高中历史人教版 (新课标)选修1 历史上重大改革回眸第三单元 北魏孝文帝改革3 促进民族大融合达标测试

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一、选择题(本大题共15小题，每小题4分，共60分)
1．下面对孝文帝改革有利条件的表述正确的是( )。
①北魏统一后，社会环境较为安定 ②拓跋珪等统治者学习汉族先进文化，开始了封建化进程 ③冯太后的积极推动和支持 ④孝文帝本人深刻意识到本
民族及政权的落后性
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
解析 分析一个历史事件或历史现象发生的条件，要全面分析，从内容上看，
有政治、经济、文化等方面的因素。一场改革的发生与发展，离不开安定的社会环境，离不开最高统治者的支持，离不开改革者的开拓进取。
答案 D
2.透过右图能获知北魏( )。
①北魏骑马武士纵横驰骋，骁勇杀敌的战争情景 ②北
魏是“马背上得天下”的政权 ③北魏时陶瓷艺术水
平高 ④北魏时实行民族压迫政策
A．①② B．③④
C．②③④ D．①②③
解析 骑马武士陶俑直接反映出北魏凭借武力统一北方，同时也映射出北魏时较高的陶瓷艺术。至于统治者实行什么统治政策是无从得知的。
答案 D
3．下列有关宗主督护制的叙述正确的是( )。
①是北魏政权的基层统治组织 ②宗主的职责是督护农民纳税服役 ③它贯
穿北魏历史的始终 ④它严重影响国家的赋税收入和徭役征发
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
解析 宗主督护制在孝文帝改革之后被废除，并未贯穿北魏历史的始终。
答案 D
4．北魏统一北方，促进了民族大融合，使鲜卑族由畜牧经济为主的游牧生活，逐步转向农业经济为主的定居生活，这表明民族融合的过程，从经济发展角度看，实质上是( )。
A．封建化过程 B．农业化过程
C．工业化过程 D．汉化过程
解析 民族融合是历史上的一个进步现象，它指各民族在经济文化交流过程中，互相学习，取长补短，共同发展。所以在民族融合的过程中，少数民族学会了汉族的先进的农耕生产方式，开始了定居生活。而民族融合若从社会发展角度看，则是封建化过程。
答案 B
5．北魏孝文帝改革政策之所以能够实施，是因为( )。
①它适应了当时中原地区先进的生产力 ②得到鲜卑贵族的广泛支持 ③孝
文帝个人改革的态度坚决 ④广大北方人民支持政府改革
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
解析 本题主要考查对北魏孝文帝改革背景及其措施的综合分析能力。落后的征服者最终要为被征服者的较高文明所征服，这是历史发展的必然规律，深受汉文化影响的孝文帝主动抛弃本民族的旧习，坚决主张学习中原地区先进的汉民族文化，自然顺应了历史发展的必然趋势，无疑是改革得以实施的重要保证。孝文帝改革涉及政治、经济、文化等多方面的内容，保守势力因其利益受到一定程度的限制而反对改革；当时北方广大人民包括汉族和进入中原的鲜卑族等许多少数民族，孝文帝改革的根本目的是维护鲜卑族对中原地区的统治，并非每项措施都得到人民的拥护和支持。
答案 C
6．“州郡之民，或因年俭流移，弃卖田宅，漂居异乡，事涉数世。”北魏孝文帝改革中直接改变这一状况的措施是( )。
A．实行均田制 B．推行三长制
C．整顿吏治 D．迁都洛阳
解析 使“州郡之民”由流民变为农业居民的措施是均田制。
答案 A
7．孝文帝规定，“三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当降爵黜官。各宜深戒。如此渐习，风化可新。”他这样做有利于( )。
①加快鲜卑族封建化的过程 ②保存鲜卑族优良的民族传统 ③迅速接受汉族的先进文化 ④巩固对黄河流域的统治
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
解析 材料中的内容是要求三十岁以下的官员必须说汉话，这与保存鲜卑族优良的民族传统无关。
答案 C
8．对北魏实行均田制后果的表述不正确的是( )。
A．稳定了农民的生活 B．开垦的荒地增多
C．根除了土地兼并现象 D．促进了经济发展
解析 土地兼并是封建私有制发展的必然结果，均田制只是将政府控制的土地分给无地的农民耕种，不可能从根本上遏制土地兼并。
答案 C
9．北魏孝文帝改革中使农民成为国家编户齐民的措施是( )。
A．宗主督护制 B．三长制
C．保甲制 D．租调制
解析 本题考查北魏孝文帝改革。三长制是北魏基层行政组织。其职责是检查户口，征收赋税，征发兵役和徭役，推行均田制。三长制的推行健全了从中央到地方的行政体制，保证了国家对人民有效地控制。
