小学语文人教版 (新课标)六年级下册依依惜别课后练习题

这是一份小学语文人教版 (新课标)六年级下册依依惜别课后练习题，共3页。试卷主要包含了选词填空，照样子写词或句子，读一读，说说这几句话的意思等内容，欢迎下载使用。

《毕业赠言》
一、给句子中的多音字选择正确读音，画上横线。
1．我们曾是二重(chónɡ zhònɡ)唱的两个声部。
2．母校的每个角落，都珍藏着我们的友情，播种(zhǒnɡ zhònɡ)着我们的梦想。
3．打扫、清理好房间，安置几张大桌子和几条板凳，供(ɡōnɡ ɡònɡ)阅览用。
二、给带点的字选择正确义项填在括号里，并按要求组词、写句子。
1．置：①搁，放；②设置；③购置。
安置几张大桌子和几条板凳，供阅览用。 ( )
剩下的两个义项分别组词为 、 。
2．故：①原因； ②有意； ③事故； ④原来的； ⑤朋友； ⑥死亡。
变故( ) 病故( ) 故意( ) 故乡( ) 沾亲带故( )
三、选词填空。
建议 提议 意见
1．班会课上，小虎( )星期天去自然博物馆参观。
2．我向学校提一条( )，希望学校能重新开放图书馆。
3．在讨论会上，大家对明天的郊游活动发表了自己的( )。
阅读 阅览 翻阅
4．房间里安置几张大桌子和几条板凳，供( )用。
5．他认识了两千多字，已能( )通俗书报。
6．他匆匆( )了一下桌上的一摞报纸，没有看到他感兴趣的内容。
四、照样子写词或句子。
1．打扫 打扫打扫

2．书是一切智慧的源泉，有了书，同学们就像有了一座取之不尽，用之不竭的知识宝库。
书是 ，有了书， 。
五、判断下面的说法，对的打“√”，错的打“×”。
1．“知识、建议、房子”中带点的字都读轻声。 ( )
2．“取之不尽，用之不竭”用来形容很丰富，用不完。 ( )
3．同学录是留在校园里永远的记忆，是留在岁月中永远忘不掉的纯真。 ( )
4．倡议书和建议书内容都是面向公众，语言都要富有鼓动性。 ( )
六、读一读，说说这几句话的意思。正确答案是( )
思念和日子和邮戳一起。
将会领着我，沿着小巷一般的信笺格子，
找到那些陌生的门窗和熟悉的面容，
以及那些种在校园里永远长不大的记忆．
那些留在岁月中永远忘不掉的纯真。
A．学生时代结下的纯真友情，使我常常想念如今天各一方的朋友。
B．我在小巷子里找到往日同学，共同回忆学生时代的美好时光。
C．通过同学录，用书信联系到已天各一方的昔日亲密伙伴，回忆同学时代的美好时光，诉说思念之情。
七、判断下面毕业赠言中的修辞手法，并运用其中两种修辞方式，给老师和同学各设计一则赠言。
1．我们曾是并肩生长的两棵小树，我们曾是二重唱的两个声部，我们曾是一张课桌上的一对学友。当我们挥手告别时，请带上我最美好的祝福。 ( )
2．春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中，老师，您就是我们心田的春雨，我们将永远感谢您。 ( )
3．当精神渴了，就听听音乐，当精神饿了，就读读书吧。 ( )
4．功夫自难处做去，学问从苦中得来。 ( )
老师：

同学：

参考答案
一、1．chónɡ 2．zhònɡ 3．ɡōnɡ
二、1．① 装置 添置
2．③ ⑥ ② ④ ⑤
三、1．提议 2．建议 3．意见 4．阅览 5．阅读 6．翻阅
四、1．商量 商量商量 收拾 收拾收拾
2．开启心灵的钥匙 我们就像有了一个可以随时供我们寻找心灵慰藉的朋友
五、1．× 2．√ 3．√ 4．×
六、C
七、1．排比 2．比喻 3．拟人 4．对偶