初中语文人教部编版七年级下册第五单元21 古代诗歌五首登飞来峰教案配套ppt课件

这是一份初中语文人教部编版七年级下册第五单元21 古代诗歌五首登飞来峰教案配套ppt课件，共12页。PPT课件主要包含了导入新课，登飞来峰，王安石，作者早知道，一读理解诗意，二读研读品悟，站得高看得远，一切景语皆情语等内容，欢迎下载使用。
登鹳雀楼王之涣 白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。
要看得更远，就要站得更高
（1021——1086），字介甫，晚号半山。北宋政治家、思想家、文学家，为唐宋八大家之一。当过宰相，在神宗皇帝支持下实行改革，历史上叫做“王安石变法”。今有辑本《临川先生文集》。
登飞来峰王安石 飞来山上千寻塔， 闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼， 自缘身在最高层。
飞来峰顶耸立着千寻的高塔，
听说鸡鸣时可以望见太阳升起。
不怕浮云遮住我的双眼，
因为我身处塔的最高层上。
古代长度单位，八尺为寻
指在山间浮动的云雾也暗喻奸佞小人
1、本诗借景抒情，哪些诗句是写景，哪些诗句是抒情？
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
2、诗一二句描写了哪些景？突出了什么特点？
作者登上飞来峰塔顶，联想到鸡鸣日出时光明灿烂的奇景。
突出“高”的特点，作者立足点之高。
登飞来峰顶的高塔，在晨鸡报晓时分，便可以看到旭日东升，进一步衬托出峰和塔的高。表明诗人的立足点之高，为后面的抒情议论做铺垫。
3、诗人为了极言立足点高，采用了什么修辞手法，有什么作用？
4、王国维在《人间词话》中说：“一切景语皆情语” 诗的前两句，作者写景极言塔高，是为了表达一种怎样的“情”呢？请读一读三四句，说说作者想要表达一种怎样的“情” ？
不畏奸佞不畏保守派不畏失败
作者要表达的是自己政治理想和远大的抱负，以及大无畏的精神，同时寓理于景，只有站得高，才能看得远。
这节课，我们主要掌握借景抒情的表现手法，借登上飞来峰塔顶，联想到鸡鸣日出时光明灿烂的奇景，表达了作者的政治理想和远大的抱负，以及大无畏的精神，同时寓理于景：只有站得高，才能看得远。全诗景、情、理融为一体，情景交融，融情入理，使诗歌生动形象又富有哲理。