答案 B
10．北魏孝文帝强令实行一系列汉化政策的根本目的是( )。
A．促进民族融合 B．实现民族同化
C．完成鲜卑封建化 D．巩固对黄河流域统治
解析 作为最高统治者，他采取的任何措施，其基本出发点都是为了巩固统治。
答案 D
11．北魏孝文帝“汉化政策”的采用，反映着当时( )。
A．鲜卑与汉民族之间的相互影响达到新高度
B．鲜卑与汉族地主合作，形成了新的统治集团
C．鲜卑族与汉族之间的矛盾彻底消失
D．落后的民族终将被强大的民族代替
解析 “汉化政策”指的是鲜卑等少数民族学习汉族先进的生产方式和文化制度。
答案 A
12．北魏孝文帝注重对社会习俗的改革，他采取的措施不包括( )。
A．严格禁止鲜卑贵族与汉族贵族通婚
B．宣布与汉族同源，要求鲜卑族使用汉姓
C．仿效汉族的典章制度修订官制礼仪
D．仿照汉族习俗制定官吏、妇女冠服样式
解析 孝文帝不仅提倡鲜卑贵族与汉族士族通婚，而且自己以身作则。
答案 A
13．移风易俗是孝文帝改革的重要措施，下列表述不正确的是( )。
A．其目的在于促进鲜卑族积极接受汉族文化
B．其内容涉及服装、语言、婚姻等众多方面
C．其结果有利于鲜卑族巩固对中原地区的统治
D．其影响是鲜卑族因丧失自身特色而走向衰落
解析 孝文帝的改革促进了鲜卑族的进步和发展，而不是衰落。
答案 D
14．北魏实行均田制，其中的“均田”是指( )。
A．没收地主多占的土地，平均分给无地农民
B．将荒地收归国有，招募流民垦种
C．将国家掌握的土地有限度地授与无地农民
D．将全国土地按人口进行平均分配
解析 均田制是一种封建的土地国有制度，就是将政府掌握的土地授于无地或少地的农民，以发展农业生产，稳定社会秩序，增加政府收入。
答案 C
15．北魏统一黄河流域后，吏治腐败，民怨沸腾。为了从根本上杜绝贪赃枉法，北魏孝文帝决定( )。
A．以官吏的政绩作为决定官吏任期的依据
B．对“枉法”的官吏一律处死
C．给百官颁行俸禄，俸禄由国家统一筹集
D．对“贪赃”的官吏严惩不贷
解析 在北魏初期，官吏没有俸禄，他们全靠贪污和搜刮来维持自己的奢侈生活。北魏统一黄河流域后，百官以收取租调为谋生的主要手段。为了从根本上杜绝贪赃枉法，孝文帝下令实行俸禄制，百官的俸禄由国家统一筹集，按品第高低发给官吏，不许官吏自筹。
答案 C
二、非选择题(本大题共2小题，共40分)
16．(18分)阅读材料回答问题：
材料一 僇力本业，耕织致粟帛多者复其身(免除徭役)；事末利及怠而贫者，举以为收孥(官奴婢)……为田开阡陌封疆，……平斗桶权衡丈尺。
——《史记·商君列传》
材料二 诸男夫十五(岁)以上，受露田四十亩，妇人二十亩……(对实行两年轮
耕的)所授之田倍之，三易之田再倍之……(人多地少的地方)乐迁者听逐空荒。
——《魏书·食货志》
(1)据材料，分别归纳两次变法的主要内容，并概括其共同作用。(10分)
(2)材料二中受露田指均田制，为了保持土地的肥力实行休耕，还鼓励到地多
人少的地方开荒。据材料归纳两次改革内容的共同点。(8分)
解析 解答第(1)问从材料一中耕织可以知道重农；末指商业，轻视商业；为田开阡陌封疆指废井田建立封建地主土地所有制；平斗桶权衡丈尺指统一度量衡。第(2)问难度不大。可以材料一与材料二相比，材料二有就是相同的，没有则是不同点。
答案 (1)内容：商鞅变法：奖励耕织、重农抑商、废除井田制和统一度量衡；孝文帝改革：授予农民一定土地、鼓励农民休耕轮作、允许农民迁往荒地多的地方。作用：促进了本国封建经济的发展。
(2)都涉及土地制度的变革；都实行重农政策。
17．(22分)阅读以下材料：
材料一 鲜卑以游牧为生，善骑射。东汉初年，活动于今兴安盟科尔沁右翼中旗的鲜卑……随着北匈奴势力衰耗，鲜卑开始连年出兵攻击北匈奴。公元85年，鲜卑与南匈奴、西零及西域各族共击北匈奴，迫使其逃循。公元87年，鲜卑再次大败北匈奴，斩杀优留单于。……北匈奴西迁。鲜卑趁势占据了漠北地区，留在漠北的匈奴十余万落并入鲜卑。鲜卑自此强盛起来。
材料二
请回答：
(1)从材料一中你获得哪些信息？这和北魏的崛起有什么关系？(8分)
(2)从材料二中的两幅图片看，其服饰的变化说明了什么？导致这种变化的主要原因是什么？(8分)
(3)这种变化带来的主要社会影响是什么？(6分)
解析 本题考查孝文帝改革，题目比较容易。解题关键在于结合材料和图片来分析北魏政权的变化。孝文帝改革的影响比较重要，一定要理解记忆。尤其要理解其改革适应了历史潮流，促进民族融合方面的作用。
答案 (1)北魏是个游牧民族，军事力量强大；依靠军事力量迅速崛起，使北魏统一北方。
(2)鲜卑族服饰逐渐汉化；北魏孝文帝实行汉制与移风易俗改革的结果。
(3)顺应了时代潮流，加速了北方各族封建化的进程，促进了北方民族大融合。