小学语文人教版 (新课标)四年级下册12 夜莺的歌声达标测试

这是一份小学语文人教版 (新课标)四年级下册12 夜莺的歌声达标测试，共3页。试卷主要包含了看拼音，写汉字，分清字，再组词，在括号里填上适当的词语，理解下列句子中加点的词语，课文内容精彩回放等内容，欢迎下载使用。
shén
nínɡ
mái
fú
wèn
pán
chén
jì
一、看拼音，写汉字。
zhuǎn
wǎn
yín
shēn
mó
ɡu
xiè
mù
二、分清字，再组词。
削 （ ） 挺 （ ） 贯 （ ） 斯 （ ）
哨 （ ） 庭 （ ） 惯 （ ） 期 （ ）
三、在括号里填上适当的词语。
例1：一（ 件 ）上衣
一（ ）劲头 一（ ）蘑菇
一（ ）木头 一（ ）鸟叫
一（ ）士兵 一（ ）口哨
例2：（ 黑色 ）的碎瓦
（ ）的花园 （ ）的小路
（ ）的森林 （ ）的歌声
四、给带点的词语找一个意思相近的词语。
1、他们小心地拨开树枝，聚精会神地盯着远方。 （ ）
2、夜莺还在兴致勃勃地唱着。 （ ）
3、军官想着，轻蔑地微笑了一下。 （ ）
五、理解下列句子中加点的词语。
1、孩子从嘴里掏出一个小玩意儿，递给他，用快活的蓝眼睛看着他。 （ ）
A、孩子口哨吹得好，心里很快活。
B、初次见到这么多德国军，孩子很兴奋。
C、“快活”在这里反映了孩子在敌人面前表现出超乎寻常的镇静，有胆量。
2、夜莺还是兴致勃勃地唱着，但是对藏在寂静森林里的人们来说，那歌声已没有什么新鲜的意思了。 （ ）
A、森林里的人们听多了，听烦了。
B、森林里的人们与夜莺的声音没有大的关系。
C、森林里的人们已经从夜莺那里获得了全部敌情。
3、“怎么会就剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。” （ ）
A、孩子误解了德军的话，没想到德军是在问有没有其他的人。
B、孩子一语双关，这些动物都是敌人。
C、孩子很孤独，成天与动物为伴，因而只回答这些动物。
六、课文内容精彩回放。
队伍出发了，行军灶打头，跟着就是小孩和军官，俩人并排着走。小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。他好像把身边的军官完全忘了。
森林越来越密。弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林，穿过杂草丛生的空地，又爬上了长满石松的小山。
“你们这里有游击队吗？”军官突然问。
“你说的是一种蘑（mó）菇吗？没有，我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。”孩子回答。
军官觉得从孩子嘴里什么也问不出来，就不再问了。
1、照第一自然段中的样子，写句子。
有时候……有时候……有时候……

2、他好像把身边的军官完全忘了。 （ ）
A、“好像”和“完全”相矛盾，说明孩子有时紧张，有时轻松。
B、“好像”与“完全”并不矛盾，表现了孩子机智镇定，要把敌人引进伏击圈。
C、“好像”是指孩子其实并不把军官放在心里，孩子其实很紧张。
3、对画线的句子理解正确的是： （ ）
A、孩子不明白军官在问什么随便回答。
B、孩子是故意答错，欺骗德军，使敌人相信了小夜莺。
C、这个孩子其实什么都不懂，太顽皮了。
4、你认为“小夜莺”是一个什么样的孩子？


部分答案：
五、1、C 2、C 3、B
六、2、B 3、B