小学数学人教版四年级下册平均数试讲课课件ppt

这是一份小学数学人教版四年级下册平均数试讲课课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了课堂导入，认识平均数，新知探究，哪个队成绩好，这样比较不公平，答女生队成绩好，做一做，课堂练习，课堂小结，课堂作业等内容，欢迎下载使用。
1.深入理解平均数的意义，巩固的求平均数的方法。2.准确应用平均数相关知识解决实际问题。3.感受平均数在生活中的应用价值，体验学习数学解决实际问题的乐趣。
【重点】理解平均数的含义，掌握求平均数的方法。。
【难点】对求平均数方法的灵活应用。
（1）平均数是一个什么数？（2）怎样计算平均数？（3）平均数在生活中有什么用？
平均数是反应一组数据的整体情况的虚拟的数。
计算平均数可以用移多补少的方法，也可以用总数除以份数。
例2：四2班的同学们组织踢毽比赛。
下面是第4小组男生队和女生队踢毽比赛的成绩。
怎么比较哪个队的成绩好呢？
因为两队的人数不一样啊！
对，在人数不相等的情况下，用平均数表示各队的成绩更好。
用每个队的平均成绩比较可以吗？
平均成绩好的那个队成绩就好！
男生队平均每人踢毽个数 (19+15+16+20+15)÷5=85÷5=17（个）
女生队平均每人踢毽个数 (18+20+19+19)÷4=76÷4=19（个）
小结：当总数、份数都不相等时，可以比较平均数来判断多少。
通过这个例题的学习，你有什么收获？
（1）把18枝花平均插到3个花瓶里，每个花瓶插几枝？
18÷3=6（枝）答：每个花瓶插6枝。
（2）下面三个花瓶里各插了几枝花？平均每个花瓶插几枝？
（6+5+7）÷3 =18÷3 =6（枝）答：第一个花瓶里插了6枝花，第二个花瓶里插了5枝花， 第三个花瓶里插了7枝花。平均每个花瓶插6枝。
下面是某小组6名同学身高和体重情况。
请你算出同学们平均身高和平均体重各是多少。
平均身高 (139+140+135+138+139+137)÷6=828÷6=138（cm）
平均体重 (34+38+35+34+36+33)÷5=210÷6=35（kg）
想一想，除了用例2的方法，你还可以怎样计算平均身高和平均体重？
还可以用“移多补少”的方法计算。
小结：平均数可以反映一组数据的情况，可用于总数、份数都不相同时的大小比较。
记录本地一周的气温，再计算出一周平均最高气温和最低气温。
平均最高气温 (21+21+23+24+22+21+22)÷7=154÷7=22（℃）
平均最低气温 (10+10+11+12+11+11+12)÷7=77÷7=11（℃）
两个小组的同学做仰卧起坐比赛。哪个小组成绩好些？
第一小组平均成绩 100÷4=25（下）
第二小组平均成绩 110÷5=22（下）
答：第一小组成绩好些。
快乐蛋糕店的草莓蛋糕最近5天的销售情况如下图。
(8+12+11+9+10)÷5 =50÷5 =10（个）答：做10个草莓蛋糕合适。
茉莉宾馆要新订购一批床。如果按照旅客的平均身高来订购这批床，这样做合理吗？为什么？
答：这样做不合理。 因为身高高于平均身高的人睡不下这床。
上周自行车销售记录：周一15辆，周二12辆，周三10辆，周四9辆，周五24辆，周六38辆，周日32辆。（1）上周平均每天销售自行车多少辆？（2）明天是周六，店里要准备多少辆自行车合适？
（1） (15+12+10+9+24+38+32)÷7 =140÷7 =20（辆） 答：上周平均每天销售自行车20辆。
星期六是周末，销量比平均数更高。
（2）答：明天是周六，店里要准备38辆自行车合适。
小明和小刚练习50米蛙泳，每次的成绩如下。
（1）他们两人的平均成绩各是多少？填在表格里。（2）假如要选他们两个当中的一个去参加比赛，你认为应该选谁？ 为什么？
（1） 小明的平均成绩 (110+102+112+100）÷4 =424÷4 =106（秒）
小刚的平均成绩 (104+110+107）÷3=321÷3=107（秒）