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人教部编版七年级下册第一单元单元综合与测试达标测试
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这是一份人教部编版七年级下册第一单元单元综合与测试达标测试，共4页。试卷主要包含了默写，阅读诗歌，回答问题，阅读文言文，回答问题等内容，欢迎下载使用。
第一部分文言文阅读（30分）
一、默写（10分）
1．但愿人长久， _________ 。
2．温故而知新， _________ 。
3． _________ ，切问而近思。
4．何当共剪西窗烛， _________ 。
5．夜阑卧听风吹雨， _________ 。
二、阅读诗歌，回答问题（4分）
次北固山下
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达?归雁洛阳边。
6．本诗的诗人是 _________ （朝代）的 _________ （人名）（2分）。
7．下列对诗句理解分析不正确的一项是（ ）（2分）
A．诗题“次北固山下”中的“次”是“游览”的意思，表明诗人写诗的地点。
B．首联先写“客路”后写“行舟”，神驰故里的漂泊羁旅之情，流露于字里行间。
C．这是一首五言律诗。诗的颔联、颈联对仗非常工整，这是律诗的一个重要特征。
D．尾联的“乡书”“归雁”让人感受到一种淡淡的乡思愁绪。
三、阅读文言文，回答问题（8分）
初，权谓吕蒙曰:“钟今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲钟治经为博士!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰:“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。
8．《孙权劝学》一文作者是 _________ ，是 _________ 时期的政治家、史学家。（2分）
9．解释下列句中加点的词。（2分）
（1）卿今当涂掌事（ ）（2）但当涉猎（ ）
10．用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
但当涉猎，见往事耳。
11．从吕蒙的变化中你得到了什么启发?（2分）
四、阅读文言文，回答问题（8分）
炳烛夜谈
晋平公问于师旷曰:“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛①乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣②安敢戏其君乎?臣闻之，少而好学如日出之阳；壮而好学如日中之光；老而好学如炳烛之明。炳烛之明孰与昧行③乎?“平公曰:”善哉!“。
[注释]①烁烛:点烛。②盲臣:师旷为盲人，故自称盲臣。③味行:在黑暗中行走。
12．解释下列句中加点的词。（2分）
（1）恐已暮矣（ ）（2）盲臣安敢戏君乎（ ）
13．用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
少而好学如日出之阳。
14．晋平公担心学不好的理由是: _________ ，吕蒙不愿学的理由是: _________ 。（不超过五个字）（4分）
第二部分现代文阅读（30分）
①温暖的海底，尤其是浅海区域，分外光明灿烂。那里有胜过陆地、森林、草原的海底植物，有
游其间形形色色的动物。生长在海底的红、白珊瑚，像庭四里栽培着的花木□附生在岩石间的红、绿海葵，如同度园里种植的花草。这个碧水莹莹、色彩蝶纷的海底世界，人们把它比作“水晶宫”，真是十分恰当。
②生活在“水晶宫”里的奇怪角色要算是海马了。这种体长只有10~20厘米的奇特鱼类，其头形
似马头，故称它为“海马”。海马尾部很长，由多节组成，并能灵活屈伸，用尾弹跳。它的背错像一面锦扇，经常摇动着维持平衡，做直立游泳，动作优美活泼。
③海马不仅相貌特殊，繁殖习性也很特别。当繁殖季节到来时，雄海马的体侧腹壁向体中央线方
向发生皱帽，慢慢地合成宽大的“育儿袋”。雌海马就将卵产在雄海马的育儿袋里（雌海马无育儿袋），卵总数在百粒上下，就在育儿袋里进行胚胎发育。这期间，育儿袋里会产生浓密的血管网层，和胚胎血管网取得密切联系，以供应胚胎发育期需要的营养，等到幼海马发育完成，雄海马就开始“分miǎn _________ “了。
④因为浅海情况十分复杂而凶险。尤其是到了春夏两季，各种海生动物都要由深海或远洋间游到浅海里来，进行一年一度的交配和繁殖。一向寂静的浅海区，这时就分外热闹。同时，弱肉强食的“种间斗争”，也就特别火热起来了。成年动物会大批遭到伤亡，幼小动物更难逆脱，尤其是刚产下的大批动物卵子，简直成为动物互相争食的佳肴了。例如鲟鱼一次产卵竟达千万粒，真正能变成幼鱼的卵可能还不到1%。因此，动物的保种斗争，也就一代比一代加强了。
⑤海马是浅海的老住户，保卵适应当然比其他动物更要巧妙些。不仅雌海马将卵子产在雄海马的育儿袋里，而且它们由卵生演进到类似胎生的地步，这样，就容易保证全部的卵都发育成小海马。
15．看拼音写汉字:分miǎn _________ （1分）
16．第①段中方框内的标点符号应为 _________ 。（2分）
17．第①段描绘了一个色彩缤纷的海底世界，它在文中有何作用?（2分）
18．“海马的繁殖方法为什么这样特别呢?”
