小学数学人教版六年级下册有趣的平衡表格教学设计及反思

这是一份小学数学人教版六年级下册有趣的平衡表格教学设计及反思，共2页。教案主要包含了活动准备，探索规律等内容，欢迎下载使用。
课 题
有趣的平衡
教 学
目 的
使学生初步学会运用数学的思维方式去观察，分析现实社会，去解决日常生活中和其他学科学习中的问题
重 点
难 点
关 键
步 骤
师生双边活动
个体设计
一、活动准备
1、选一根粗细均匀的竹竿，或一根细空心管（长约1m）
2、在竹竿中点的位置个小孔并拴上绳子
3、从中点开始每隔8cm做一个记号（或刻小槽）
如图所示
二、探索规律
1、平衡（一）
（1）如果塑料袋挂在竹竿左右两边刻度相同的地方，怎样放棋子才能保证平衡？
①学生思考，回答问题：两边所放的棋子要同样多
②演示：左边放3个棋子，右边也必须放3个棋子，这样才能保证平衡。
（2）如果左右两边塑料袋放入同样多的棋子，它们移动到什么样的位置才能保诗平衡？
①学生思考，说出自己的见解，塑料袋挂在竹竿左右两边的刻度要相同
②演示：左边塑料袋挂在刻度“4”的点上，右边塑料袋也要挂在刻度“4”的点上，这样才能保证平衡
（3）你有什么体会？
要保证竹竿平衡，中点左边右边的棋子个数相同，且所挂位置点，刻度（距离）要相等
2、平衡（二）
如果左边的塑料袋在刻度6上放1个棋子，右边的塑料袋在刻度3上放几个呢？右边的塑料袋在刻度2上呢？
课后记