让选材扮靓文章（中考语文作文技法精讲）

这是一份让选材扮靓文章（中考语文作文技法精讲），共8页。主要包含了真题回放，满分作文等内容，欢迎下载使用。

1.关注现实，紧跟热点。当今社会，飞速发展，各种新鲜事物、热点事件层出不穷。我们要多加关注，并从中归纳、提炼出可供写作的话题或主题，将时事热点类素材运用到写作中，文章自然就显得新颖、鲜活了。
2.从日常生活中挖掘新鲜材料。法国著名雕塑家罗丹说：世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。同样，生活中不是缺少美，而是缺少发现。我们要有一双慧眼，从日常的生活小事中挖掘新鲜的材料，挖掘的角度越新颖，内涵越深刻，写出来的文章质量就会越高。
3.从经典素材中挖掘新意。
对一些经典素材，我们可以巧妙地挖掘出新的写作角度，让材料展示出新意。比如《鸿门宴》这篇经典文章，主旨在于项羽和刘邦这两个人物之间的恩怨，而这个故事也是很多学生在作文中经常引用的素材，学生往往只是在这两个人物上动心思。其实完全可以换一个角度，比如张良这个人，他在明知项羽有诈的情况下没有选择自保，而是选择将这件事告知刘邦，由此可见，这是一个重情重义的人。选材时不要局限于表面的意义，可以选择换位思考，这样就可以挖掘出新的素材。
技法一：一材多用。
同一则材料从不同的角度分析会得到不同的结论，可以为不同的主题服务。比如“愚公移山”的故事，从愚公的角度思考，我们可以提炼出“坚持不懈”“目光长远”的立意；从孀妻弱子的角度我们可以提炼出“团结就是力量”的立意；从智叟的角度思考，我们可以提炼出“自以为是”的立意；从“帝感其诚”的角度，我们可以提炼出“付出就有回报”的立意。我们也可以反向思维，辩证地看待愚公，提炼出“呆板，不知变通”的立意；从现代社会的角度思考，我们可以提炼出“发展经济，扶贫修路”的立意。总之，一则材料是多面性的，只要我们站在不同的角度，善于捕捉，勤于思考，手头有限的素材就可以多次使用，写入不同的话题。
再比如，这样一个故事：古时候，有兄弟俩各自带着一只行李箱出远门。一路上，重重的行李箱将兄弟俩都压得喘不过气来。他们只好左手累了换右手，右手累了又换左手。忽然，大哥停了下来，在路边买了一根扁担，将两个行李箱一左一右挂在扁担上。兄弟俩轮流挑起两个箱子上路，反倒觉得轻松了很多。同样是这个故事，我们如果把眼光放在兄弟两人身上，能得出“帮助别人就是在帮助自己”的观点，如果把目光放在两只行李箱上，就会得出“学会变通，往往能让问题迎刃而解”的观点。
技法二：旧材翻新。
当我们“无米下锅”之时，不妨对旧有素材进行改造利用，化腐朽为神奇，让作文充满新意。
1.化用、仿用诗文名句。在考场作文中善用名言名诗句，必定令人刮目，很容易吸引阅卷老师的眼球，达到抢占语言艺术的制高点的目的。 例如：“当暮色四合时，一灯如豆，一书如帆，我站在文学的门口。那东临碣石的一代枭雄，面对大海，雄心不已，即使岁月染白了他的须发，依旧高唱‘老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已’的豪迈之音，那一份豪情，常使我击节而赞。”再比如，“题不在多，三张就行，文不在少，三篇则灵。斯是学生，题少不行；成绩上不去，作业翻一番……老师云：何少之有”则仿写了《陋室铭》中的句子。
2.反向思维。对成语、俗语、寓言等蕴含的道理进行反向思维，将会有另一番天地。比如“三十六计，走为上计”，进行反向思维，将其改为“三十六计，走为下计”，以此论述“不要逃避，勇于面对”的观点；又如“不听老人言，吃亏在眼前”，反向思维，将其改为“老人言未必可听”，以此论述“思想需要与时俱进”的观点。
3.多个角度，发散思维。同一则素材变换一个角度，就可能产生另一种意思。比如，海伦•凯勒的事例常被用于“坚强”“执着”“努力”等话题，换个角度，联系她成功背后的莎莉文老师，我们可以将其事例用于“爱”“教育方法”“沟通”等话题。
技法三：素材组合。
在写人或叙事时，倘若只用一个素材，会显得很单薄。此时不妨根据表达的需要，把人物或事件本质相同但类型不同的素材组合叠加在一起，求同去异，以形成集团效应。这样会显得材料充实，内容丰富。如《父爱是部连续剧》一文中，作者采取了同质素材叠加的方式，将自己对父亲的记忆，化作一部生动精彩的连续剧，让画面不断呈现在读者面前。这样组织材料，让父亲爱的事迹更多地闪亮登场，富有情趣，能吸引读者。
还可以把性质相反或相对的素材进行强化组合，并做纵向或横向的对照比较。在分析和阐明二者的差异之后，文章的观点就会赫然呈现，给读者极大的震撼力。如鲁迅的《阿长与<山海经>》一文,作者展现阿长的形象，就采用这种素材技法，作品开始选取了阿长种种让人“讨厌”甚至“憎恶”的素材，如她“喜欢切切察察”，她常向母亲告“我”的“状”，她睡相不好，她规矩太多，她谋死了“我”的隐鼠等等，正当读者认为长妈妈在“我”眼中一无是处之时，作者笔锋陡然一转，又选取了她为“我”买回《山海经》的一事，正反组合，两相对照，使人物个性更加鲜明突出，也能使文章结构波澜起伏。