这是一句 _________ 句，这句话应该放在文章的第 _________ 段和第 _________ 段之间。理由是 _________ 。（5分）
19．文章第④段中的画线句运用了 _________ 的说明方法，作用是 _________ 。（3分）
（二）悲情老驼（12分）
①“叮!咚!”驼铃一响，我们上路了。天气越来越热。携带的水越来越少。除了连长的妻子，我们三人都停止了饮水。首先遇到生命威胁的是驮给养的老驼“博格达”。我们取下它背上的最后一塑料桶水，打开了放在它的面前。它古怪而又陌生的眼睛望着水，可就是不肯张开那吐着白沫的嘴巴。我把水倒进碗里，想硬给它灌进去，谁知它却一下子把头颅高昂起来，面对天空，发出苍凉的叫声。我们都枝这一声长鸣震惊了。也就在“博格达”拒绝饮水进食的这一天，另一峰叫“阿勒泰”的老驼却开始饮水进食。我不懂驼语，它们两个是不是预感到前途的艰险而采取了保证重点的措施呢?
②午后，沙漠上热得起火，排排热浪，烤得人浑身刺疼。就在这时，“轰”的一声巨响，一路上负载最重而又拒绝饮水的“博格达”倒了下去，沙尘弥漫着膨扬起来，遮掩了它的身躯。最先哭出声来的是连长的妻子。她拖着笨重的身子，不顾一切地从驼背上滑下来，拧开军用水壶，说:“我有水，我不喝，我给你喝。”然而，“博格达”紧闭着嘴巴，无论连长妻子怎么使劲，它都不肯张开嘴巴，灰黄的眼睛里，是一副视死如归的表情。
③两名战士也流下了泪。他们把上衣脱下来撑在“博格达”头部上方，为其遮阳降温。连长的妻子将水壶对准“博格达”的鼻孔往里潭，但显然是无可挽回了。我制止了他们的行为。我们在“博格达”面前站成一排，做了最后的诀别之后，挥泪上路。倒卧流沙的“博格达”在我们走出几百米之后，昂起头颅，发出一声沉闷的鸣叫。我们的心情沉重到了极点。
④这一夜，我们宿在一处担露的河床上，因为“博格达”的离去，“地窝子”是搭不起来了。连长的
妻子也不肯睡。我们4个人就坐在“阿勒泰”的身边，仰望满天的星斗，相对无语。还剩下两天了，明天，也许后天，虽然还不能完全走出沙漠，但肯定能见到植物和生命，如果运气好的话，也许还能见到水。只是，临近胜利了，“博格达”却永远地留在了沙漠里。天快明了，一个异样的声音惊动了我们。最先站起来的是“阿勒泰”，只见它调转了方向，朝我们走过的方向，发出一声尖厉的长鸣。顺着它长鸣的方向望去，我的脑袋一下就麻了 -- 倒卧下去的“博格达”正披着一身晨光，摇摇晃晃朝我们奔来。我们激动得欢呼起来，不顾一切地奔过去，从不同的方向抱住“博格达”鸣鸣哭出声来。我们为“博格达”的生还激动不已。
⑤但对于前途的估计，我们还是过于乐观了。我们没能在预计的时间走出沙漠。第二天中午，我们就遇上了最为可怕的黑沙暴。它似无数的黑蚊，纠缠你撕咬你抽打你，能把你体内的水分都给吸干。
⑥黑沙暴之后，半死的我们刚刚挣扎着从流沙中爬起来，“博格达”就发出一声警报似的长嚎之后，一头朝一块棱角般的黑石头撞过去，脑袋炸裂，艳艳的血水喷出来，令人触目惊心!“博格达”的血正好接满一塑料桶，10公斤。就靠这10公斤驼血，我们终于在3天后走出了沙漠，走进了麦盖提。接连长妻子的人，已经在麦盖提等了一星期。他们实在不敢往好的方面想，已悄悄准备好了花圈。连长的妻子把花圈送到沙漠边沿，面对“博格达”死的方向，点燃了两堆纸钱。在地的怀里，揣着曾挂在“博格达”脖子上的那只鸵铃。后来，连长的妻子生下了一个女儿，取名“鸵铃”。小驼铃的百日照片，连长的妻子给我们各送了一张。照片上，小驼铃的怀里就抱着那只黄灿灿的驼铃。
