2021年高考英语二轮复习课件：专题一 语法知识 第八讲

这是一份2021年高考英语二轮复习课件：专题一 语法知识 第八讲，共60页。PPT课件主要包含了解题方法，强化练八，考点归纳等内容，欢迎下载使用。

考点1　what和that引导的名词性从句
考点2　同位语从句与定语从句的区别
考点3　名词性从句中whether与if的比较
考点4　when，where，hw，why引导的名词性从句
考点5　“疑问词＋­-ever”引导的名词性从句
方法1　位置判断法方法2　语序判断法方法3　句子成分分析法
1.We chse this htel because the price fr a night here is dwn t 20，half f________ it used t charge.(2017·江苏，26)A.that D.hw
解析　考查宾语从句的引导词。句意为：我们选择这家旅馆，因为这里一晚的价格降到了20美元，这是它以前要价的一半。从句意看，本句的half f部分在句中作 20的同位语，由此可知这里要用what引导宾语从句，作介词f的宾语，同时what在宾语从句中又作charge的宾语，因此选C。
2.It is ften the case ________ anything is pssible fr thse wh hang n t hpe.(2016·江苏，21) A.why B.what C.as D.that
解析　考查主语从句的引导词。句意为：通常情况下，对于那些心存希望的人来说，一切皆有可能。本句中的it为形式主语，真正的主语为后面的名词性从句，从句结构完整，不缺成分，故要用that引导。
3.The mst pleasant thing f the rainy seasn is ________ ne can be entirely free frm dust.(2016·北京，29)A.what B.that C.whether D.why
解析　考查表语从句的引导词。句意为：雨季最令人愉快的事情是人可以完全不受灰尘的袭扰。分析句子结构可知，is后的表语从句中不缺少成分，且句意完整，故选B。
4.A ship in harbr is safe，but that’s nt ________ ships are built fr.(2015·安徽，25)A.what D.when
解析　考查表语从句的引导词。句意为：船停在港口里是很安全的，但这并非建造船的目的。空格处引导的从句作表语，表语从句中的fr后缺少宾语，用what引导，故选A。why和when是连接副词，不能作宾语；whm指人。
解析　考查宾语从句的引导词。句意为：如果你在河里或湖里游泳的话，务必调查清楚水面之下有什么。水中经常隐藏着石头或树枝。分析句子结构可知，此处investigate后跟宾语从句，从句缺少主语，故用what引导。wh与whever都可以作主语，但是不符合句意；that在名词性从句中仅仅起连接作用，不作句子成分。
5.If yu swim in a river r lake，be sure t investigate ________ is belw the water surface.Often there are rcks r branches hidden in the water.(2015·浙江，6)A.what B.whC.that D.whever
1.what引导名词性从句的五种用法：(1)表示“……的东西或事情”： They’ve dne what they can t help her.他们已经尽力帮助了她。He saves what he earns.他赚多少，积蓄多少。
(2)表示“……的人或的样子”： He is n lnger what he was.他已经不是以前的那个样子了。 Wh is it that has made Fred what he is nw?是谁把弗雷德培养成现在这个样子的？(3)表示“……的数量或数目”： Our incme is nw duble what it was ten years ag.我们现在的收入是10年前的两倍。 The number f the students in ur schl is ten times what it was befre liberatin.现在我校学生的数量是解放前的10倍。
(4)表示“……时间”： After what seemed like hurs he came ut with a bitter smile.似乎过了几个小时他才苦笑着出来。 The yung girl was t frightened t speak，standing there fr what seemed like hurs.小女孩吓得不敢说话，大概在那儿站了几个小时。
(5)表示“……的地方”： This is what they call Salt Lake City.这就是他们称为盐湖城的地方。 In 1492，Clumbus reached what is nw called America.1492年哥伦布到达了现在所称的美洲大陆。
2.what 与that引导名词性从句时的区别：两者均可引导主语、表语、宾语从句。that 可引导同位语从句，但 what 通常不用于引导同位语从句；what 可在从句中用作主语、宾语或表语，意为“什么”或“所……的”，而 that 仅起连接作用，本身没有实际意义，在从句中也不充当任何句子成分(引导宾语从句时通常可以省略，如果有两个或两个以上并列的宾语从句，第一个从句的引导词that可以省略，其余的不能省略)。
He desn’t knw what she likes.他不知道她喜欢什么。I believe (that) he will cme t see us.我相信他会来看我们的。I had n idea that yu were here.我不知道你在这儿。
