人教版数学六年级下学期期末测试卷5（含答案）

人教新课标数学六年级下学期期末测试

时间：90分钟   分值：100分  

一、填空：（每空1分，共26分）

1.等腰三角形一个底角的度数是40度，它的顶角是（     ）度，按角分这个三角形是（    ）三角形。

2. =   =0.8  =（  ）%= 8  ：（  ）=（  ）折

3.    2.3小时=（    ）时（    ）分       0.75立方米=（    ）升

 4.08吨=（    ）千克               3.9升=（    ）毫升

4. 30平方米比24平方米多（    ）%    5米的（   ）%是2米

75吨增加（   ）%是90吨         （    ）千克比45千克多40%

5.把一根木料锯成4段用12分钟，把同样一根木料锯成8段用（   ）分钟。

6.有72棵糖，平均分成若干份，每份不少于5颗，也不能多于20颗，一共有（     ）种分法。

7.4.6÷11的商用循环小数表示是（      ），这个循环小数的小数点后第138位上的数字是（    ）。

8.单独完成一件工作，甲要4天，乙要5天，乙的工作效率是甲的（ ）%。

9.六年级某班男生人数是全班的，那么女生人数是男生的（   ）%。

10.在一次数学考试中，10名同学的得分如下（单位：分）65、80、85、85、90、85、95、85、92、95。这组数据的平均数是（    ）。

二、判断：（每题2分，共10分）

1.在100克水中加入15克糖制成糖水，这种糖水的含糖率一定低于15%。………（    ）

2.14:13的后项加上26，要是比值不变，前项也应加上26。………（    ）

3．某种商品打八折销售，就是降价20%销售。（    ）

4.两根同样长的绳子，分别减去和米后，剩下的绳子不一定一样长。…………（    ）

5.一批零件，经检验有100个合格，合格率为100%。………………（    ）

三、选择：（每题2分，共10分）

1.下面能与和组成比例的是（    ）。

A  4:3          B   3:4            C  3：

2.（   ）表示分解质因数。

A  24=1×2×2×3×2          B 24=4×6           C   24=2×2×2×3     

3. 的分子加上6，如果要使这个分数的大小不变，分母应该（   ）。

A   加上30                   B 加上6            C  扩大到原来的3倍     

4.一件工艺品的价格由10元增加10%后，又降价10%，结果这件工艺品现在的价格是（  ）。

A  10.1 元            B  10 元          C   9.9元

5.有13个钢珠，其中12个质量相同，另有一个较轻点，如果用天平称，至少称（ c ）次保证能找出这个钢珠。

A  1                  B   2               C   3

四、计算。（共28分）

1.直接写出得数：（每题0.5分，共4分）

870-780=                432÷3            0.8×1.25=                -=

0.3÷0.15=           7÷=         ÷0.66=              42×50%=  

2.解方程：（每题3分，共12分）

40%x+x=4.4                          80%x-0.4×1.2=1.2 

：=                              =   

3.计算下列各题：（每题3分，共12分）

12.5×25%+87.5÷4                  145×-460×

17.8×12.5%×0.8                       ［25-（-）×12］÷5

五、解决问题：（第1-5题每题4分，第6题6分，共26分）

1．水是由氢和氧按1：8的质量比化合而成的。8.1千克的水中，含氢和氧各多少千克？

2. 学校五月份的水费是4000元，比四月份节约了1000元，节约了百分之几？

3.圆湖的周长1080米，在湖边每隔12米种植一颗柳树，再在每两棵之间等距离种植三棵桃树，这样可种柳树和桃树共多少棵？

4.一条公路，已经修了它的，再修300米，就能修好这条路的一半。这条公路长多少米？

5.植物园售两种门票，成人票每张8元，儿童票每张5元。现在共售出3500张票，总金额为23500元。这两种门票各售出多少张？

6.一个商场打折销售，规定购买200元以下（包括200元）的商品不打折，200元以上500元以下（包括500元）则全部打九折，如购买500以上的商品，那就把500以内（包括500元）的打九折，超出的打八折。一个人买了两次东西，分别用了134元和466元，那么如果他一起买这些商品的话，可节省多少元？

