人教部编版六年级下册迢迢牵牛星教课内容ppt课件

这是一份人教部编版六年级下册迢迢牵牛星教课内容ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了牛郎织女的故事，折而忧伤痛苦的心情，因感情遭遇挫等内容，欢迎下载使用。
根据朗读指导，朗读诗文，探究下列问题：
诗中运用了哪些叠词？请边读边把它们找出来。
《迢迢牵牛星》整首诗较长，朗读时注意停顿、重音，语气稍悠长，读出亲人间不能团聚的忧伤、愁苦。
迢迢牵牛星迢迢 / 牵牛星，皎皎 / 河汉女。纤纤 / 擢素手，札札 / 弄机杼。终日 / 不成章，泣涕 / 零如雨。河汉 / 清且浅，相去 / 复几许。盈盈 / 一水间，脉脉 / 不得语。
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
迢迢：遥远。皎皎：明亮。河汉女：指织女星。河汉：银河。
句意：那遥远而亮洁的牵牛星，那皎洁而遥远的织女星。
纤纤擢素手，札札弄机杼。
纤纤：纤细柔长的样子。擢（zhuó）：伸出，抽出。素：白皙的。札（zhá）札：织机发出的响声。机杼（zhù）：织机的梭子。
终日不成章，泣涕零如雨。
句意：织女伸出细长而白皙的手，摆弄着织机织布，发出札札的织布声。一整天也没织成一段布，哭泣的眼泪如同下雨般零落。
河汉清且浅，相去复几许。
清且浅：清又浅。去：离。相去：相离，相隔。复几许：又能有多远。
盈盈一水间，脉脉不得语。
盈盈：形容清澈。一水：指银河。间（jiàn）：间隔。脉脉（mò):用眼睛表达情意的样子。
句意：这银河看起来又清又浅，两岸相隔又有多远呢。虽然只隔一条清澈的河流，但他们只能含情凝视，却无法用语言交谈。
这首诗写得是我国哪个传统故事？你是从那句诗看出来的？
从“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”这句可以看出。
“迢迢”“皎皎”既是写出了牵牛星和河汉女的明亮和遥远也写出了牛郎织女隔河相望的惆怅。
诗中描写织女勤劳的诗句是：___________________________________描写织女相思之苦的诗句是：___________________________________寄寓人们离愁的诗句是：___________________________________
这首诗中的主人公是谁？抒发了怎样的感情？
这首诗的主人公既是织女，也是思妇（诗人）。抒发了虽近在咫尺却衷情难诉的愁苦。
诗中运用了很多的叠词，请你找出来并说说这些叠词的妙处。
“迢迢、皎皎、纤纤、札札、盈盈、脉脉”大量叠词的使用使诗歌语言质朴、清丽，情趣盎然。一个饱含离愁的少妇形象跃然纸上，意蕴深沉，风格浑成。
诗人仅仅是在描写牛郎织女间凄美的爱情故事吗？还有什么其他深意？
诗人通过描绘织女饱尝分离、相思之苦，抒发了因爱情遭受挫折而痛苦忧伤的心情，意蕴深沉。
你知道牛郎织女的故事吗？可以请你给大家讲一讲吗？联系牛郎织女的故事，这首古诗的大意谁能完整地说出来？试一试。
诗意：那遥远而亮洁的牵牛星，那皎洁而遥远的织女星。织女伸出细长而白皙的手，摆弄着织机织布，发出札札的织布声。一整天也没织成一段布，哭泣的眼泪如同下雨般零落。这银河看起来又清又浅，两岸相隔又有多远呢。虽然只隔一条清澈的河流，但他们只能含情凝视，却无法用语言交谈。
《迢迢牵牛星》借神话传说中牛郎织女被银河相隔，不得相见的故事，抒发了 。