20．联系全文，说说第①段画线句中“我”的猜想正确吗?为什么?（3分）
21．第③段中“沉闷”“沉重”两个词语能否互换位置?为什么?（3分）
22．文中与第⑥段画线句相照应的句子是哪一句?（2分）
23．连长的妻子给自己的女儿取名为“驼铃”有什么深意?（4分）
（三）（5分）
24．农民工进城打工已经成了中国经济发展的一个普遍现象，而由此引发的社会问题是广泛的，其中农村大量的留守儿童如何安置已经成为一个十分突出的问题。
（1）你能对大量的留守儿童说几句宽慰的话吗?（2分）
（2）试结合实际，对农村留守儿童的安置问题提几条合理化的建议。（3分）
第三部分写作（40分）
25．这也是课堂
要求:以此为作文题目，写一篇不少于600字的文章，请不要透露相关的个人信息
第一部分文言文阅读（30分）
一、默写（10分）
1．但愿人长久， _________ 。
2．温故而知新， _________ 。
3． _________ ，切问而近思。
4．何当共剪西窗烛， _________ 。
5．夜阑卧听风吹雨， _________ 。
二、阅读诗歌，回答问题（4分）
次北固山下
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达?归雁洛阳边。
6．本诗的诗人是 _________ （朝代）的 _________ （人名）（2分）。
7．下列对诗句理解分析不正确的一项是（ ）（2分）
A．诗题“次北固山下”中的“次”是“游览”的意思，表明诗人写诗的地点。
B．首联先写“客路”后写“行舟”，神驰故里的漂泊羁旅之情，流露于字里行间。
C．这是一首五言律诗。诗的颔联、颈联对仗非常工整，这是律诗的一个重要特征。
D．尾联的“乡书”“归雁”让人感受到一种淡淡的乡思愁绪。
三、阅读文言文，回答问题（8分）
初，权谓吕蒙曰:“钟今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲钟治经为博士!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰:“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。
8．《孙权劝学》一文作者是 _________ ，是 _________ 时期的政治家、史学家。（2分）
9．解释下列句中加点的词。（2分）
（1）卿今当涂掌事（ ）（2）但当涉猎（ ）
10．用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
但当涉猎，见往事耳。
11．从吕蒙的变化中你得到了什么启发?（2分）
四、阅读文言文，回答问题（8分）
炳烛夜谈
晋平公问于师旷曰:“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛①乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣②安敢戏其君乎?臣闻之，少而好学如日出之阳；壮而好学如日中之光；老而好学如炳烛之明。炳烛之明孰与昧行③乎?“平公曰:”善哉!“。
[注释]①烁烛:点烛。②盲臣:师旷为盲人，故自称盲臣。③味行:在黑暗中行走。
12．解释下列句中加点的词。（2分）
