人教版 (新课标)必修2《遗传与进化》第3节 伴性遗传教学设计

这是一份人教版 (新课标)必修2《遗传与进化》第3节 伴性遗传教学设计，共4页。

课题
第二章基因和染色体的关系 第三节伴性遗传
课型
新授课

教
材
分
析
学习
目标
1.概述伴性遗传的特点。
2.运用资料分析的方法，总结人类红绿色盲症的遗传规律。[来源:Z*xx*k.Cm]
3.举例说出伴性遗传在实践中的应用。
重点
伴性遗传的特点
难点
分析人类红绿色盲症的遗传
一、伴性遗传

二、伴性遗传病
（一）人类红绿色盲症
色盲基因情况：
（1）色盲基因及其等位基因只位于____染色体上 性遗传。在表示时为了与常染色体遗传分开，一般表示为________。
(2)写出人的色觉正常和色盲的基因型和表现型


女 性
男 性
基因型





表现型






2、写遗传图解：
（1） 女性携带者 × 男性色盲



（2） 女性色盲 × 男性正常



3．总结红绿色盲症遗传的规律: （X染色体隐性遗传规律）
（1）女性患者的________ 和________ 一定是患者。即交叉遗传
(2) 因为男性只有一个X，女性有两个X，色盲基因又是隐性基因，女性只有_________才表现为色盲，XBXb不表现色盲，是____________；男性只要X染色体上带有_____基因，就表现为色盲;
故男患者多于患者 。
思考.下图为某家族色盲遗传图谱，根据图示分析，“７”号个体内的色盲基因是怎样遗传下来的（ ）
A.1 5 7 B.2 5 7
C.3 6 7 D.4 6 7
（二）、抗维生素D佝偻病（X染色体显性）遗传规律
（1）男性患者的________ 和________ 一定是患者。即交叉遗传
(2) _______患者多与________ 。

（三）、Y染色体遗传规律(如外耳道多毛症)

患者均为________ 性，________ 性不患病，遗传规律是_______________ 。

三、伴性遗传在实践中的应用：
1、生物性别决定的方式主要有XY型和ZW型，XY型方式中雄性个体的性染色体组成是________ ，雌性是________ ；ZW型方式中雄性个体的性染色体组成是________ ，雌性________ 。
2、绘制芦花雌鸡与非芦花雄鸡交配的遗传图解：
（说明可以根据遗传图解写明表现型，然后指导生产学生会容易接受）



【课堂检测】
1、人类的红绿色盲和血友病属于伴x染色体隐性遗传病．其隐性致病基因在亲代与子代间的传递方式中哪一项不存在( )
A．母亲→女儿 B．母亲→儿子 C．父亲→女儿 D．父亲→儿子
2、父亲患病，女儿也一定患病，那么该病的致病基因是( )
A．常染色体上的显性基因 B．常染色体上的隐性基因
C．X染色体上的显性基因 D．X染色体上的隐性基因
3、一对表现型正常的夫妇，其父亲均为色盲患者，他们所生的子女中，儿子患色盲的概率是 （ ）
A、25% B、50% C、75% D、100%
4、一对患同种遗传病的夫妻，生了一个不患此病的正常女孩，那么该病的遗传方式为 ( )
A．常染色体上的显性基因 B．常染色体上的隐性基因
C．X染色体上的显性基因 D．X染色体上的隐性基因
5、有一男人的耳朵为毛耳（毛耳基因只位于Y染色体上），他们子代中表现毛耳的有（ ）
A．他们的女儿 B．他们的儿子 C．他们的儿子的女儿 D．他们的女儿的儿子
6 .决定猫毛色的基因为于X染色体上，基因型为bb
BB、Bb的猫分别为黄色、黑色和虎斑色。现有虎斑色雌猫和黄色雄猫交配，生下三只虎斑色和一只黄色小猫，它们的性别是（ ）
A.雌雄各一半
B.全为雌猫或全为雄猫
C.全为雌猫或三雌一雄
D.全为雄猫或三雄一雌
7 .右图系谱中，遗传病最可能的遗传方式是（ ）
A.X染色体显性遗传 B.X染色体隐性遗传
C.常染色体显性遗传 D. Y染色体遗传

个性空间
课堂感悟