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2021年高考英语全国专用考前三个月课件：组合演练 语法填空+短文改错+书面表达 组合演练（三）
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这是一份2021年高考英语全国专用考前三个月课件：组合演练 语法填空+短文改错+书面表达 组合演练（三），共30页。PPT课件主要包含了组合演练三，to see，closed，解析1，解析2，解析3，解析4，解析5，解析6，involving等内容，欢迎下载使用。
Ⅰ.语法填空(2017·湖北襄阳第一次调研)While Gail Obcamp，an American artist，was giving a speech n the art f brush painting t an audience that included visitrs frm Japan，she was cnfused 1. (see) that many f her Japanese listeners had their eyes 2. (clse).Were they trying t signal their rejectin f her 3. (deliberate)? Later Obcamp made 4. clear that instead f being disrespectful，they were shwing their respect by chewing n her wrds.
deliberately
解析 考查固定用法。be cnfused t d sth.对做某事感到困惑，所以这里用t see。
解析 考查固定用法。have sth.dne此处意为“使某被做”，其中过去分词作宾补。所以这里用clsed。
解析 考查副词。这里是副词放句末，修饰前面的谓语动词。
解析 考查形式宾语。这里it作形式宾语，真正的宾语是后面that引导的从句。
Sme day yu may be either a speaker r a listener in a situatin 5. (invlve) peple frm ther cuntries.Learning signals f respect in varius 6. (culture) backgrunds can help yu avid misunderstandings.
解析 考查非谓语动词。这里situatin与invlve之间是主动关系，所以用现在分词。
解析 考查形容词。由其后的backgrunds可知，这里用形容词来修饰名词。
Here are sme examples.In the deaf culture f Nrth America，many listeners shw applause nt by clapping their hands but by waving 7._____ in the air.In sme minrity grups in Africa，peple shw respect by lking 8. the general directin but aviding direct eye cntact.Whistling by listeners 9. (regard) as a sign f apprval in sme cuntries； 10. ，it is a frm f rudeness in ther cuntries.语篇解读 本文主要讲述了不同国家在不同的文化背景下表达尊重的方式不同。
is regarded
解析 考查代词。这里用them指代前面的hands。
解析 考查介词。in 朝……方向，为固定用法，故填介词in。
解析 考查时态和语态。句意为：倾听者吹口哨被看作一种赞成的表现。由句意知此处是被动关系，且用一般现在时，故填is regarded。
解析 考查副词。根据句意可知，这里表示转折关系，故填hwever。
Ⅱ.短文改错(2017·湖北黄冈调研)Dear Sir r Madam，News came which the teachers frm Asheville Schl in America wuld pay a visit t ur schl fr cmmunicatin.Having read yur requirements，I am willing t be ne f the vlunteer.
I am Li Hua，a Senir 3 student.I think I am qualified f the jb.I have a gd cmmand f rally English，which can make me t cmmunicate with freigners freely.What’s mre，I was always ready t help thers and full f spirit f devtin. Aimed t d the wrk well，I’d like t receive any necessary training，and d whichever ur schl requires.Believe me，I’ll make full preparatin and there is n dubt that I will be an utstanding vlunteer.
preparatins
I wuld appreciate yu if yu culd take my request int cnsideratin.Yurs，Li Hua
11.答案 which→that解析 考查连接词。that在这里引导同位语从句。
12.答案 vlunteer→vlunteers解析 考查名词单复数。ne f后面接可数名词复数形式，表示“众多……之一”。
13.答案 rally→ral解析 考查形容词。形容词修饰名词。
14.答案 删除t解析 考查固定用法。make sb.d sth.使某人做某事。
15.答案 was→am解析 考查时态。此处是介绍自己具备的品质，并由上下文的时态可知应该用一般现在时态。
16.答案 Aimed→Aiming解析 考查非谓语动词。此处为现在分词短语作状语，aim与逻辑主语之间是主动关系。
17.答案 whichever→whatever解析 考查连接词。句意为：做我们学校要求做的任何事情。whatever在此处引导宾语从句。
18.答案 I’ll前加and解析 考查固定句式。此处为“祈使句＋and＋陈述句”这一固定句式结构。
19.答案 preparatin→preparatins解析 考查固定用法。make preparatins (fr sth.)(为……)做准备。
20.答案 yu→it解析 考查固定句型。I wuld appreciate it if...如果……我将不胜感激。it作形式宾语，代指后面的从句。
Ⅲ.书面表达(2017·福建福州一模)假定你是李华，你的英国朋友Lucy在当地的一所孔子学院(Cnfucius Institute)学习，你刚获悉她在学院举办的中文诗词(petry)比赛中荣获一等奖。请你用英语给她写一封电子邮件表示祝贺，并希望她有机会来中国深造。注意：1.词数100左右；2.可以适当增加细节，以使行文连贯。________________________________________________________
[参考范文] Dear Lucy，I’m pleased t learn that yu’ve just wn first prize in the Chinese petry cmpetitin held in yur institute.I’m writing t ffer my sincere cngratulatins t yu.It came as n surprise t me because I knw yu lve Chinese culture，especially Chinese petry，and yu’ve been studying in a lcal Cnfucius Institute fr years.I’m s prud t see all yur effrts have paid ff.I hpe yu can have a chance t cme t China fr further study in the near future and have a better understanding f my cuntry.Wish yu t make greater prgress in the study f Chinese petry.Yurs，Li Hua
Ⅰ.语法填空(2017·湖北襄阳第一次调研)While Gail Obcamp，an American artist，was giving a speech n the art f brush painting t an audience that included visitrs frm Japan，she was cnfused 1. (see) that many f her Japanese listeners had their eyes 2. (clse).Were they trying t signal their rejectin f her 3. (deliberate)? Later Obcamp made 4. clear that instead f being disrespectful，they were shwing their respect by chewing n her wrds.
