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    人教版六年级数学上册第三单元第九课时比的基本性质 课件

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    数学人教版4 比教案配套课件ppt

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    这是一份数学人教版4 比教案配套课件ppt,共26页。
    两个数相除又叫做两个数的比。
    比和除法、分数的联系和区别
    利用比和除法的关系来研究比中的规律。
    =(6×2)÷(8×2)
    =(6×2)︰(8×2)
    =(6÷2)︰(8÷2)
    =(6÷2)÷(8÷2)
    比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外),比值不变。这叫做比的基本性质。
    利用商不变性质,我们可以进行除法的简算。根据分数的基本性质,我们可以把分数约分成最简分数。
    应用比的基本性质,我们可以把比化成最简单的整数比。
    下面哪些比是最简比: 6:9 2:9 4:22 7:13 ( )( )( ) ( )
    (1) “神舟”五号搭载了两面联合国旗,一面长15cm,宽10cm,另一面长180cm,宽120cm。
    这两面联合国旗长和宽的最简单整数比分别是多少?
    同时除以15和10的最大公约数
    180︰120 = (180÷60) ︰(120÷60) = 3︰2
    同时除以180和120的最大公约数
    (15÷5) ︰(10÷5)
    同时乘6和9的最小公倍数
    (2)把下面各比化成最简单的整数比。
    0.75︰2
    =(0.75×100)︰(2×100)
    = (75÷25)︰(200÷25)
    不管哪种方法,最后的结果应该是一个最简的整数比,而不是一个数。
    = 75︰200
    =(32÷16) : (16÷16)
    =(48÷8) : (40÷8)
    怎样化简整数比? 比的前、后项都除以它们的最大公约数→最简比。
    =(0.15×100) : (0.3×100)
    怎样化简小数比?比的前、后项都扩大相同的倍数→整数比→最简比。
    =(15÷15) : (30÷15)
    怎样化简分数比?比的前、后项都乘它们分母的最小公倍数→整数比→最简比。
    (1) 整数比(2) 小数比(3) 分数比
    ——比的前、后项都除以它们的最大公约数→最简比。
    ——比的前、后项都扩大相同的倍数→整数比→最简比。
    ——比的前、后项都乘它们分母的最小公倍数→整数比→最简比。
    一个小数和一个分数组成的比,怎样化解?
    比的前项除以后项所得的商
    把一个比化成最简单的整数比的过程
    前、后项同时乘或 除以一个不为0的数
    1、看谁的眼睛看得准?(根据比的基本性质判断下面各题)
    (1) 4 : 15=(4×3):(15÷3)=12 : 5 ( )(2) 10 : 15=(10÷5):(15÷3)=2 : 3 ( )(3) : =( ×6):( ×6) = 2 : 3 ( )(4)0.6 :0.13 =(0.6×100):(0.13×100)= 60 : 13 ( )
    3、 生产一批零件,甲单独做6小时完成,乙单独做8小时完成。
    (1)、甲完成任务的时间与乙完成任务的时间 的最简比是( ) ︰ ( )
    (2)、甲的工作效率与乙的工作效率的最简比 是( ) ︰ ( )
    (3)、乙的工作效率与甲的工作效率的最简比 是( ) ︰ ( )
    3 4
    4 3
    (1) 49:50 = (49×2):(50×2) = 98:100
    (2) 0.12:1 = (0.12×100):(1×100) = 12:100
    (3) 275:250 = (275÷2.5):(250÷2.5) = 110:100

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