生物必修1《分子与细胞》第一章 走近细胞第2节 细胞的多样性和统一性导学案

这是一份生物必修1《分子与细胞》第一章 走近细胞第2节 细胞的多样性和统一性导学案，共20页。

[学习目标]：
知识目标：
1.用高倍显微镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。
2.运用制作临时装片的方法。
3.说明原核细胞和真核细胞的区别联系。
4.分析细胞学说建立的过程。
能力目标：运用互联网、图书、杂志等进行资料的收集和整理。
情感目标：认同细胞学说的建立是一个开拓、继承、修正和发展的过程，讨论技术进步在科学发展中的作用。
[学习重点]
1.使用高倍显微镜的步骤和要点。
2.归纳比较观察到的细胞在结构上的异同点。
3.原核细胞和真核细胞的区别与联系。
4.分析细胞学说建立的过程。
[学习难点]
1.观察到的细胞在结构上的异同点。
2.原核细胞和真核细胞的区别与联系。
基础预习
【知识链接】
知识点一 显微镜的使用
取镜与安放：从镜箱中取出，①_________握镜臂，②________托镜座。
对光
把显微镜放在实验台③_____________。
（1）转动④__________，使⑤__________对准通光孔
（2）调节⑥__________和⑦___________，使视野变明亮
低倍镜观察
（1）把所要观察的玻片标本放在⑧_________上，用⑨__________压住，标本要正对通光孔的⑩_________
（2）转动 eq \\ac(○,11)__________，使载物台缓缓上升至最高。
（3） eq \\ac(○,12)__________眼看目镜内，同时反向缓慢转动粗准焦螺旋，使载物台 eq \\ac(○,13)_________，直到看到物像为止，再稍稍转动 eq \\ac(○,14)_________，使看到的物像更加清晰。
高倍镜观察
（1）选好目标：在 eq \\ac(○,15)__________下将需要观察的目标移到视野中央
（2）调节亮度：调节 eq \\ac(○,16)_________，使视野亮度适宜
（3）换用高倍镜观察：转动 eq \\ac(○,17)__________，移走低倍物镜，换上 eq \\ac(○,18)__________。
（4）调焦：缓慢调节 eq \\ac(○,19)__________，使物像清晰
复原：使用完毕后，将显微镜恢复原状。
几种细胞观察的结果：
eq \\ac(○,20)细胞形态、大小各不相同，反应了细胞的____________；
eq \\ac(○,21)细胞有相似的基本结构反应了细胞的_____________。
知识点二 真核生物与原核生物
（1）分类依据：细胞内有无以①_________为界限的细胞核。
（有核膜） eq \\ac(○,2)________：构成真核生物，如 eq \\ac(○,3)__________等。
（无核膜） eq \\ac(○,4)________：构成原核生物，如 eq \\ac(○,5)__________等。
（2）常见的原核生物
名称：⑥________，其中[①]为⑦_________， [⑤]为核糖体
生活方式：因其细胞内含有⑧____________，所以能进行光合作用，为自养生物
名称：细菌，其中[③]为⑨________
[④]是⑩________
[⑤]是 eq \\ac(○,11)________
[⑥]是 eq \\ac(○,12)________
生活方式：绝大多数营 eq \\ac(○,13)___________生活，为异养生物
知识点三 细胞学说的建立
（1）细胞学说的建立时间 世纪。主要建立者： 和
（2）细胞学说的建立过程：
（3）细胞学说的内容
= 1 \* GB3 ①细胞是一个有机体，一切动植物都由 发育而来，并由 所构成。
= 2 \* GB3 ②细胞是一个 的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同构成的整体的生命起作用。
③新细胞可以从 细胞中产生。
（4）细胞学说建立的意义：
揭示了细胞的 _______和生物体机构的_________ 。
【预习自测】
1、为什么在观察标本时，要先用低倍物镜，再换高倍物镜？为什么使用高倍镜时只能用细准焦螺旋？
2、是不是所有带“菌”字的生物都是原核生物，为什么？
【预习反馈】
合作探究
知识点一 显微镜的使用
【典例导悟1】
如图所示：甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是 ( )
A．①比②的放大倍数大，③比④放大倍数小
B．把视野里的标本从图中的乙换为丙时，应选用③，同时提升镜筒
C．从图中的乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋
D．若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是②③⑤
【思路点拨】
确定目镜和物镜的放大倍数：物镜越长，放大倍数越大；目镜越长，放大倍数越小
根据物镜和载玻片之间的距离确定⑤⑥物镜的放大倍数：距离越小，放大倍数越大。
明确乙、丙的关系，乙换为丙时，放大倍数增加。
答案：D
【迁移训练1】显微镜目镜为10×，物镜为10×时，视野中被相连的64个分生组织细胞所充满，若物镜换为40×后，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为（ ）
A.2个 B.4个 C.8个 D.16个
【迁移训练2】
下图是显微镜的一些镜头，包括物镜和目镜，下列说法不正确的是（ ）
A．1、2、3号是目镜，4、5、6号是物镜
B．1、2、3号是物镜，4、5、6号是目镜
C．1与6号组合的放大倍数最小
D．3与4号组合的放大倍数最大
【典例导悟2】
将一透明纸片书写“b”字放在显微镜下观察。
⑴视野内看到的将是（ ）
A.b B.d C.q D.p
⑵若观察到的图像在视野的右上方，要将其移动到视野的中间，移动方向应该是（ ）
A．右上方 B．右下方 C．左上方 D．左下方
自我评价
【思路点拨】显微镜观察到的物像相当于将物体旋转180°后的图像；其移动方面与希望移动的方向正相反，如本题物像在右上方，要移向中央，希望移动方向为左下方，实际应向右上方移动。
答案：⑴C ⑵A
温馨提醒：
【迁移训练3】
1．某同学在光学显微镜下看到的物像为6>9，请问标本实际写的是( )
A．6>9 B．6