历史选修1 历史上重大改革回眸2 “为秦开帝业”──商鞅变法课时作业

这是一份历史选修1 历史上重大改革回眸2 “为秦开帝业”──商鞅变法课时作业，共4页。试卷主要包含了卫鞅建功立业的首选目标是，阅读下列材料等内容，欢迎下载使用。

基础达标（36分)
1．卫鞅建功立业的首选目标是( )。
A．秦国 B．魏国 C．齐国 D．卫国[Z§X§X§K]
答案 B
2．中国古代最早提出实行重农抑商政策的是( )。
A．魏文王 B．李悝 C．吴起 D．商鞅
解析 重农抑商产生于战国时代，最早由李悝在魏国改革内容中体现，商鞅变
法中第一次明确提出。
答案 B
3．公元前343年，秦国商人吕相从赵国经商回到家乡，他没有把带回的钱财用于经商，反而购买了大量土地经营农业。他这样做主要是因为当时的秦国( )。
A．度量衡不统一，市场经营混乱
B．重农抑商，奖励耕织
C．禁止从事商业，商人阶层消失
D．社会动荡，无法经商
解析 公元前343年，正处在商鞅变法之中，商鞅推行重农抑商的政策，该政
策限制工商业，许多工商业者即使经商致富，也转向农业的经营。
答案 B
4．商鞅变法中，对维护新兴地主阶级利益起决定性作用的内容是 ( )。
A．“为田开阡陌封疆” B．奖励军功
C．重农抑商 D．推行县制
答案 A
5．商鞅变法法令规定，国家颁行标准的度量衡器，国人必须严格执行。这一规定( )。
①阻碍了经济发展的进程 ②便利了各地的经济文化交流活动 ③有利于国
家赋税的征收 ④打击了奴隶主贵族的势力
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
解析 度量衡的统一，有利于经济交流活动的进行，有利于社会经济的发展；
该项措施是商鞅在社会经济领域的重大改革，与打击奴隶主贵族的势力没有直
接的内在联系。
答案 D
6．商鞅变法以农求富，以增强经济实力，下列与之相关的措施不包括( )。
解析 B项反映的内容是军事方面的改革与增强经济实力、与农求富无关。
答案 B
7．商鞅变法的奖励耕织法令，反映了变法的根本目的是( )。
A．维护农民阶级利益 B．实现富国强兵
C．保持和稳定小农经济D．巩固和发展土地私有制
答案 B
8．商鞅变法的措施中，加快俸禄制取代封邑制进程的是( )。
A．奖励耕织 B．重农抑商
C．推行县制 D．实行连坐
解析 封邑制是分封制的产物。商鞅在秦国普遍推行县制，县令实行俸禄制，
并且皇帝随时可以任免。县制的设立及推广，预示着它将取代西周分封制下的
封国采邑制。
答案 C
9．商鞅在变法中根据李悝的《法经》制定了秦律，秦律的突出特征是( )。
A．强调社会和谐 B．倡导公平公正
C．维护农民利益 D．鼓吹轻罪重罚
解析 法家思想最突出的特征就是强调严刑峻法，根据这一标准衡量四个选
项，D项正确。
答案 D
eq \a\vs4\al(能力提升)eq \a\vs4\al(（14分）)
10．阅读下列材料：
材料一 秦孝公任商鞅。鞅以三晋地狭人贫，秦地广人寡，故草不尽垦，地利
不尽出。于是诱三晋之人，利其田宅……(使其)务本于内，而使秦人应敌于外。
故废井田，制阡陌，任其所耕，不限多少。数年之间，国富兵强，天下无敌。
——《通典·食货》
材料二 齐之技击不可以遇魏氏之武卒，魏氏之武卒不可以遇秦之锐士。
——《荀子·议兵》
请回答：
(1)根据材料一，并结合所学知识，分析商鞅为什么要“诱”三晋之人，三晋
之人为什么会受商鞅之“诱”，结果如何？(8分)
(2)根据材料一，并结合所学知识，分析材料二说法的原因。(6分)
解析 本题考查了古代商鞅变法的相关内容，解题中注意根据题目要求答题，
(1)、(2)两问均强调了根据材料并结合所学知识来分析相关问题，题目较容易。
答案 (1)因为要发展农业生产，增强经济实力；“利其田宅”，废井田，开
阡陌，奖励耕织，免除徭役；经过几年的努力，秦国达到了国富兵强的目的。
(2)是商鞅变法实行的二十等爵制、废除世卿世禄制等奖励军功措施的结果；
使三晋之人为秦所用，而秦得专心应敌于外。