1.The manager put frward a suggestin ________ we shuld have an assistant.There is t much wrk t d.(2016·天津，11)A.whether B.that C.which D.what
解析　考查同位语从句的引导词。句意为：经理提了个建议——我们应雇个助手。要做的工作太多了。分析句子结构可知，空格后的同位语从句用来解释说明suggestin的具体内容，从句中不缺成分且意义完整，故选B项。
2.After investigatin，the plice fund ut ne clue ________ vices were heard calling fr help frm sme very distant place that day.(2016·南京、盐城高三一模，26)A.where D.whse
解析　句意为：在调查之后，警察发现了一条线索，那天有人听到远处某个地方传来了呼救声。设空处引导同位语从句，从句意义、结构完整，应用that引导，补充说明ne clue的具体内容。
1.判断是同位语从句还是定语从句可以用“加词”的方法，即在名词和从句之间加入一个be动词，如果句子意思成立，则是同位语从句，否则，则是定语从句。The ntice that the meeting had t be put ff was true.(同位语从句) 会议不得不推迟的通知是真的。→The ntice was that the meeting had t be put ff.The ntice that he read just nw was true.(定语从句)他刚才读的那则通知是真的。
2.在某些名词后的同位语从句中，其谓语动词应用虚拟语气形式：(shuld＋)动词原形。常见的名词有demand，request，advice，suggestin，rder，plan，prpsal等。The suggestin that a new bridge (shuld) be built was accepted.在这里修建一座新桥的建议被采纳了。
1.She asked me ________ I had returned the bks t the library，and I admitted that I hadn’t.(2017·天津，4)A.when D.what
解析　考查宾语从句的引导词。句意为：她问我是否(whether)已将那些书还给了图书馆，我承认还没还。when什么时候；where在哪里；what什么，均不符合语境。
2.We have ffered him the psitin，but I dn’t have the slightest idea ________ he will accept D.that
解析　考查同位语从句的引导词。句意为：我们给他提供了这个职位，但是不知道他是否会接受。whether he will accept it是对前面名词idea内容的补充说明。在同位语从句中表“是否”只可用whether不可用if。
3.It is still under discussin ________ the ld bus statin shuld be replaced with a mdern htel r D.where
解析　考查主语从句的引导词。句意为：老汽车站是否应该被一个现代化的宾馆代替仍然在讨论之中。由r nt可知此处应用连接词whether。 nt意为“是否”。
whether和if在宾语从句中经常可以互换，但与r或r nt连用时只能用whether；从句作介词的宾语时只能用whether。在引导主语从句、表语从句和同位语从句时一般用whether不用if。I asked the teacher whether/if it was true.我问老师这是否是真的。
It all depends n whether they’ll help us.这完全取决于他们是否帮助我们。The questin was whether Tm has gne t Shanghai.问题是汤姆是否到上海去了。The prblem whether it is right r wrng has nt yet been discussed.这个问题是否正确还没讨论。
1.Jane mved aimlessly dwn the tree-lined street，nt knwing ________ she was heading.(2017·北京，26)A.why D.when
解析　考查宾语从句的引导词。句意为：简沿着绿树成荫的街道漫无目的地走着，并不知道要去哪里(where)。why为什么；hw怎样；when什么时候。
2.We must find ut ______ Karl is cming，s we can bk a rm fr him.(2015·重庆，8)A.when D.why
解析　考查宾语从句的引导词。句意为：我们一定要搞清楚卡尔什么时候来，以便我们给他订房间。由句意可知，要给卡尔订房间，那么就要清楚他来这里的时间，故选when。
3.________ we understand things has a lt t d with what we feel.(2015·北京，35)A.Where D.When
解析　考查主语从句的引导词。句意为：我们怎样理解事物与我们所感觉到的东西有很大关系。 分析句子结构可知“________ we understand things”为主语从句，结合句意可知选B。
