初中历史与社会人教版 (新课标)七年级下册第三课 中华文明探源说课课件ppt

这是一份初中历史与社会人教版 (新课标)七年级下册第三课 中华文明探源说课课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了猜一猜，口耳相传，什么是传说时代，黄帝和炎帝的故事，找一找，考古发掘，原始音乐，船型彩陶壶，蚕纹陶器，绳纹陶器等内容，欢迎下载使用。
在文字未发明以前，人类的历史是以怎样的方式流传下来的？
在文字发明之前，人类的历史靠口耳相传的方式流传下来，成为古史传说。 古史中所描述的远古时代被称为传说时代。
阅读课文：传说中的炎帝和黄帝对当时及后世的人们在生产与生活方面所做的贡献。
炎帝的功绩：发明耒耜，教人农耕，尝遍百草，发明医药，发明陶器，开辟集市。号称“神农氏”。黄帝的功绩：开始建造宫殿，发明车船，制造衣裳，教人们打井。让下属发明文字、历法、算术、音乐。称为“轩辕氏”。他的妻子嫘祖发明了养蚕抽丝技术。
证实这一时期出现了 …….
制造陶器 以船为交通工具
相互印证,都是很重要的历史资料,可以从不同侧面揭示历史事实,帮助我们了解没有文字记载的历史发展与沿革.
考古发掘和古代传说对我们了解没有文字记载的历史有什么意义？
炎帝和黄帝被称为华夏族人文初祖
黄帝和炎帝部落结成联盟,经过长期发展,形成日后华夏族的主干;他们还有许多的发明创造从物质,精神方面改善了人们的生产与生活,推动了人类社会的发展.
祭祀祖先： 炎帝和黄帝
读课文内容说一说黄帝以后黄河流域又有哪些传说故事？
这些远古传说时代部落和部落联盟的首领是如何产生的？
阅读课文中尧舜禹的传说,说说什么是禅让制?
黄河经常泛滥，我国人民自古就有同洪水等自然灾害长期斗争的历史；
大禹治水的传说反映当时哪些社会情况？
大禹治水是历史上人们顺应自然规律、成功改造自然的史例。
黄河流域是我国古代人民的聚居地；
1、创新精神。 2、坚持不懈的精神3、公而忘私的奉献精神。 4、敢于同大自然作斗争的精神。
大禹治水的事迹中,我们能学到哪些精神?
1. 炎帝部落和黄帝部落最早生活在（ ）A. 黄河流域 B. 长江流域C. 珠江流域 D. 黑龙江流域
2. 被誉为中华民族人文始祖的是（ ）A. 炎帝 B. 黄帝C. 尧 D. 舜 E. 禹
3.形成后来华夏族主体的部落是（ ）。A.黄帝、蚩尤部落 B.炎帝、蚩尤部落C.黄帝、炎帝部落 D. 黄帝、炎帝和蚩尤部落4.传说时代“三过家门而不入”的著名治水英雄（ ）。A.尧 B. 舜 C.鲧 D. 禹