初中数学人教版八年级下册18.2 特殊的平行四边形综合与测试教学设计
展开【教学目标】
考点 1:知道矩形的定义,灵活运用矩形的性质与判定考点 2:知道菱形的定义,灵活运用菱形的性质与判定
【知识点】
1、矩形的定义:
有一个角是直角的平行四边形叫做矩形,通常也叫长方形。
2、矩形的性质:
①矩形是特殊的平行四边形,它具有平行四边形的一切性质;
②矩形既是轴对称图形也是中心对称图形,对称轴是对边中点连线所在直线,有两条, 对称中心是对角线的交点。
③矩形的对角线相等;
④矩形的四个角都是直角。
3、矩形的判定:
①有一个角是直角的平行四边形是矩形;
②对角线相等的平行四边形是矩形;
③有 3 个角是直角的四边形是矩形。4、菱形的定义:
有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形。
5、菱形的性质:
菱形是特殊的平行四边形,具有平行四边形的所有性质,还有自身的特殊性质:
菱形四条边相等。
菱形的两条对角线互相垂直,并且每一条对角线平分一组对角。
菱形是轴对称图形,有两条对称轴(对角线所在的直线为对称轴)。6、菱形的判定:
一组邻边相等的平行四边形是菱形。
对角线互相垂直的平行四边形是菱形。
四边相等的四边形是菱形。7、菱形面积计算:
平行四边形面积求法: S
1
1
底×高
2
特殊求法: S
对角线的乘积=底×高
2
【教学过程】
一、检查与测试
1、检查上次作业完成情况;(记录实际情况)
2、【学校上课掌握情况测试】
1、已知:如图,△ABC 中,∠ACB=90°,点 D、E 分别是 AC、AB 的中点,点 F 在 BC 的延长线上,且∠CDF=∠A.
求证:四边形 DECF 是平行四边形.
2、已知:如图,在□ABCD 中,对角线 AC 交 BD 于点 O,四边形 AODE 是平行四边形。求证: 四边形 ABOE、四边形 DCOE 都是平行四边形。
E
AD
B
O
C
二、考点突破
考点 1:知道矩形的定义,灵活运用矩形的性质与判定
【配套例题】
1、如图,在△ABC 中,AB=AC,D 为BC 中点,四边形 ABDE 是平行四边形。求证:四边形 ADCE 是矩形。
2、折叠矩形 ABCD 纸片,先折出折痕 BD,再折叠使 A 落在对角线 BD 上 A′位置上,折痕为DG,AB=2,BC=1。求 AG 的长。
A`
AGB
DC
【方法归纳】
【配套测试】
1、已知:如图,在△ABC 中,AB=AC,点 D 为 BC 中点,AN 是△ABC 外角∠CAM 的平分线,CE
⊥AN,垂足为点 E.求证:四边形 ADCE 为矩形.
2、如图,将矩形 ABCD 沿对角线 BD 折叠,使点 C 落在 F 的位置,BF 交 AD 于E,AD=8,AB=4, 求△BED 的面积。
考点 2:知道菱形的定义,灵活运用菱形的性质与判定
【配套例题】
1、如图,在菱形 ABCD 中,点 E、F 分别在 BC、CD 上,且 CE=CF,求证:AE=AF。
2、如图,菱形 ABCD 中, B =60°,AB=2cm,E、F 分别是 BC、CD 的中点,连结 AE、EF、AF,则△AEF 的周长为多少?
A
E
F
BD
C
【方法归纳】
【配套测试】
1、如图,△ABC 中,E、F、D 分别是 AB、AC、BC 上的点,且 DE∥AC,DF∥AB,要使四边形AEDF 是菱形,在不改变图形的前提下,你需要添加的一个条件是 , 试证明:这个多边形是菱形。
2、如图,平行四边形 ABCD 的对角线 AC 的垂直平分线 EF 与 AD、BC、AC 分别交于点 E、F、O,连接 AF、EC,则四边形 AFCE 是菱形吗?为什么?
O
DC
E
F
AB
3、如图,在四边形 ABCD 中,∠DAB=∠DCB=90°,对角线 AC 与 BD 相交于点 O,M、N 分别是边 BD、AC 的中点.
求证:MN⊥AC;
当 AC=8cm,BD=10cm 时,求 MN 的长.
三、课堂总结(根据实际总结情况写如下情况)
1、知识小结:
2、方法小结:
3、表现小结:
四、当堂测试与讲评
【考点 1 测试题】
1、如图所示,E 为□ABCD 外一点,AE⊥CE,BE⊥DE,求证:□ABCD 为矩形
2、(青岛)在▱ABCD 中,E、F 分别是AB、CD 的中点,连接 AF、CE.
求证:△BEC≌△DFA;
连接 AC,当 CA=CB 时,判断四边形 AECF 是什么特殊四边形?并证明你的结论
3、如图,四边形 ABCD 中,∠DAB=∠BCD=90°,M 为 BD 中点,N 为AC 中点,求证:MN⊥AC.
【考点 2 测试题】
1、如图,AC 是菱形 ABCD 的对角线,点 E、F 分别在边 AB、AD 上,且 AE=AF。求证: △ACE≌△ACF
E
AFD
BC
2、如图,在菱形 ABCD 中,AC 与 BD 相交于点 O,AC=6,BD=8,求菱形 ABCD 的周长和面积。
O
A D
BC
3、如图,已知 AD 是△ABC 的角平分线,DE∥AC 交 AB 于点 E,DE∥AB 交 AC 于点 F,求证: AD⊥EF。
A
E
F
BDC
4、已知:如图,△ABC 中, ∠ACB=90°,BE 平分∠ABC,CD⊥AB 与 D,EH⊥AB 于 H,CD 交BE 于 F.求证:四边形 CEHF 为菱形.