4.The exhibitin tells us_____ we shuld d smething t stp air pllutin.(2015·四川，8)A.where D.which
解析　考查宾语从句的引导词。句意为：这个展览告诉了我们为什么我们要做些事情来阻止空气污染。宾语从句中缺少状语，故选项C、D错误；where引导地点状语从句，不符合题意。故选why，表示“……的原因”。
5.____ Li Bai，a great Chinese pet，was brn is knwn t the public，but sme wn’t accept it.(2015·江苏，25)A.That D.Hw
解析　考查主语从句的引导词。句意为：李白，一个伟大的中国诗人，其出生地是众所周知的，但也有一些人不接受它。“Where Li brn”作该句子的主语，表示“李白出生的地方”。
连接副词指的是既具有副词的特点，同时又能引导从句的词，主要有when，where，hw，why等。这些词在从句中既作特定的成分，又有具体的含义，不能省略。大多数连接副词表示疑问意义。When we shall meet again is unknwn.我们何时才能再相见还不知道呢。(when引导主语从句，表示疑问)I dn’t knw hw I can get ut f such truble.我真不知道如何才能摆脱这种困境。(hw引导宾语从句，表示疑问)
This is where the accident happened.这是事故发生的地方。(where引导表语从句，不表疑问)I have n idea why he left here.我不知道他为什么离开这里。(why引导同位语从句，表示疑问)
1.Every year，________ makes the mst beautiful kite will win a prize in the Kite Festival.(2017·北京，23)A.whatever D.whichever
解析　考查主语从句的引导词。句意为：每年，在风筝节上风筝做得最漂亮的人会赢得奖品。whever无论谁，表泛指，在句中作主语，相当于anyne wh。whmever在句中只能作宾语，不合题意；whatever任何……的事物；whichever无论哪个，无论哪些。
2.Yur supprt is imprtant t ur wrk.________ yu can d helps.(2016·北京，24)A.Hwever D.Wherever
解析　考查主语从句的引导词。句意为：你们的支持对我们的工作很重要，无论你们做什么都会有帮助。从句动词d需要宾语，且引导主语从句，故用whatever，表示“无论什么”。
3.Sme peple believe ________ has happened befre r is happening nw will repeat itself in the future.(2014·北京，33)A.whatever D.hwever
解析　考查宾语从句的引导词。believe后是宾语从句且从句中缺少主语，四个选项中只有whatever可以作主语。
whichever，whatever，whever引导名词性从句，它们本身有词义，既有连接从句的作用，又在从句中分别充当主语、宾语、定语成分，起强调作用，意为“无论……，不管……”。The club will give whever wins a prize.俱乐部将给得胜者奖励。(宾语从句)I believe whatever he says.我相信他所说的一切。(宾语从句)Whever wants t reach a distant gal must take many small steps.不论谁，要想实现一个远大的目标，就必须采取许多细小的步骤。(主语从句)
方法1　位置判断法根据名词性从句的句子特点及其所处的位置，判断出属于哪一种从句，从而确定连接词的种类，也有助于对句子的理解。What he said astnished us.他所说的话使我们很惊奇。(从句在主语位置，为主语从句)Everything depends n whether yu have enugh mney.一切都看你是否有足够多的钱。(从句在介词后，作介词的宾语，为宾语从句)
The questin is where we’ll g this Sunday.问题是我们这个周日去哪儿。(从句在is后，为表语从句)He expressed the hpe that he wuld cme t China again.他表达了再来中国的愿望。(从句在抽象名词后，对名词进行解释说明，为同位语从句)
典例1　________ sme peple regard as a drawback is seen as a plus by many D.Hw
解析　考查主语从句的引导词。句意为：一些人眼中的缺点是别人眼中的优点。分析句子可知，________ sme peple regard as a drawback为主语从句，且从句中缺宾语，只能用what来引导。that引导主语从句不作成分。
典例2　One reasn fr her preference fr city life is ________ she can have easy access t places like shps and D.why
解析　考查表语从句的引导词。系动词is之后是一个表语从句，而从句的结构完整，不缺少任何成分，所以用that引导。
方法2　语序判断法一般来说，名词性从句中(当然不只是名词性从句，其他从句也是如此)，从句的语序要用陈述语序，这样也就很容易作答了。
