四年级下册9* 黄河是怎样变化的复习练习题

这是一份四年级下册9* 黄河是怎样变化的复习练习题，共3页。试卷主要包含了带着问题来读书，在加点字正确读音下打“√”，给加点字注音，区别形近字，并组词，我把词语巧搭配，选择合适的关联词语填空，写出下列句子运用的修辞方法，课内语段阅读等内容，欢迎下载使用。

作业很轻松，做做乐其中！
一、带着问题来读书。
1．课文题目的特点是以________________的形式引起读者思考的。
2．课文主要介绍了__________________、________________以及________________，告诉我们要保护________________，保护________________，否则会受到大自然的惩罚。
二、在加点字正确读音下打“√”。
土壤(rǎnɡ yǎnɡ) 侵蚀(qǐn qīn) 来源：
经营(yénɡ yínɡ) 祸患(ɡuō huò)
三、给加点字注音。
1．黄河折( )腾得两岸百姓叫苦不迭( )，是一条不折( )不扣的祸河。
2．黄土高原地区黄土结( )构松散( )。
3．黄河给两岸人民带来了深重( )的苦难。
四、区别形近字，并组词。
eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(篮（ ）,蓝（ ）)) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(淮（ ）,维（ ）)) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(忧（ ）,优（ ）))
五、我把词语巧搭配。
气候( ) 森林( ) ( )深重
实现( ) 水土( ) 结构( )
六、选择合适的关联词语填空。来源：
不仅……而且…… 只有……才……
因为……所以…… 如果……就……
1．( )不把泥沙管住，黄河( )不能治理好。
2．( )黄河地区乱砍滥伐，( )黄河产生了巨大的变化。
3．黄河在数千年到数万年前，( )自然条件好，( )土地肥沃。
4．( )合理利用土地，( )能防止水土流失。
七、写出下列句子运用的修辞方法。
1．人们都说，黄河是中华民族的摇篮。( )
2．像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？( )( )
3．就让黄河这样破坏我们的幸福生活吗？不。( )
八、课内语段阅读。
把黄河治理好，关键是要把泥沙管住，不能让它( )地流进黄河。新中国成立后，科学家已经为治理黄河设计了方案。他们认为黄土高原地区应坚持牧、林为主的经营方向。一定要保护好森林资源，使失去的植被尽快恢复。要使人人都明白这样一个道理：破坏森林是( )的自杀行为；要合理规划利用土地，同时还要大量修筑水利工程。这样数管齐下，一定能防止水土流失，黄河变好的梦想一定能成为现实。
1．按原文填空。
2．治理黄河的关键是_____________________________________________________
________________________________________________________________________。
3．科学家认为治理黄河的方法：一定要__________________________，要使人人都明白环境的重要性，要合理__________，同时还要____________________________________。
4．从黄河忧患中我们了解并认识到环保的重要，请你写一句有关这方面的宣传标语。
________________________________________________________________________
点滴勤积累，成为小博士！
有关黄河的古诗句。
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。(《凉州词》)
白日依山尽，黄河入海流。(《登鹳雀楼》)
君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。(《将进酒》)
附答案
轻松做做
一、1.提出问题 2.黄河变化的过程
变化的原因 治理的方案 大自然 环境
二、rǎng qīn yíng huò
三、1.zhē dié zhé 2.jié sǎn 3.zhòng
四、篮球 蓝天 淮河 维护 忧心 优秀
五、变化 茂盛 灾难 理想 流失 松散
六、1.如果……就…… 2.因为……所以……
3．不仅……而且…… 4.只有……才……
七、1.比喻 2.比喻 反问 3.设问
八、1.随心所欲 不折不扣 2.要把泥沙管住，不能让它随心所欲地流进黄河 3.保护好森林资源，使失去的植被尽快恢复
规划利用土地 大量修筑水利工程 4.保护母亲河，人人有责！(答案不唯一)