A
H
D
F
E
CB
五、作业布置
1、矩形具有而平行四边形不具有的性质是()
A.对边相等B.对角相等C.对角互补D.对角线平分 2、下面性质中,矩形不一定具有的是().
A.对角线相等B.四个角都相等C.是轴对称图形D.对角线垂直3、3、能够判断一个四边形是矩形的条件是()
A.对角线相等B.对角线垂直
对角线互相平分且相等D.对角线垂直且相等
4、如图,把矩形 A B C D 沿 EF 对折后使两部分重合,若 1 5 0 ,则 AEF =()
A.110°B.115° C.120°D.130°
5、若直角三角形的两直角边长分别为 8cm 和 6cm,则斜边上的中线长为(
)
A.8B.10C.5D.6
6、如图是一块电脑主板的示意图,每一转角处都是直角,数据如图所示(单位:mm),则该主板的周长是 ()
A.88 mmB.96 mmC.80 mmD.84 mm
7、如图,菱形 ABCD 中,AB=5, BCD =120°,则对角线 AC 的长是()
A、20B、15C、10D、5
D
1
F
E
AABC
BDAC
C
B
7 题图8 题图9 题图
8、如图所示,是一个边长为 15cm 的活动菱形衣帽架,若墙上钉子间的距离 AB=BC=15cm, 那么 1 的度数为()
A、45°B、60°C、75°D、90°
9、如图所示,在菱形 ABCD 中, BAD =80°,AB 的垂直平分线交对角线 AC 于点F,点 E
为垂足,连接 DF,则 CDF 的度数为()
A、80°B、70°C、65°D、60°
10、如图,四边形 ABCD 是平行四边形,添加一个条件 ,可使它成为矩形.
11、矩形的两条对角线的夹角为 60°,较短的边长为 4.5 厘米,则对角线长为 。
A
B
O
D
C
12、如图,矩形 ABCD 的对角线 AC、BD 相交于点O,∠AOB=2∠BOC, 若对角线 AC=6cm,则周长= ,面积= 。
A
D
B
E
C
1
F
2
13、已知:如图,矩形 ABCD 中,E 是BC 上一点, DF AE 于 F,若 AE = BC 。求证:CE=EF。
14、如图,矩形 ABCD 中,AC 与 BD 交于 O 点,BE⊥AC 于 E,CF⊥BD 于F.求证:BE=CF.
O
F
E
D
C
15、已知:如图,E 点在矩形 ABCD 上,若 BC=BE=2CD。求∠ECD 的度数。
16、如图,△ABC 中,点 O 是 AC 边上的一个动点,过点 O 作直线 MN∥BC,设 MN 交∠BCA 的平分线于点 E,交∠BCA 的外角平分线于点 F。
试说明OE=OF
当点O 运动到何处时,四边形 AECF 是矩形?并说明理由。
17、如图所示,矩形 ABCD 中,点 E 在 CB 的延长线上,使 CE=AC,连接 AE,点 F 是 AE 的中点,连接 BF、DF,求证:BF⊥DF.
如图,已知在△ABC 中,AB=AC,BD 平分∠ABC,DE⊥BD,垂足为 D,DE 交 BC 于点 E。
求证 CD= 12 BE.
19、如图,O 为△ABC 内一点,把 AB、OB、OC、AC 的中点 D、E、F、G 依次连接形成四边形DEFG.
四边形 DEFG 是什么四边形,请说明理由;
若四边形 DEFG 是矩形,点 0 所在位置应满足什么条件?说明理由.
20、如图,△ABC 中,AB=AC,AD、CD 分別是△ABC 两个外角的平分线.
求证:AC=AD;
若∠B=60°,求证:四边形 ABCD 是菱形.
21、如图,△ABC 中,AD 是边 BC 上的中线,过点 A 作 AE∥BC,过点 D 作 DE∥AB,DE 与 AC、AE 分别交于点 O、点 E,连接 EC.
求证:AD=EC;
当∠BAC=90°时,求证:四边形 ADCE 是菱形.
22、如图,四边形 ABCD 中,AB=AC=AD,BC=CD,锐角∠BAC 的角平分线 AE 交 BC 于点 E,AF 是 CD 边上的中线,且 PC⊥CD 与 AE 交于点 P,QC⊥BC 与 AF 交于点 Q.
求证:四边形 APCQ 是菱形.
23、在四边形 ABCD 中,E、F、G、H 分别是 AB、BC、CD、DA 的中点,顺次连接 EF、FG、GH、HE.
请判断四边形 EFGH 的形状,并给予证明;
试添加一个条件,使四边形 EFGH 是菱形.(写出你添加的条件,不要求证明)
六、教学反思
初中数学人教版 (五四制)八年级下册25.2 特殊的平行四边形教学设计: 这是一份初中数学人教版 (五四制)八年级下册25.2 特殊的平行四边形教学设计,共4页。教案主要包含了教学目标,教学重难点,教学课时,教学过程,第一课时,第二课时等内容,欢迎下载使用。
人教版八年级下册18.2.2 菱形教案: 这是一份人教版八年级下册18.2.2 菱形教案,共10页。教案主要包含了教学目标,教学过程,学校上课掌握情况测试,配套例题,方法归纳,配套测试,考点 1 测试题,考点 2 测试题等内容,欢迎下载使用。
人教版八年级下册18.2.3 正方形精品教学设计: 这是一份人教版八年级下册18.2.3 正方形精品教学设计,共4页。教案主要包含了知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观等内容,欢迎下载使用。