答案

一、填空：（每空1分，共26分）

1.110   钝 （出卷意图：本题考察学生三角形的分类知识  ）

2.30  16   80  10  八折（出卷意图：本题考察学生分数 小数 百分数 比的互化能力  ）

3.2 18  750  4080  39000  （出卷意图：本题考察学生单位之间的转化能力  ）

4.25  40 20 63（出卷意图：本题考察学生解决百分数的乘除法问题能力 ）

5.28（出卷意图：本题考察学生植树问题的实际应用  ）

6.5   （出卷意图：本题考察学生用因数倍数知识解决实际问题的能力 ）

7.0.41818……  1（出卷意图：本题考察学生循环小数的知识  ）

8.80 （出卷意图：本题考察解决学生工程与分数问题相结合问题的能力 ）

9.80 （出卷意图：本题考察学生分数与比的知识综合应用能力  ）

10. 85.7 平均数（出卷意图：本题考察学生对于平均数的意义理解能力  ）

二、判断：（每题2分，共10分）

1. √（出卷意图：本题考察学生浓度问题的理解  ）

2. ×（出卷意图：本题考察学生对于比例基本性质的理解）

3．√（出卷意图：本题考察学生对于打折问题的理解 ）

4. √（出卷意图：本题考察学生对分数和实际数量的对比理解）

5. ×（出卷意图：本题考察学生对百分率实际问题的理解 ）

三、选择：（每题2分，共10分）

1.B   （出卷意图：本题考察学生比例的基本性质的理解）

2.C  （出卷意图：本题考察学生如何正确分解质因数）

3. C   （出卷意图：本题考察学生分数的基本性质的理解 ）

4. C  （出卷意图：本题考察学生稍复杂的分数乘法问题的理解 ）

5. C（出卷意图：本题考察学生最优化方法的选择理解）

四、计算题：（共28分）

1.直接写得数（每题0.5，共4分。）（出卷意图：本题考察学生对于各种数的口算能力 ）

90  144 1    20  30    21

2.解方程：（每题3分，共12分）

40%x+x=4.4             80%x-0.4×1.2=1.2    

X=6                         x=2.1

：=               =

     X=                 X=

（出卷意图：本题考察学生百分数分数小数混合方程的解法，正确解比例，培养学生的计算能力 ）

3.计算下列各题：（每题3分，共12分）

12.5×25%+87.5÷4                      145×-460×

 =25                                   

                                          =

17.8×12.5%×0.8                   ［25-（-）×12］÷5

=17.8                             =4

（出卷意图：本题考察学生百分数分数小数四则混合计算，简便计算知识，培养学生仔细计算的能力 ）

五、解决问题：（第1-5题每题4分，第6题6分，共26分）

1.氢：8.1÷（1+8）=0.9（千克）  氧：0.9×8=7.2（千克）

（出卷意图：本题考察学生用按比例或份数解决问题的能力。）

2.1000÷（4000+1000）=20% 

（出卷意图：本题考察学生稍复杂的分数应用题的解决能力。）

3.1080÷12=90（棵）  90×3=270（棵）  90+270=360（棵）

（出卷意图：本题考察学生解决生活中的“植树问题”。）

4. 300÷（—）=3000（米）

（出卷意图：本题考察学生解决生活中的稍复杂的分数问题 ）

5.假设全部是成人票

 3500×8=28000（元）28000-23500=4500（元） 8-5=3（元）

儿童票：4500÷3=1500（张）  成人票：3500-1500=2000（元）

（出卷意图：本题考察学生用假设的数学策略解决生活中的数学问题。）

6.500×90%=450（元）  16÷80%=20(元)   520+134=654（元）

  154×80%=123.2（元）  450+123.2=573.2（元）

134+466-573.2=26.8（元）

（出卷意图：本题考察学生对于生活中的商业数学解决能力，培养学生对于数学知识的综合运用能力。）