人教版 (新课标)七年级下册第七章 我们邻近的国家和地区第二节 东南亚一等奖第二课时教案

这是一份人教版 (新课标)七年级下册第七章 我们邻近的国家和地区第二节 东南亚一等奖第二课时教案，共5页。
课时2 山河相间与城市分布 热带旅游胜地
1.根据地形图说出中南半岛城市的分布特点，并分析河流对城市分布的影响，并能说明人口和农业沿河分布的原因。
2.通过东南亚的自然景观与人文景观进行综合分析，了解旅游业给东南亚经济带来的影响。
中南半岛的地形特征。
中南半岛的地形特征。
播放音频，赠缅甸友人 陈毅诗
我住江之头，君住江之尾。彼此情无限，共饮一江水。
……
山山皆北向，条条南流水。
“山山皆北向，条条南流水”形容的是哪里的自然地貌？
在我们了解了东南亚位置、气候的基础上，继续学习东南亚的地形。
任务1 根据地形图说出中南半岛城市的分布特点，并分析河流对城市分布的影响，并能说明人口和农业沿河分布的原因。
用笔描绘出中南半岛上的主要山脉与河流。
这些河流的流向和山脉方向有什么特点？中南半岛地形与地势特点？
（山河相间，纵列分布）
活动：以中南半岛为例，认识河流对城市分布的影响。
1.读图，完成下列要求。
（1）找出伊洛瓦底江、萨尔温江、湄南河、湄公河和红河，说出它们流向的共同特点，指出其中发源于我国的河流。
（自北向南流，上游流经山区，在深山峡谷中穿行）
（这些河流大部分发源于我国的青藏高原地区，如伊洛瓦底江在中国称独龙江，萨尔温江在我国境内称为怒江，湄公河在我国境内称为澜沧江，红河在我国称元江 ）
继续读图7.28“中南半岛河流与城市的分布”，思考：观察东南亚河流上游、下游的特征。
上游：水流湍急，水能资源丰富
下游：水流缓慢，河岸两侧形成冲积平原
这些河流的上游流经山区，两岸高山耸立，水流湍急，蕴藏有丰富的水能资源；下游河谷展宽，水流缓慢，泥沙沉积，河岸两侧形成冲积平原。入海口形成河道纵横、地势低平而土质肥沃的河口三角洲。
（2）找出河内、金边、万象、曼谷、仰光，看看它们附近的及所在国家。将查找的结果填在下表中。
观察中南半岛的大城市主要分布在何处？
（中南半岛的大城市主要分布在河流沿岸及河口三角洲）
中南半岛的大城市主要分布在河流沿岸及河口三角洲的原因是？
（河流沿岸及河口三角洲土壤肥沃，地势平坦，易于灌溉，交通便利，是东南亚人口稠密、农业发达的重要农业区。）
同东南亚情况相似，世界上大多数城市都沿河分布，特别集中于河流中下游平原和三角洲上。根据这一现象回答下列问题。
（1）说出一两个位于河流沿岸的我国大城市的名称。
如我国长江沿线的重庆、武汉、宜宾、上海等城市，这是世界城市分布的一般规律。
（2）城市分布在河流沿岸有哪些有利条件和弊端？（同学们自由发散思维，积极思考，从利和弊来思考。）
任务2 通过东南亚的自然景观与人文景观进行综合分析，了解旅游业给东南亚经济带来的影响。
自然旅游资源：东南亚自然风光充满热带气息。多数国家海岸线漫长，海岛众多，形成了许多著名的海滨旅游胜地。
例如：越南的下龙湾：下龙湾位于北部湾西部，因其景色酷似中国的桂林山水，被称为“海上桂林”。
印度尼西亚的巴厘岛：由于巴厘岛万种风情，景物甚为绮丽。因此，它还享有多种别称，如“神明之岛”、“恶魔之岛”、“罗曼斯岛”、“绮丽之岛”、“天堂之岛”、“魔幻之岛”、“花之岛”等。
人文旅游资源：东南亚各国历史悠久，多元民族文化并存，佛教、伊斯兰教、基督教等文化景观多姿多彩，名胜古迹众多，风土人情多样。
例如：缅甸仰光的大金塔：是驰名世界的佛塔，缅甸人称大金塔为“瑞大光塔”，缅甸人把大金塔视为自己的骄傲。
秦国曼谷的水上市场：水上市场是曼谷的特色之一，是一处获取泰国水上人家影相、品尝地道小点心和水果的最佳地点。
柬埔寨的吴哥窟：吴哥窟又称吴哥寺，位于柬埔寨，被称作柬埔寨国宝，是世界上最大的庙宇。
花园城市----新加坡：新加坡在城市保洁方面成绩斐然，故有“花园城市”之美称。
阅读教材29页的阅读材料，回答下列问题：
世界上华人和华侨分布最集中的地区是哪里？（东南亚）
什么华人、什么是华侨？
中国人在国外取得所在国国籍的是华人；仍保留中国国籍的是华侨。
华人和华侨的祖先主要来自中国的哪里？（广东、福建）
说一说华人和华侨对东南亚贡献。
为东南亚的经济建设作出了重大的贡献；把中国的传统文化带到了所在国，使东南亚的文化更加多姿多彩。
活动：讨论东南亚成为中国人出境旅游目地的优势条件。
从以下几个方面说说人们选择东南亚游的理由。
东南亚与我国山水相连。距离：近，便于出行。
我国主要在温带地区，而东南亚的热带风光旖旎。景观：东南亚为热带景观，对我国温带地区的人有吸引力。
华人和华侨人口在东南亚各国人口中占较大比重。语言文化：东南亚许多居民讲汉语，便于沟通。
宗教圣地。其他：东南亚有宗教圣地，吸引众多的游客。
东南亚丰富的热带自然景观、众多美丽的沙滩和岛屿，以及许多名胜古迹和独特的风土人情成为该地区丰富的旅游资源，吸引了世界各地的旅游者。特别是近些年来，泰国、马来西亚、新加坡、菲律宾和印度尼西亚等国，采取了一系列具体有效的措施，使东南亚的旅游业迅速发展。在我国，“新马泰”已成为国际旅游热线之一。
完成《高效课时通》相应习题。
在教学中需要充分利用课件来增加学生的间接体验，在教学过程中应注重指导学生分析地图，主要采取看地图、提问题的形式，引起学生兴趣，让学生带着问题、有目的地阅读地图、分析地图，有利于抓住事物特征。