是中国的一种古老文字，是汉字的早期形式，是现存中国商朝时期的一种成熟文字。甲骨文最早出土于河南省安阳市殷墟，是商朝(约公元前17世纪—公元前11世纪)的文化产物,距今约有三千多年的历史。
甲骨文，具有对称、稳定的格局。从字体的数量和结构方式来看，甲骨文已经是具有较严密系统的文字了，但是原始图画文字的痕迹还比较明显。2017年11月24日，甲骨文顺利通过联合国教科文组织世界记忆工程国际咨询委员会的评审，成功入选《世界记忆名录》。
造句 有一片漂（pià) 亮的银杏叶漂（piā)浮在水面上。
书写指导：竖与横折的折断一样长，撇从竖中线起笔向左下格撇出，最后一笔是长点。
造句：海边有很多漂亮的贝壳。
音序：B 部首：贝
书写指导：“士”的竖写在竖中线上，秃宝盖略宽， “几”的撇和横折弯勾要写得舒展。
造句：我很喜欢这些漂亮的贝壳。
音序：K 部首：士
书写指导：“曰”要写得扁而宽，第四笔横写在横中线上，末笔竖写在竖中线上。
造句：甲骨文是中华民族的文化瑰宝。
音序：J 部首：丨
书写指导：上半部分的笔顺是竖、横折、横折、点、横勾。
造句：中国人民是最有骨气的。
音序：G 部首：骨
书写指导：左窄右宽。第五笔是竖提。注意右边是两短横、一短撇，而不是三横。
造句：我们要学会认识各种钱币。
音序：Q 部首：钅
书写指导：起笔是撇，“巾”的末笔写在竖中线上。
造句：钱币的发展有一段悠久的历史。
音序：B 部首：巾
造句：面对困难，与其逃避，不如迎难而上。
音序：Y 部首：一
书写指导：“贝”末两笔撇尖低，点高。
造句：健康是每个人的宝贵财富。
音序：C 部首：贝
造句：随手关门要注意身后的人。
音序：G 部首：丷
书写指导：第二笔是撇，第二横长，写在横中线上，撇、捺要写得舒展。
保护：尽力照顾，是不受损害。
造句：眼保健操有助于保护视力。
造句：这件衣服非常漂亮。
造句：店里卖的饰品特别漂亮。
珍贵：价值大，意义深刻。
造句：这件文物非常珍贵。
喜欢：对人或事物有好感或感兴趣。
造句：他喜欢文学，我喜欢数学。
造句：乘车时严禁携带危险物品。
初读课文，了解甲骨文。
一、给画线的字，选择正确读音。
饰品（shì sì ）
损坏（shǔn sǔn ）
购买（gōu gòu ）
钱币（qián quán ）