初中语文人教部编版七年级下册25 河中石兽图片课件ppt

这是一份初中语文人教部编版七年级下册25 河中石兽图片课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了学习目标，激发兴趣导入新课，积累字词疏通文意，阅读故事明白道理，拓展迁移，布置作业等内容，欢迎下载使用。

1.激发兴趣、导入新课2.积累字词、疏通文意3.阅读故事、明白道理4.拓展迁移：阅读《揠苗助长》5.小结整合6.布置作业
1.积累文言词汇。 2.学会运用注释来疏通文意，训练阅读浅近文言文的能力。3.理解实践出真知的道理，养成注重实际调查结论的习惯。
纪昀，字晓岚，清代著 名学者,生性诙谐风趣，任《四库全书》总纂官，著有《阅微草堂笔记》等。
《阅微草堂笔记》是纪昀晚年所作的一部文言笔记小说，题材以妖怪鬼狐为主，但于人事异闻、名物典故等也有记述，内容相当广泛。
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圮（pǐ） 募（mù） 棹（zhà） 杮（fèi） 湮（yān）没 啮（niè）溯（sù）流 欤（yú） 曳(yè) 铁钯(pá) 臆（yì）断
二石兽并沉焉 （ 并：一起 ）阅十余岁 （ 阅：经历）盖石性坚重 （ 盖：句首发语词）但知其一 （ 但：只 ）求之下流，固颠 （ 固：副词，本来 ）岂能为暴涨携之去 （为：介词，被）必于石下迎水外啮沙为坎穴（为：动词， 成为）众服为确论 （为：动词，是）一老河兵闻之 （之：代词，指”“求之地中” 这种观点） 其反激之力 （之：结构助词，的）
沧州南一寺 临 河干，山门 圮于河，二石 兽 并沉焉。 阅十余岁，僧 募金重修， 求二石兽于水中， 竟不可得，以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
一讲学家设账寺中，闻 之笑曰：“ 尔辈不 能究 物理， 是非 木杮，岂能 为暴涨携之去？乃石性坚重， 沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
众人佩服他的话，认为是精当的言论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上游。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴 ，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。
如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如 其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
1.本文讲了一个怎样的故事？得出了怎样的道理(原文)？
在这个故事中出现了哪些人？ 这些人分别在什么地方找石兽？ 他们各自的依据是什么？ 小组合作探究，完成下面的表格——寻找石兽的方法。
总结四种寻找石兽的方法
没考虑流水、石兽、泥沙的关系
只考虑了流水，没考虑石兽、泥沙
考虑了石兽和泥沙的关系，忽略了流水
既有理论又有实践，准确把握了三者的性质及相互关系
拓展迁移：阅读短文《揠苗助长》 宋人有闵(1)其苗之不长而揠(2)之者，芒芒然(3)归，谓其人(4)曰：“今日病(5)矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁(6)矣。 注释： （1）闵(mǐn) ：同“悯”，担心，忧虑 （2）揠：拔 （3）芒芒然：露出疲惫但十分满足的样子 （4）人：这里是指家人 （5）病：劳累，困苦 （6）槁(gǎ)：草木干枯， 枯萎
你从这个故事中得到了怎样的启示?