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    人教版八年级下册道德与法治3.2依法行使权利课件

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    初中政治思品人教部编版八年级下册(道德与法治)依法行使权利说课ppt课件

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    这是一份初中政治思品人教部编版八年级下册(道德与法治)依法行使权利说课ppt课件,文件包含32依法行使权利pptx、非法阻塞交通如此维权不可取-在线观看-资讯-乐视视频mp4等2份课件配套教学资源,其中PPT共18页, 欢迎下载使用。
    1、怎样正确行使权利?2、维护权利要守程序,必要性和要求分别是什么?3、维护权利的方式包括哪些?
    赏图片,答问题:这是真正的自由和权利吗?为什么?
    自习课上大家都在认真写作业,刘星却在大声说话,班干提醒他,他说:说话是我的有权利!
    公众场合有人抽烟,工作人员提醒他,他说:抽烟是我的自由,你管得着吗?
    任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限,不能滥用权利。
    Q;如何正确行使权利?
    ①任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限,不能滥用权利。
    ②公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
    ③公民行使权利应依照法定程序,按照规定的活动方式、步骤和过程进行。
    ④公民权利受到伤害,要依照法定程序维护权利。
    走上街头,怒砸日系车辆
    表达爱国的诉求固然可贵,但你是否觉得有些不妥?
    每个人合法的自由和权利都应当受到尊重和保护,我们行使自由和权利的时候,也不得损害其他公民合法的权利和自由
    Q:行使权利不能超越哪些界限?
    ①个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价。②每个人的合法的自由和权利都应当受到尊重和保护,我们在行使自由和权利的时候,也不得损害其他公民合法的自由和权利。
    依照法定程序维护权利的意义:
    遵守正当的程序,有利于公民享受权利,有效避免和化解纠纷。
    公民权利受到损害,要依照法定程序维护权利。
    一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷
    依据法律,通过直接对话,分清责任,达成协议,使纠纷得以解决
    是解决纠纷的有效方式。
    调解人以国家法律法规和政策及社会公德为依据,对纠纷双方进行疏导、劝说,促使他们相互谅解,进行协商,自愿达成协议,解决纠纷。
    人民调解、行政调解和司法调解
    ①人民调解,属于诉讼外调解的一种。是指在人民调解委员会主持下,以国家法律、法规、规章和社会公德规范为依据,对民间纠纷双方当事人进行调解、劝说,促使他们互相谅解、平等协商,自愿达成协议,消除纷争的活动。
    ②行政调解,是指由我国行政机关主持,通过说服教育的方式,民事纠纷或轻微刑事案件当事人自愿达成协议,解决纠纷的一种调解制度,通常称为政府调解。
    ③司法调解,亦称诉讼调解,是我国民事诉讼法规定的一项重要的诉讼制度,是当事人双方在人民法院法官的主持下,通过处分自己的权益来解决纠纷的一种重要方式。
    公民与其他个人组织之间发生合同纠纷和其他财产权益争议时,可以申请仲裁。
    当事人根据他们之间订立的仲裁协议,自愿将其争议提交仲裁,并受仲裁裁判约束。
    (1)在仲裁中,当事人享有选定仲裁员、仲裁地、仲裁语言以及适用法律的自由,还可以协议设计符合自己特殊需要的仲裁程序。与法院严格的诉讼程序和时间表相比,仲裁程序较为灵活。(2)仲裁裁决不同于法院判决,仲裁裁决不能上诉,一经作出即为终局,对当事人具有约束力。(3)仲裁案件不公开审理,从而有效地保护了当事人的商业秘密和商业信誉。(4)《承认及执行外国仲裁裁决公约》现有缔约国家和地区100多个。根据该公约仲裁裁决可以在这些约的国家和地区得到承认和执行.
    公民可以依法向人民法院起诉,维护自身权益。
    民事诉讼:人身关系或财产关系的争议;刑事自诉:侵犯自己人身、财产权利的行为;行政诉讼:公民认为行政机关的违法或明显不当的行政行为侵犯了自己的权利。
    处理纠纷和应对侵害最正规、最有效、最权威的手段,是维护合法权益的最后屏障。耗时长、严格
    1.不能超越权利的界限,不能滥用权利。2.不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价。也不得损害其他公民合法的自由和权利。3.公民行使权利应依照法定程序、活动方式、步骤和过程进行。
    (消费、劳动争议和交通事故纠纷)
    (合同纠纷、财产权益争议)
    (人身、财产争议违法行政行为)

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