终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    六下第12课《古代诗歌三首》创优公开课一等奖课件
    立即下载
    加入资料篮
    六下第12课《古代诗歌三首》创优公开课一等奖课件01
    六下第12课《古代诗歌三首》创优公开课一等奖课件02
    六下第12课《古代诗歌三首》创优公开课一等奖课件03
    六下第12课《古代诗歌三首》创优公开课一等奖课件04
    六下第12课《古代诗歌三首》创优公开课一等奖课件05
    六下第12课《古代诗歌三首》创优公开课一等奖课件06
    六下第12课《古代诗歌三首》创优公开课一等奖课件07
    六下第12课《古代诗歌三首》创优公开课一等奖课件08
    还剩52页未读, 继续阅读
    下载需要15学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    初中语文人教部编版 (五四制)六年级下册(2018)12 古代诗歌三首综合与测试背景图ppt课件

    展开
    这是一份初中语文人教部编版 (五四制)六年级下册(2018)12 古代诗歌三首综合与测试背景图ppt课件,共60页。PPT课件主要包含了一学习目标,学习目标,二文学常识,三理解诗意,四体悟诗情,托物言志,五比较拓展,知诗人解诗题,吟说石灰历程,石灰生命历程等内容,欢迎下载使用。

    马 诗 李贺大漠沙如雪,燕山月似钩。 何当金络脑,快走踏清秋。
    ( ):作战或做事时,不畏艰难,勇敢地走在他人前面。( ):形容士兵众多,声势壮大。( ):用以祝贺人成功迅速而容易。( ):形容军人英勇地战死在沙场上。( ):喻到了危险的边缘,及时醒悟回头。
    一马当先千军万马马到成功马革裹尸悬崖勒马
    一看诗题明对象二看作者知背景三看诗文解大意四看资料悟诗情五反复诵读入诗境
    李贺(790--816),字长吉,唐代河南人,唐宗室郑王李亮后裔。有“诗鬼”之称,是与“诗圣”杜甫、“诗仙”李白、“诗佛”王维相齐名的唐代著名诗人。著有《昌谷集》。
    马诗大漠沙如雪,燕山月似钩。何当金络脑,快走踏清秋。
    古代一种兵器,形似月牙。
    字正腔圆 节奏鲜明 抑扬顿挫
    马诗大漠//沙如/雪,燕山//月/似钩--。何当//金络/脑,快走//踏/清秋--。
    抓住诗中关键的字、词、句,谈谈自己对这首诗的感受与理解。
    温馨提示:可以从遣词造句、修辞手法、描绘景物、写作手法等角度
    大漠沙如雪 “大”字表现了沙漠的辽阔连绵,又运用比喻,将万里平沙喻为皑皑霜雪,给人以悲凉肃杀之感。
    大漠孤烟直,长河落日圆。 ——王维《使至塞上》
    资料助读一 燕山,中国北部著名山脉之一。战略要地。指燕然山。亦借指边塞。自古为南北交通孔道。在军事中也很有地位,古代与近代战争中,常常是兵家必争之地。 诗人李贺生活于贞元、元和之际,正是藩镇极为跋扈的时代,而“燕山”的幽州蓟门一带又是藩镇肆虐为时最久、为祸最烈的地带。
    思考:作者仅仅描写“燕山”景色么?
    资料助读二 燕山,指燕然山,中国北部著名山脉之一,战略要地,亦借指边塞。自古为交通要道,是兵家必争之地。 诗人李贺生活于贞元、元和之际,正是藩镇极为跋扈的时代,而“燕山”的幽州蓟门一带又是藩镇肆虐为时最久、为祸最烈的地带。
    不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。 ——南北朝《木兰辞》君言丈夫无意气,试问燕山那得碑。 ——南北朝 庾信《杨柳歌》燕山雪花大如席,片片吹落轩辕台。 ——唐 李白《北风行》
    何当金络脑,快走踏清秋。
    “络脑”是指马笼头,一个“金”字,体现了马所佩戴的鞍具的贵重,象征着马受到重用。“何当”领起设问,强烈的传达出无限企盼之情。
    何当铁络脑,快走踏清秋。
    文字塑人,你从中读到一位怎样的诗人,请用下面的句式说话。
    燕山,一位____的诗人令我_____ 。
    提示:结合描绘景物、助读资料、作者经历思考。
    资料助读三 李贺才华横溢,壮志凌云,满腹傲气,迫切地想为国家人民奉献,但因其父名叫李晋肃,“晋”“进”同音,与李贺争名的人,就说他应避讳父亲名讳不举进士,使得他终生不得登第。李贺一生怀才不遇,穷困潦倒,27岁时在郁闷悲苦中去逝。
    大漠边塞骏马疆场苦无鞍具驰骋无期
    志在报国 思战心切 不被赏识 生不逢时
    知识链接:托物言志 托物言志是古典诗词中常见的一种表现手法。托物言志,也称寄意于物,是指诗人运用象征或起兴等手法,通过描摹客观上事物的某一个方面的特征,来表达作者情感或揭示作品的主旨。
    南园男儿何不带吴钩,收取关山五十州?请君暂上凌烟阁,若个书生万户侯?
    马诗大漠沙如雪,燕山月似钩。 何当金络脑,快走踏清秋。
    比较两首诗,思考: 1.两首诗思想内容基本相同,是什么? 2.两首诗写作手法各具特色,试说明。
