小学数学小数的大小比较获奖ppt课件

这是一份小学数学小数的大小比较获奖ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了课堂导入，新知探究，化简小数，70＝07，2＝0200，08＝4080，＝3000，课堂练习，化简下面各数，判断题等内容，欢迎下载使用。
1.在自主探究、合作交流中能将小数根据需要进行化简和改写。2.培养动手操作能力以及观察、比较、抽象和归纳概括的能力。3.感悟数学知识的内在联系，培养初步的数学辩证思想。
【重点】运用小数的性质解决实际问题。
【难点】在自主探究的基础上，完善对小数性质的理解，并进行应用。
0.70 105.0900
105.0900＝105.09
0.2 4.08 3
去掉0，小数的大小不变。
去掉0，会改变小数的大小。
可以，根据小数的性质可知，小数的大小不变。
0.40 1.850 2.900 0.080 12.000
不改变数的大小，把下面各数写成三位小数。
0.9 30.04 5.4 8.18 14
30.04＝30.040
（1）把小数点后面的“0”去掉，小数的大小不变。（ ）
（2）把0.07改写成大小相等的三位小数是0.007。（ ）
（3）把0.5改写成以0.001为单位的数是0.005。（ ）
0.400 2.800
0.500 0.020 21.0200 100.300 0.3030
21.0200＝21.02
100.300＝100.3
0.3030＝0.303
（1）把9改写成以0.1为单位的数是90。（ ）
（2）在0.08、0.008、0.080这三个小数中，计数单位相同而大小不相等的小数是0.080和0.008。（ ）
不改变数的大小，把下面的数改写成三位小数。
0.25 6.8 32.02 100 21.0090
32.02＝32.020
100＝100.000
21.0090＝21.009