范例点评
【真题回放】 请以“越来越 ______的我”为题目，写一篇文章。要求:①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②除诗歌外，文体不限，600 字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【满分作文】
越来越喜欢独处的我
偶尔翻书，看到一句话：心外无物，闲看庭前花开花落。小心脏不禁震颤了一下。寥寥几字，威慑无穷，是它让我将内心的欲望隐藏，安放嫉妒与厌恶，停下零乱的脚步。或许，韶光易逝，但我却更加重视内心的充盈，越来越喜欢独处思索的时光。
曾经的我，屏幕上播放的是无聊的肥皂剧，手机上是八卦的娱乐新闻，无端地为主人公难过或欢喜，喜欢到人山人海的地方凑个热闹。和这句话相遇，起初并不在意，又或许已到了“吾十有五而志于学”的年龄，才有了这些怦然心动的感觉。
次日早晨，闲来无事，便去外婆家的院中看看。坐在台阶上，静静思索着这句话，心外无物，享受着这奢侈的独处时光，内心竟有一种奇怪的清流穿过，这种感觉从未有过。这时，光阴是清凉的、沁香的，似水中的薄荷液，气息盈盈地浮现在视线里。诚如胡因梦所言：“回到最乏味、最无聊、最没有精彩成分的、最无期的日常生活中……你能安往，那里面自然有一首歌会出现。”于过去的我而言，这种安静的环境是最枯燥乏味的，那时的我从未静下心来想想。眼前的菠菜白菜正是外婆种下的，外婆种菜，或许随之种下的还有一颗平常心吧，只有这颗心才懂得安静地欣赏天地大美和真爱。珠子一样的时光从菠菜叶上滚下，带走了我的浮躁，我也越来越痴恋这独处的安静岁月，懂得欣赏，懂得思索……
夜悄悄地来了，月华如水，稀释了白日的喧嚣与熙攘，好久没有散步了，便只身一人向月色中走走。没有纷繁琐事的缠身，没有八卦事情的纷扰，只觉身心轻盈，月色清凉。清风拂过脸庞，虫声越过月光传入耳畔，忽高忽低，一唱三叹，宛如诗人们的娴雅聚会, 这种独特感受，让我感到焕然一新。在这种环境中，静静思索着过往，沉稳地编织思想的筛网，过滤人间的美丽与丑恶，消释心中那些无意义的烦恼与苦涩。
月夜独自散步，使我从未这样亲切地感受到身心轻盈，岁月安好……独处的时光，让我学会观察，让我学会思考。越来越喜欢独处的我，听到了自己成长的声音。
【点评】 选材新颖，立意与众不同。在大多数学生写“自信”“勇敢”“孝心”的主题时，考生另辟蹊径，写出了内心的安宁才是成长中不可或缺的元素。同时也避开了写登山、游泳、考试等被大家写滥的材料。
点评：
选材新颖，立意与众不同。在大多数学生写“自信”“勇敢”“孝心”的主题时，考生另辟蹊径，写出了内心的安宁才是成长中不可或缺的元素。同时也避开了写登山、游泳、考试等被大家写滥的材料，而是选取了独处的两次经历：清晨在外婆家的院子里独坐、月夜独自散步，写出了内心的感悟，心灵的成长。
舌尖上的阅读
作为“舌尖”迷的我，每周五晚上都会坐在电视机前看《舌尖上的中国》，可是我也很爱“舌尖上的阅读”哦！接下来就请伴随着我这不是太标准的“舌尖体”，开始这场盛宴吧。
阅读有时就像一杯浓度极高的柠檬汁。在《水调歌头•明月几时有》中，苏轼提出自己的疑问：“不应有恨，何事长向别时圆？”词人有些伤感，因为月圆而人不团圆，这是多么遗憾的事啊！阅读这首词，我明白了世间的酸楚，认识的悲欢离合本是常事，如果将其写入作品，就会让人感动，甚至让人潸然泪下。
阅读有时就像一颗融化在心间的糖果。鲁滨逊靠着顽强的意志和求生的欲望最终回到了英国，尼摩船长也凭着坚持不懈和临危不惧的精神完成了环游世界的壮举。阅读他们的故事，我明白了，困境和磨难能够激发人们内心的潜能，让人们为了心中的那份甜蜜，不断地付出努力，最终收获胜利地果实。
阅读有时就像刚摘下来地黄连。从东汉末年地群雄并起到三国鼎立；从清朝末年地太平天国运动到义和团运动。压迫、苦难，永远是历史书中绕不开地话题。没有这般苦中苦，就不会有这类人上人。阅读历史，我明白了，苦就是生命中的一部分，我们不能拒绝太多，也不需要接受太多，在阅读或现实的世界中，只有两种人：打败困苦的人——成功者，被困苦打败的人——失败者。
其实，阅读不是山珍海味，玉盘珍馐。它是每年一度的年夜饭，千万不要小瞧它，它包含的不只有各色各样的味道，还有团圆的欢乐、奋斗的辛酸、生活的苦涩……而这些，也正是阅读的味道！所以阅读的终极味道是什么呢？那就是人生之味。

点评：
这篇文章，选取了三个素材：苏轼的人生遭际——酸楚味、鲁滨逊、尼摩船长的事——甜味、国家历史的变迁——苦味，组合起来，体现出诗词之味，并将其引向人生之味，引人深思。