人教部编版二年级下册12 寓言二则综合与测试说课ppt课件

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寓言是一个魔术袋，当你走近它，分明是一个故事，而当你转身离开时，却突然变成了一个哲理。
一大截 截断 半截
用嘴大口大口呼吸。
音序：J 部首：⺮ 组词：筋骨 筋疲力尽 造句：他今天去爬山了，回来累得筋疲力尽。
书写指导：竹字头写在上半格。“月”瘦长，“月、力”相互靠拢。
音序：P 部首：疒组词：疲惫 疲劳 造句：她的精力很充沛,从不觉得疲劳。
书写指导：“皮” 要写在“疒”里面。“ 皮”的最后一笔捺稍长。
造句：小男孩子一直巴望能早点见到爸爸。
造句：这孩子每次发烧，他的妈妈都很焦急。
自言自语：自己跟自己说话；独自低声说话。
造句：那个人很奇怪，总是自言自语。
筋疲力尽：形容非常疲劳，一点儿力气也没有了。
造句：长跑比赛后，同学们一个个筋疲力尽。
朗读《揠苗助长》时，要表现出人物心情的变化。 “一天，两天，三天”应读得越来越快;“一点儿”“焦急”“转来转去”要重读，表现出种田人急切的心情; “累坏了”“总算”“一大截”要重读，读出种田人高兴的心情。
第一部分（1段）：古时候有个人巴望禾苗快长高。
第二部分（2-3段）：种田人拔高了禾苗。
第三部分（4段）：第二天禾苗都枯死了。
初读课文《揠苗助长》，想一想第二则寓言写了几部分内容？
《揠苗助长》中的那个人觉得自己的禾苗长得怎样？他的心情怎样？
古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。
可是一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。
说明种田人由于太着急，嫌禾苗长得慢。
他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”
为下文“揠苗”做铺垫。
想来想去 走来走去 飞来飞去
《揠苗助长》中种田人想到了什么办法？结果怎样？
一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。
种田人想办法想了好长时间。
工作量大，种田人很辛苦。
从中午一直忙到太阳下山，弄得筋疲力尽。
“筋疲力尽”说明种田人在很卖力地帮助禾苗“长高” 。
他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。
种田人把禾苗拔高，他违背禾苗生长的规律，太过于急躁，不能顺其自然，所以禾苗都枯死了。
用自己的话说一说“揠苗助长”的意思。
揠苗助长：把禾苗拔高，帮助其生长，比喻不管事物的发展规律，强求速成，反而把事情弄糟。也作“拔苗助长”。
《揠苗助长》讲的是种田人巴望禾苗长得快些，就把禾苗一棵一棵往高里拔，结果禾苗都枯死了的故事。这则寓言告诉我们：不顾事物发展的客观规律，急于求成，反而会把事情办坏。
起因 巴望禾苗快点长
反而坏事急于求成违反规律
经过 把禾苗往高里拔
结果 禾苗全都枯死了
自言自语是ABAC式词语，写出类似的词语
二、读了《揠苗助长》，你想对种田人说些什么？
我想对种田人说，做事不能过分急躁，不能不顾事物发展的客观规律，否则就会把事情办坏。