deliberately
解析 考查固定用法。be cnfused t d sth.对做某事感到困惑，所以这里用t see。
解析 考查固定用法。have sth.dne此处意为“使某被做”，其中过去分词作宾补。所以这里用clsed。
解析 考查副词。这里是副词放句末，修饰前面的谓语动词。
解析 考查形式宾语。这里it作形式宾语，真正的宾语是后面that引导的从句。
Sme day yu may be either a speaker r a listener in a situatin 5. (invlve) peple frm ther cuntries.Learning signals f respect in varius 6. (culture) backgrunds can help yu avid misunderstandings.
解析 考查非谓语动词。这里situatin与invlve之间是主动关系，所以用现在分词。
解析 考查形容词。由其后的backgrunds可知，这里用形容词来修饰名词。
Here are sme examples.In the deaf culture f Nrth America，many listeners shw applause nt by clapping their hands but by waving 7._____ in the air.In sme minrity grups in Africa，peple shw respect by lking 8. the general directin but aviding direct eye cntact.Whistling by listeners 9. (regard) as a sign f apprval in sme cuntries； 10. ，it is a frm f rudeness in ther cuntries.语篇解读 本文主要讲述了不同国家在不同的文化背景下表达尊重的方式不同。
is regarded
解析 考查代词。这里用them指代前面的hands。
解析 考查介词。in 朝……方向，为固定用法，故填介词in。
解析 考查时态和语态。句意为：倾听者吹口哨被看作一种赞成的表现。由句意知此处是被动关系，且用一般现在时，故填is regarded。
解析 考查副词。根据句意可知，这里表示转折关系，故填hwever。
Ⅱ.短文改错(2017·湖北黄冈调研)Dear Sir r Madam，News came which the teachers frm Asheville Schl in America wuld pay a visit t ur schl fr cmmunicatin.Having read yur requirements，I am willing t be ne f the vlunteer.
I am Li Hua，a Senir 3 student.I think I am qualified f the jb.I have a gd cmmand f rally English，which can make me t cmmunicate with freigners freely.What’s mre，I was always ready t help thers and full f spirit f devtin. Aimed t d the wrk well，I’d like t receive any necessary training，and d whichever ur schl requires.Believe me，I’ll make full preparatin and there is n dubt that I will be an utstanding vlunteer.
preparatins
I wuld appreciate yu if yu culd take my request int cnsideratin.Yurs，Li Hua
11.答案 which→that解析 考查连接词。that在这里引导同位语从句。
12.答案 vlunteer→vlunteers解析 考查名词单复数。ne f后面接可数名词复数形式，表示“众多……之一”。
13.答案 rally→ral解析 考查形容词。形容词修饰名词。
14.答案 删除t解析 考查固定用法。make sb.d sth.使某人做某事。
15.答案 was→am解析 考查时态。此处是介绍自己具备的品质，并由上下文的时态可知应该用一般现在时态。
16.答案 Aimed→Aiming解析 考查非谓语动词。此处为现在分词短语作状语，aim与逻辑主语之间是主动关系。
17.答案 whichever→whatever解析 考查连接词。句意为：做我们学校要求做的任何事情。whatever在此处引导宾语从句。
18.答案 I’ll前加and解析 考查固定句式。此处为“祈使句＋and＋陈述句”这一固定句式结构。
19.答案 preparatin→preparatins解析 考查固定用法。make preparatins (fr sth.)(为……)做准备。
20.答案 yu→it解析 考查固定句型。I wuld appreciate it if...如果……我将不胜感激。it作形式宾语，代指后面的从句。
Ⅲ.书面表达(2017·福建福州一模)假定你是李华，你的英国朋友Lucy在当地的一所孔子学院(Cnfucius Institute)学习，你刚获悉她在学院举办的中文诗词(petry)比赛中荣获一等奖。请你用英语给她写一封电子邮件表示祝贺，并希望她有机会来中国深造。注意：1.词数100左右；2.可以适当增加细节，以使行文连贯。________________________________________________________
[参考范文] Dear Lucy，I’m pleased t learn that yu’ve just wn first prize in the Chinese petry cmpetitin held in yur institute.I’m writing t ffer my sincere cngratulatins t yu.It came as n surprise t me because I knw yu lve Chinese culture，especially Chinese petry，and yu’ve been studying in a lcal Cnfucius Institute fr years.I’m s prud t see all yur effrts have paid ff.I hpe yu can have a chance t cme t China fr further study in the near future and have a better understanding f my cuntry.Wish yu t make greater prgress in the study f Chinese petry.Yurs，Li Hua
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