数学八年级下册第十九章 一次函数19.2 一次函数19.2.3一次函数与方程、不等式教案设计
展开教学目标:1.通过一个实际问题情境,旨在进一步加强函数与方程的联系。
2.掌握利用二元一次方程组确定一次函数的表达式.
教学重点:利用二元一次方程组确定一次函数的表达式.
教学难点:建立数形结合的思想.
知识回顾
1、若直线与的交点坐标为(—2,—3),则方程组的解为________________
2、小明、小亮两人进行百米赛跑,小明比小亮跑得快。如果两人同时起跑,小明肯定赢,现在小明让小亮先跑10米,图中,分别表示两人的路程与小明追赶时间的关系。(1)哪条线表示小明的路程与时间的关系?_________________________
(2)小明的速度是________米/秒,小亮的速度是________米/秒。
(3)的函数关系式是__________________________
的函数关系式是__________________________
(4)小明几秒钟追上小亮?
教学过程:
议一议:A、B两地相距100千米,甲、乙两人骑车同时分别从A,B两地相向而行.假设他们都保持匀速行驶,则他们各自到A地的距离S(千米)都是骑车时间t(时)的一次函数.1小时后乙距离A地80千米;2小时后甲距离A地30千米.问经过多长时间两人相遇?
方法一:小明说:可以分别作出两人
a
b
s与t之间关系的图像,找出交点坐标就
可以了!从右图看出他们经过_____小时相遇。
哪条线表示甲的路程与时间的关系?
哪条线表示乙的路程与时间的关系?
方法二:小颖说:先分别求出甲s与t之间、乙s与t之间的函数表达式,再把两个表达式联合成方程组,并解这个方程组就行了!
请按照小颖的方法做一做。
方法三:小彬说:可以用代数方法。先分别求出甲、乙的速度,在用总路程除以他们的速度和就得到相遇时间!
请按照小彬的方法做一做。
小结:以上的方法分别是①图像法,②用函数关系式列方程组,③代数法
从以上的解题过程中你受到什么启发?
例2 某长途汽车客运站规定,乘客可以免费携带一定质量的行李,但超过该质量则需购买行李票,且行李费y(元)是行李质量x(千克)的一次函数.现知李明带了60千克的行李,交了行李费5元,张华带了90千克的行李,交了行李费10元.
写出y与x之间的函数表达式;
旅客最多可免费携带多少千克的行李?
三、练习A
1. 在弹性限度内,弹簧的长度y(厘米)是所挂物体质量x(千克)的一次函数.当所挂物体的质量为1千克时弹簧长15厘米;当所挂物体的质量为3千克时,弹簧长16厘米.
(1)写出y与x之间的函数关系式;(2)当所挂物体的质量为4千克时弹簧的长度.
2、生物学研究表明,某种蛇的长度y(cm)是其尾长x(cm)的一次函数。当蛇的尾长为6cm时,蛇长为45.5cm;当尾长为14cm时,蛇长为105.5cm
(1)写出x,y之间的关系式;(2)当一条蛇的尾长为10cm时,这条蛇的长度是多少?
四、练习B
1、某市自来水公司为鼓励居民节约用水,采取按月用水量分段收费办法,若某户居民应交水费y(元)与用水量x(吨)的函数关系如图所示.
分别写出当0≤x≤15和x>15时,y与x的函数关系式;
x(吨)
y(元)
15
20
39
27
O
若某用户十月份用水量为10吨,则应交水费多少元?若该用户十一月份交了51元的水费,则他该月用水多少吨?
解:(1)当0≤x≤15时,设,根据题意得
,解得
所以当0≤x≤15时,;
当x>15时,设,根据题意,可得方程组
解这个方程组,得
所以当x>15时,.
(2)当x=10时,代入中,得y=18.
当y=51时,代入中,得x=25.
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