    通篇用比托物言志抒情委婉耐人寻味
    积极进取、希望投笔从戎、驰骋沙场、为国建功。也有怀才不遇之苦。
    马诗 李贺大漠沙如雪,燕山月似钩。 何当金络脑,快走踏清秋。
    壹 正确熟练朗读,背诵默写古诗。
    贰 理解石灰形象,体会诗人品质。
    叁 了解诗人生平,感受伟大情怀。
    于谦(1398-1457),字廷益,号节庵,官至少保,世称于少保。明朝浙江承宣布政使司杭州钱塘县。天顺元年因“谋逆”罪被冤杀,谥曰忠肃,有《于忠肃集》。与岳飞、张苍水并称“西湖三杰”。
    解诗题: “吟”为“吟颂”之意,古代诗歌体裁的一种名称,蕴含着作者的赞颂之情。 这是一首赞颂石灰的诗。
    石灰吟千锤/万凿//出深山, 烈火/焚烧//若等闲。粉骨/碎身//浑不怕,要留/清白//在人间。
    注释若:好像。等:平常。浑:全。
    将《石灰吟》分别改编为一首六言、五言绝句,然后比较与原诗的不同。
    要求:1.各句最后一字不变; 2.改编后诗意不变。
    石灰吟千锤万凿出山, 烈火焚烧等闲。粉骨碎身不怕,要留清白人间。
    深:说明石灰掩埋之深,运送山路之远。突出了石灰开采的艰难。
    浑:为全之意。强调了石灰对自己处境的态度。
    千、万:虚指,表示锤击次数之多,体现了石灰开采非常艰难。
    碎身:与“粉骨”意思相近,强调石灰所受磨难之重,从而突出石灰无所畏惧的精神。
    石灰吟锤凿出深山, 焚烧若等闲。粉骨浑不怕清白在人间。
    诗中字里行间都隐藏着诗人自己的影子,请用下面的句式说话:
    从诗中 ,我读出一个 的于谦。
    从诗中 ,读出一个 的于谦。
    千锤万凿 烈火焚烧 粉骨碎身若等闲浑不怕清白人间……
    饱经磨难 不畏艰险刚正不阿从容坦然打不倒,压不垮清白正直……
    知人论世:于谦参加科举考试时,以状元的文才被降到三甲第九十二名,几乎名落孙山。无它,就因为他不肯对主考官溜须拍马招致妨恨而已。为官后,又因敢于为民请命,严惩作奸犯科权贵,而受到排挤打击。于谦做官官便服一套,瘦马一匹。同僚不以其为清廉,却说他坏了官场规矩。
    知人论世:1449年,明英宗贸然率军出征,50万人马全军覆没,英宗被俘。于谦临危受命任兵部尚书,督战五昼夜打败瓦剌军,赢得京师保卫战,百姓免遭涂炭,英宗因此归国。但英宗复位,于谦不仅未受嘉奖,反而遭朝中恶势力迫害,以叛逆罪被诬告。有人劝其逃离,但于谦一身正气,不肯逃走避难,终被杀害。
    忠心义烈,与日月争光。 ——《明史》
    你还知道哪些如石灰、于谦一样的人?请举出几位。
    屈原、司马迁、文天祥、岳飞……
    年少吟石灰,壮志凌青云。
    据说《石灰吟》是于谦12岁时所做,我们与当年作诗的于谦年纪相当,让我们读出于谦的壮志凌云、意气风发!
    石灰吟千锤万凿出深山, 烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。
    临刑亦无悔,丹心照汗青。
    本该受到重奖的于谦,却惨遭杀害。戴着脚镣走上刑场的于谦,或许有无数的话想向世人诉说。千言万语道不尽于谦的心怀,化作我们深情的吟诵、不尽的崇敬。
    1.《咏煤炭》(于谦)2.《明朝那些事》
    郑燮(1693—1765年),字克柔,号板桥,江苏兴化人。是清代著名的画家、书法家、文学家,素有诗、书、画“三绝”之称,是著名的“扬州八怪”(清代乾隆年间扬州地区的一个画派)重要代表人物。
    《竹石》写“竹”还是写“石”?
    竹石:扎根在石缝中的竹子。 这是一首题画诗,题于作者郑板桥自己的《竹石图》上。
    竹 石咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
    竹 石咬定/青山//不放松,立根/原在//破岩中。千磨/万击//还坚劲,任尔//东西/南北风。
    四时不谢之兰,百节长青之竹,万古不败之石,千秋不变之人。 ——郑燮
    郑燮一生多画兰、竹、石,为何?
    读本诗,你读出一个怎样的形象,用下面的句式说话:
    这是一棵 的竹子。
    提示:抓住诗中关键词语,分析竹 子的内在品质。
    “咬”字使竹人格化,不仅写出了竹子牢牢扎根青山的情景,更表现出竹子不畏艰辛,与大自然抗争,顽强生存的精神。
    “破”字写出生长环境的恶劣与贫瘠,更能体现竹子扎根在岩石缝中的坚韧不拔。
    “千”“万”两字写出了竹子那种坚韧无畏、从容自信的神态,“还”字表现虽历经磨难,依旧卓然挺立。
    “任尔”则表现竹铁骨铮铮、刚正不阿的品质。
    不畏艰辛 顽强生存坚韧不拔 刚正不阿铁骨铮铮 正直不屈……
    马——报国建功 生不逢时
    石灰——清白正直 不畏艰险
    竹子——坚韧顽强 刚正不阿
    意象,也就是融入诗人思想感情的“物象”,简单地说就是借物抒情。
    兰,谦谦君子的象征。菊,象征恬然自处、傲然不屈的高尚品格。竹,常被看作不同流俗的高雅之士的象征。梅,是坚韧不拔的人格的象征。
    相关课件

