人教版五年级下册分数的意义授课ppt课件

这是一份人教版五年级下册分数的意义授课ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了分数的产生，我能分到个，分数的意义，一堆糖，做一做，判断题，一包饼干，平均分成3份，分数单位的个数，填空题等内容，欢迎下载使用。

1.知道分数产生的过程，理解分数的意义及分数单位，能对具体情景中分数的意义作出解释，能有条理地运用分数知识对生活中的问题进行分析和思考。2.感受数学知识是在人类的生产和生活实践中产生的，培养学生对数学的兴趣，树立学习数学的能力。
【重点】理解分数的意义。
【难点】对把多个物体组成的一个整体看作单位“1”的理解。
用分数表示下图中阴影部分的大小。
把桌上的东西平均分给两个同学。
每人平均分到 块 和 包 。
把这4根同样大的香蕉看作一个整体。
把这8块同样大的面包看作一个整体，把这个整体平均分成4份。
一个物体，一个计量单位或是一些物体等都可以看作一个整体，把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。
一个整体可以用自然数1来表示，我们通常把它叫做 单位“1”。
一池水，一条鱼，3斤水果都可以看作一个整体，用单位“1” 表示。 ( )
3.两个分数的分母不同，它们的分数单位的分子也不同 （ ）
2.一吨铁的 和一吨棉花的 一样重 （ ）
这包饼干有12块，我们把它平均分了吧。
读出下面的分数，并写出每一个分数的分数单位及有几个这样的分数单位。
分 数：
分 数 单 位：
用直线上的点表示下面各分数。
上面两条直线中，每条直线上的最小刻度用分数表示分别是多少？它们分别是哪些分数的分数单位？
(1)在分数中，能表示分数单位多少的是( ) A. 分子 B.分母 C.单位“1”
(2)分母相同的两个分数，( ) A. 把单位“1”平均分成的份数一定是相同的。 B. 所含分数单位的个数一定是相同的。 C. 它们所分的物体或图形一定是相同的。