典例　When changing lanes，a driver shuld use his turning signal t let ther drivers knw is entering which laneB.which lane he is enteringC.is he entering which laneD.which lane is he entering
解析　考查宾语从句。which引导的从句作knw的宾语，从句用陈述语序。故B项为正确答案。
方法3　句子成分分析法看从句缺不缺成分，不缺就用that，whether或if；缺成分就用wh-类连接词(包括hw，because等)。
典例1　We haven’t discussed yet ________ we are ging t place ur new D.where
解析　句意为：我们还没有讨论把我们的新家具放在哪里。分析句子可知，此题考查宾语从句。宾语从句中缺少地点状语，因此选择D。
典例2　Reading her bigraphy，I was lst in admiratin fr ________ Dris Lessing had achieved in literature.(2015·陕西，19)A.what D.hw
解析　考查宾语从句的引导词。句意为：读了多丽丝·莱辛的传记，我对她在文学上取得的成就钦佩不已。分析句子结构可知，介词fr后接的是宾语从句，从句中缺少achieve的宾语，故用what引导。
1.What surprised us mst is that he desn’t knw ________ the differences between the tw bks lie.(2017·天津十二所重点中学二模，4)A.that D.where
解析　句意为：最让我们吃惊的是，他不知道这两本书的区别在哪里。宾语从句中缺地点状语，故选where。
2.Yu ughtn’t t have gne ut withut a cat yesterday.It wasn’t surprising ________ yu caught a cld.(2017·红桥区二模，13)A.whether D.that
解析　句意为：你昨天本不应该不穿外套就出去的。你感冒了并不奇怪。it为形式主语，真正的主语是that引导的主语从句。主语从句结构、意思完整，故用连接词that。
3.The stre said if the melns didn’t sell at the asking price within tw weeks，it wuld sell them t ________ ffers the mst mney.(2017·河东区一模，7)A.wh matter wh D.whmever
解析　句意为：商店说如果甜瓜两个星期内不能以要价卖出，它会把它们卖给出钱最多的任何人。此处whever＝anyne wh。
4.As Jhn Lennn nce said，life is ________ happens t yu while yu are busy making ther plans.(2017·和平区三模，4)A.which D.where
解析　这是一个表语从句，表语从句中缺少主语，故用what来引导，选C。
5.The Chinese peple are hpeful abut ________ 2017 will bring fr their families and the cuntry.(2017·天津十二所重点中学一模，7)A.hw D.that
解析　句意为：中国人民对2017年将给他们的家庭和国家带来什么充满希望。bring sth.fr sb.为某人带来某物，从句中缺少宾语且意为“什么”，故选what。
解析　句意为：欢迎愿意在2022年北京冬奥会当志愿者的任何人加入我们。主语从句中缺少主语且指“人”，故选B。whever＝anyne wh无论谁。
6.________ is willing t vlunteer in the 2022 Beijing Winter Olympics is welcme t jin us.(2017·北京海淀区二模，26)A.Whatever D.Wherever
7.When we are in truble，they really want t knw _______ d t help us.(2017·河东区二模，14)A.what can they B.hw can theyC.hw they can D.what they can
解析　句意为：当我们遇到麻烦时，他们真的想知道他们能做些什么来帮助我们。本题考查两点：一是名词性从句的语序——陈述句语序，即“主语＋谓语”；二是what与hw的用法区别：hw t d (hw表示方式)，what t d (what作动词d的宾语)。
8.______ is knwn t us is that tbacc cntains nictine and ther harmful substances，s yu shuld give up smking.(2017·南开区三模，13)A.As B.It C.What D.Which
解析　句意为：我们都知道烟草含有尼古丁和其他有害物质，所以你应该戒烟。本句第一分句为主系表结构：主语为主语从句What is knwn t us (what在从句中作主语)；is为系动词；that引导表语从句。本题易忽略第二个is，认为it为形式主语，that从句为真正的主语，从而错选B。
9.We had t agree t accept ________ they thught was the best candidate.(2017·河西区二模，11)A.hwever D.whenever
解析　句意为：我们不得不同意接受他们所认为的最好的任何一个候选人。从句中缺少主语而且指“人”，故选whever。they thught为插入语。