    初中语文第六单元22 寓言四则杞人忧天课堂教学ppt课件: 这是一份初中语文第六单元22 寓言四则杞人忧天课堂教学ppt课件,共15页。PPT课件主要包含了学习目标,初读课文把握文意,品读课文想象细节,悟读课文理解寓意,联系现实拓展延伸等内容,欢迎下载使用。

    语文七年级上册18 狼课堂教学课件ppt: 这是一份语文七年级上册18 狼课堂教学课件ppt,共37页。PPT课件主要包含了活动任务,朗读课文,·第二部分·,译读文意,·第三部分·,合作读,分析形象,·第四部分·,感悟主旨,·第五部分·等内容,欢迎下载使用。

    人教部编版七年级上册陈太丘与友期课文配套ppt课件: 这是一份人教部编版七年级上册陈太丘与友期课文配套ppt课件,共17页。PPT课件主要包含了故事导入,你知道这些故事吗,课文导读,创境导读断句正音,学生畅读体悟情境,角色演读再现情境,寻找钥匙畅通文意,文章赏析,合作交流解答问题,拓展学习等内容,欢迎下载使用。

    语文朗读宝

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        即将下载

        六下第12课《古代诗歌三首》创优公开课一等奖课件
        该资料来自成套资源,打包下载更省心 该专辑正在参与特惠活动,低至4折起
        [共10份]
        浏览全套
          立即下载(共1份)
          返回
          顶部
          Baidu
          map