（1）恐已暮矣（ ）（2）盲臣安敢戏君乎（ ）
13．用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
少而好学如日出之阳。
14．晋平公担心学不好的理由是: _________ ，吕蒙不愿学的理由是: _________ 。（不超过五个字）（4分）
第二部分现代文阅读（30分）
①温暖的海底，尤其是浅海区域，分外光明灿烂。那里有胜过陆地、森林、草原的海底植物，有
游其间形形色色的动物。生长在海底的红、白珊瑚，像庭四里栽培着的花木□附生在岩石间的红、绿海葵，如同度园里种植的花草。这个碧水莹莹、色彩蝶纷的海底世界，人们把它比作“水晶宫”，真是十分恰当。
②生活在“水晶宫”里的奇怪角色要算是海马了。这种体长只有10~20厘米的奇特鱼类，其头形
似马头，故称它为“海马”。海马尾部很长，由多节组成，并能灵活屈伸，用尾弹跳。它的背错像一面锦扇，经常摇动着维持平衡，做直立游泳，动作优美活泼。
③海马不仅相貌特殊，繁殖习性也很特别。当繁殖季节到来时，雄海马的体侧腹壁向体中央线方
向发生皱帽，慢慢地合成宽大的“育儿袋”。雌海马就将卵产在雄海马的育儿袋里（雌海马无育儿袋），卵总数在百粒上下，就在育儿袋里进行胚胎发育。这期间，育儿袋里会产生浓密的血管网层，和胚胎血管网取得密切联系，以供应胚胎发育期需要的营养，等到幼海马发育完成，雄海马就开始“分miǎn _________ “了。
④因为浅海情况十分复杂而凶险。尤其是到了春夏两季，各种海生动物都要由深海或远洋间游到浅海里来，进行一年一度的交配和繁殖。一向寂静的浅海区，这时就分外热闹。同时，弱肉强食的“种间斗争”，也就特别火热起来了。成年动物会大批遭到伤亡，幼小动物更难逆脱，尤其是刚产下的大批动物卵子，简直成为动物互相争食的佳肴了。例如鲟鱼一次产卵竟达千万粒，真正能变成幼鱼的卵可能还不到1%。因此，动物的保种斗争，也就一代比一代加强了。
⑤海马是浅海的老住户，保卵适应当然比其他动物更要巧妙些。不仅雌海马将卵子产在雄海马的育儿袋里，而且它们由卵生演进到类似胎生的地步，这样，就容易保证全部的卵都发育成小海马。
15．看拼音写汉字:分miǎn _________ （1分）
16．第①段中方框内的标点符号应为 _________ 。（2分）
17．第①段描绘了一个色彩缤纷的海底世界，它在文中有何作用?（2分）
18．“海马的繁殖方法为什么这样特别呢?”
这是一句 _________ 句，这句话应该放在文章的第 _________ 段和第 _________ 段之间。理由是 _________ 。（5分）
19．文章第④段中的画线句运用了 _________ 的说明方法，作用是 _________ 。（3分）
（二）悲情老驼（12分）
①“叮!咚!”驼铃一响，我们上路了。天气越来越热。携带的水越来越少。除了连长的妻子，我们三人都停止了饮水。首先遇到生命威胁的是驮给养的老驼“博格达”。我们取下它背上的最后一塑料桶水，打开了放在它的面前。它古怪而又陌生的眼睛望着水，可就是不肯张开那吐着白沫的嘴巴。我把水倒进碗里，想硬给它灌进去，谁知它却一下子把头颅高昂起来，面对天空，发出苍凉的叫声。我们都枝这一声长鸣震惊了。也就在“博格达”拒绝饮水进食的这一天，另一峰叫“阿勒泰”的老驼却开始饮水进食。我不懂驼语，它们两个是不是预感到前途的艰险而采取了保证重点的措施呢?
