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初中语文人教部编版七年级上册21*女娲造人授课ppt课件
展开探写法 明主题
1.速读课文,理清文章脉络。2.品味语言,了解神话特征。3.把握主题,培养想象能力。
天地苍茫,万物初生。此时的女娲有怎样的感受呢?她的造人过程又是怎样呢?结合文中词句,简要概括。 默读要求:不出声、不动唇、不指读、不回顾,一气呵成。
女娲是人类始祖,却又有着无穷的神力,她到底是神还是人呢?请在文中找到依据进行概括分析。
女娲创造了人类,谁又创造了女娲?
神话是远古时代的人们对其所接触的自然现象、幻想出来的具有艺术意味的解释和描述的集体口头创作。
“昔者初民,见天地万物,变异不常,其诸现象,又出於人力所能以上,则自造众説以解释之:凡所解释,今谓之神话。” ----鲁迅
比较两文,分析神话的特点。
俗说开天辟地,未有人民,女娲搏黄土作人。剧务,力不暇供,乃引绳于泥中,举以为人。故富贵者,黄土人,贫贱凡庸者,絙人也。女娲祷神祠,祈而为女媒,因置婚姻。 ——《风俗通》
女娲用黄泥造人,而我们常把土地比作母亲,你能从这个“巧合”中读出什么?结合相关语句,想一想女娲造人的故事反映人类怎样的愿望与追求。
对女娲的崇拜对土地的依恋
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