小学2 腊八粥测试题

这是一份小学2 腊八粥测试题，共5页。试卷主要包含了腊八粥，单　就　2等内容，欢迎下载使用。

一、下列加点字的读音不正确的一项是( )
A．唾沫(tuò) 肿胀(zhǒng)
B．黄焖鸡(mèn) 耽搁(gé)
C．灌水(guàn) 肮脏(zāng)
D．碗筷(kuài) 鱼缸(gāng)
二、根据语境写字词。
hè sè( )的là bā zhōu( )经过长时间的á zhì( )，越来越nónɡ chóu( )，在锅里dū dū( )地冒着气泡，lì zi( )、红枣、花生仁已变得软烂，那tián nì( )的香味让八儿忍不住又yàn( )了一口唾沫。
三、选择恰当的关联词语填到括号里。
虽……但…… 单……就…… 要是……那就…… 如果……就……
1．( )看它那叹气样儿，闻闻那香味，
( )够咽三口以上的唾沫了。
2．( )真的干红枣也有那么大，( )妙极了！
3．( )说是枣子同饭豆搁得多了一点儿，( )大家都承认味道是比普通的粥要好吃得多了。
四、写出下面句子使用的修辞手法，并任选一种仿写。
1．住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。( )
2．锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。( )
3．你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？( )
4．晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。( )
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
五、判断下面说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
1．本文的作者是沈从文。( )
2．课文中细致地描写了腊八粥的食材和味道。( )
3．本文通过对人物的动作、语言和心理活动的描写，表现了“八儿”一家的其乐融融。( )
六、品读句子，完成练习。
1．初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡胡的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。
(1)这句话列举腊八粥对____________、____________、__________都有很强的吸引力，表现出腊八粥让人____________的特点。
(2)这句话中“__________”“__________”两个词语写出了腊八粥的味道。
(3)请仿照这句话的写法，来写一种你最喜爱的食物。
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
2．“那我饿了！”八儿要哭的样子。
(1)这句话是对人物________和________的描写。
(2)八儿说自己“饿了”，他真的饿了吗？你从中体会到了什么？( )(多选)
A．八儿饿了，想吃东西了。
B．八儿并不是真饿了，是为了早一点吃到香甜的腊八粥而撒了谎。
C．突出了八儿狡黠而又天真可爱的特点。
七、根据课文内容填空。
课文主要写了________和________两件事情，写得详细的是________，写得简略的是________，这样写的好处是________________________________________。
八、课内外对比阅读，完成练习。
(一)
“噗……”锅内又叹了声气。八儿回过头来了
比灶矮了许多的八儿，回过头来的结果，也不过是看到一股淡淡烟气往上一冲而已！
锅中的一切，对八儿来说，只能猜想：栗子会已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁儿吃来总已是面面的了！枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！糖若放多了，它会起锅巴……“妈，妈，你抱我起来看看吧！”于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。
“呃……”他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。
1．文段中的哪些语句是八儿的想象？请找出来，画上“ ”。
2．朗读下面这句话，应读出( )的语气。
“妈，妈，你抱我起来看看吧！”
A．害怕、哀求 B．命令、好奇
C．急切、恳求 D．紧张、好奇
3．读了这段文字，你体会到八儿怎样的心情？
_______________________________________________________________________
(二)腊八粥(节选)
冰 心
从我能记事的日子起，我就记得每年农历十二月初八，母亲就给我们煮腊八粥。
这腊八粥是用糯米、红糖和十八种干果掺在一起煮核桃、白果、杏仁、栗子、花生、葡萄干等，小的有各种豆子和芝麻之类，吃起来十分香甜可口。母亲每年都是煮一大锅，不但合家大小都吃到了，有多的还分送给邻居和亲友。母亲说：这腊八粥本来是佛教寺院煮来供佛的——十八种干果象征着十八罗汉，后来这风俗便在民间通行。因为借这机会，清理橱柜，把这些剩余杂果煮给孩子吃，也是节约的好办法。最后，她叹一口气说：“我的母亲是腊八这一天逝世的！那时我只有十四岁。我伏在她身上痛哭之后，赶忙到厨房去给父亲和哥哥做早饭，还看见灶上摆着一小锅她昨天煮好的腊八粥。现在我每年还煮这腊八粥，不是为了供佛，而是为了纪念我的母亲。”
1．与沈从文笔下的“腊八粥”相比，冰心笔下的“腊八粥”要________得多，其原料竟然有________种之多，实在令人惊叹。
2．对短文主要内容的概括，恰当的是( )
A．介绍腊八粥的制作方法和味道。
B．介绍腊八粥风俗的由来。
C．写母亲每年给“我们”煮腊八粥。
3．从文体上看，沈从文的《腊八粥》刻画了“八儿”这一典型人物形象，是一篇________(散文 小说)；冰心的《腊八粥》则是一篇回忆母亲的__________________________________________________(散文 诗歌)。
4．结合第一课和第二课，说说其他节日的一些风俗特点，简单地写一写。
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
参考答案
一、B
二、褐色腊八粥熬制浓稠嘟嘟栗子甜腻咽
三、1.单 就 2.要是 那就 3.虽 但
四、1.夸张 2.拟人 3.反问 4.比喻 他说话嗓门真大，房子都快震塌了。
五、1.√ 2.× 3.√
六、1.(1)小孩子 大孩子 老孩子 垂涎欲滴 (2)甜甜 腻腻 (3)示例：背着书包上学的孩子，骑自行车上班的青年，一早到公园打太极的老人，提到重庆火锅，谁不嘴里就立刻生一种辣辣的麻麻的感觉呢。 2.(1)语言 神态 (2)BC
七、等粥 喝粥 等粥 喝粥 通过写熬制腊八粥的过程，表现出八儿和家人其乐融融，温馨和睦的场景，突出人们对腊八粥的喜爱。
八、(一)1.栗子会已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁儿吃来总已是面面的了！枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！糖若放多了，它会起锅巴…… 2.C 3.体会到八儿希望能早点吃到腊八粥的心情。
(二)1.丰富 十八 2.C 3.小说 散文 4.端午节与纪念屈原有关，主要习俗有吃粽子、插艾叶、喝雄黄酒、赛龙舟等。