解析　根据后文“中国拥有世界上最先进的高铁制造技术”可知，这是他们选择中国公司的原因，前后为因果关系，故选D。
10.________ they chse Chinese cmpany is that China has the mst advanced technlgy f high-speed railway in the wrld.(2017·天津五校联考一模，10)A.Whether D.Why
11.—A child’s behavir is mst easily influenced by his parents.—True.That’s________ we shuld set a gd example t ur kids.(2017·和平区二模，4)A.when D.where
解析　根据语境，后面“我们应该给我们的孩子树立一个好榜样”可知前面提到的是原因，因此应在该表语从句中使用充当原因状语的引导词why，而when是充当时间状语；whether表示“是否”；where充当地点状语，故选B。
12.I culd hardly believe my ears when the news came ________ I had wn the first place in the Oral English Cntest.(2017·天津五校联考二模，11)A.that D.why
解析　空格后面的从句解释说明news的内容，是同位语从句，且从句中不缺少任何成分，所以用that引导。故选A。
13.________ they btain frm the lessn is very imprtant t the training in their character.(2017·河东区一模，8)A.That D.Hw
解析　句意为：他们从课程中所学到的东西对锻炼他们的性格很重要。本题中what引导主语从句，并在从句中作宾语。故选C。
14.Scientists have cme t the cnclusin ________ the temperature n Earth is getting higher and higher.(2017·和平区四模，8)A.what D.when
解析　“the temperature n Earth is getting higher and higher”是cnclusin的内容，是同位语从句，并且这句话是完整的句子，不缺少任何成分，故用that来引导同位语从句。what在名词性从句中作主语，宾语，表语；which表示哪一个；when表示时间。故选B。
15.—I called yur ffice at abut ten this mrning，but there was n reply.—Oh，that was prbably ________ I was paying a visit t a friend in hspital.(2017·河西区一模，7)A.when B.why C.what D.that
解析　句意为：——今天早上大约十点我给你办公室打电话了，但是没有人接。——哦，那个时候我可能正在探望一个生病住院的朋友。答语中的that指代前面提到的时间，此处应用when引导表语从句，在从句中作时间状语。
16.Father made a prmise ________ I passed the examinatin，he wuld buy me a new dictinary.(2016·天津十二区县一模，13)A.that D.that if
解析　句意为：我父亲许诺如果我考试过关，他就会给我买一本新词典。prmise是同位语从句的先行词，that引导同位语从句，且that不能省略；if引导同位语从句中的条件状语。故D项正确。
17.What I learn abut this vilence is ________ it has caused at least three deaths.(2016·和平区一模，8)A.that D.when
解析　句意为：据我了解，该暴力事件已经造成至少三人死亡。表语从句中“it has caused at least three deaths”句意完整，不缺少句子成分，所以选只起连接作用的连接词that。whether是否；when何时；what在名词性从句中充当宾语、表语、主语等。
18.________ female cllege graduates get a jb appears t be rather difficult nwadays in China.(2016·和平区三模，7)A.Why D.That
解析　句意为：现在在中国，女大学生求职好像非常困难。________female cllege graduates get a jb是主语从句，由句意可知，该句意义完整，不缺成分，所以填连接词that。
19.Our English teacher tld us t find ut ________ the differences between American English and British English lie.(2016·天津五校联考，24)A.where D.which
解析　句意为：我们的英语老师让我们找出美国英语和英国英语的区别在哪儿。设空处引导宾语从句，引导词作动词lie的宾语，指存在于哪儿，故选A。
解析　空后的句子解释了前面的名词infrmatin，所以是同位语从句，同位语从句多用that引导。
20.Infrmatin has been put frward ________ mre middle schl graduates will be admitted int universities.(2016·河北区三模，6)A.while B.as C.when D.that