②午后，沙漠上热得起火，排排热浪，烤得人浑身刺疼。就在这时，“轰”的一声巨响，一路上负载最重而又拒绝饮水的“博格达”倒了下去，沙尘弥漫着膨扬起来，遮掩了它的身躯。最先哭出声来的是连长的妻子。她拖着笨重的身子，不顾一切地从驼背上滑下来，拧开军用水壶，说:“我有水，我不喝，我给你喝。”然而，“博格达”紧闭着嘴巴，无论连长妻子怎么使劲，它都不肯张开嘴巴，灰黄的眼睛里，是一副视死如归的表情。
③两名战士也流下了泪。他们把上衣脱下来撑在“博格达”头部上方，为其遮阳降温。连长的妻子将水壶对准“博格达”的鼻孔往里潭，但显然是无可挽回了。我制止了他们的行为。我们在“博格达”面前站成一排，做了最后的诀别之后，挥泪上路。倒卧流沙的“博格达”在我们走出几百米之后，昂起头颅，发出一声沉闷的鸣叫。我们的心情沉重到了极点。
④这一夜，我们宿在一处担露的河床上，因为“博格达”的离去，“地窝子”是搭不起来了。连长的
妻子也不肯睡。我们4个人就坐在“阿勒泰”的身边，仰望满天的星斗，相对无语。还剩下两天了，明天，也许后天，虽然还不能完全走出沙漠，但肯定能见到植物和生命，如果运气好的话，也许还能见到水。只是，临近胜利了，“博格达”却永远地留在了沙漠里。天快明了，一个异样的声音惊动了我们。最先站起来的是“阿勒泰”，只见它调转了方向，朝我们走过的方向，发出一声尖厉的长鸣。顺着它长鸣的方向望去，我的脑袋一下就麻了 -- 倒卧下去的“博格达”正披着一身晨光，摇摇晃晃朝我们奔来。我们激动得欢呼起来，不顾一切地奔过去，从不同的方向抱住“博格达”鸣鸣哭出声来。我们为“博格达”的生还激动不已。
⑤但对于前途的估计，我们还是过于乐观了。我们没能在预计的时间走出沙漠。第二天中午，我们就遇上了最为可怕的黑沙暴。它似无数的黑蚊，纠缠你撕咬你抽打你，能把你体内的水分都给吸干。
⑥黑沙暴之后，半死的我们刚刚挣扎着从流沙中爬起来，“博格达”就发出一声警报似的长嚎之后，一头朝一块棱角般的黑石头撞过去，脑袋炸裂，艳艳的血水喷出来，令人触目惊心!“博格达”的血正好接满一塑料桶，10公斤。就靠这10公斤驼血，我们终于在3天后走出了沙漠，走进了麦盖提。接连长妻子的人，已经在麦盖提等了一星期。他们实在不敢往好的方面想，已悄悄准备好了花圈。连长的妻子把花圈送到沙漠边沿，面对“博格达”死的方向，点燃了两堆纸钱。在地的怀里，揣着曾挂在“博格达”脖子上的那只鸵铃。后来，连长的妻子生下了一个女儿，取名“鸵铃”。小驼铃的百日照片，连长的妻子给我们各送了一张。照片上，小驼铃的怀里就抱着那只黄灿灿的驼铃。
20．联系全文，说说第①段画线句中“我”的猜想正确吗?为什么?（3分）
21．第③段中“沉闷”“沉重”两个词语能否互换位置?为什么?（3分）
22．文中与第⑥段画线句相照应的句子是哪一句?（2分）
23．连长的妻子给自己的女儿取名为“驼铃”有什么深意?（4分）
（三）（5分）
24．农民工进城打工已经成了中国经济发展的一个普遍现象，而由此引发的社会问题是广泛的，其中农村大量的留守儿童如何安置已经成为一个十分突出的问题。
（1）你能对大量的留守儿童说几句宽慰的话吗?（2分）
（2）试结合实际，对农村留守儿童的安置问题提几条合理化的建议。（3分）
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