小学语文人教版 (新课标)四年级下册18 生命生命巩固练习

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这是一份小学语文人教版 (新课标)四年级下册18 生命生命巩固练习，共3页。试卷主要包含了给加点的汉字选择正确的读音，辨字组词，想一想，写一写，根据语境填写关联词，课文内容理解，读短文，回答问题等内容，欢迎下载使用。

一、给加点的汉字选择正确的读音。
规律
动弹
dàn （） lì （）
tán （） lǜ （）
骚扰
短暂
zàn （） rǎ （）
zuàn （） nǎ （）
二、辨字组词。
扰（）屈（）诊（）喊（）
拢（）茁（）珍（）撼（）
三、想一想，写一写。
（）的力量求生的（）
（）的外壳极大的（）
（）的价值茁壮的（）
四、根据语境填写关联词。
1、（）我的手指稍一用力，她（）不能动弹。
2、我（）好好地使用它，（）白白地糟蹋它。
3、（）生命短暂，（）我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。
五、照样子，把句子换一种说法，但不改变句子的意思。
1、一只飞蛾在我头上不停地飞来飞去。

2、那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震憾。

六、课文内容理解。
1、课文从三个事例入手，写了作者对生命的思考，这三个事例是：
一、
二、
三、
2、说说对下列句子的理解。
虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。

七、读短文，回答问题。
牵蜗牛散步
上帝交给麦克一个任务，叫他牵一只蜗牛去散步。可是蜗牛爬得实在太慢了。麦克又是催促又是吓唬又是责备，可蜗牛只是用抱歉的目光看着他，仿佛在说：“我已尽全力了！”
麦克又气又急，对蜗牛又拉又扯又踢，蜗牛受了伤，爬得越发慢了，麦克真想丢下蜗牛不管，但又担心没法向上帝交待。他只得耐着性子，让蜗牛慢慢爬，自己则以一种接近静止的速度跟在后面。就在这个时候，麦克突然闻到了花香，原来这里是个公园，接着，他听见了鸟叫虫鸣，感到微风拂面的舒适。后来，麦克还看到了美丽的夕阳、灿烂的晚霞以及满天的星斗。
麦克这才体会到上帝的巧妙用心：“他不是叫我牵蜗牛散步，而是叫蜗牛牵我去散步呀！”
偶尔和蜗牛一起散散步，你一定会发现许多平时没有注意到的美丽。人生不能一味匆匆赶路，那会使你错过很多东西。
填空。
（）的目光（）的夕阳
（）的晚霞（）的星斗

2、照样子，写句子。
他不是叫我牵蜗牛散步，而是叫蜗牛牵我去散步。
不是……而是……

3、“偶尔和蜗牛一起散散步，你一定会发现许多平时没有注意到的美丽。”这句话的意思是（）
A、要想看到许多美丽的东西，就应该和蜗牛一起散步。
B、蜗牛会引领你发现许多平时没有注意到的美丽。
C、用慢慢的速度，用一颗宁静的心，你就会发现许多平时没有注意到的美丽。
4、文中哪一句话表明了短文的寓意？请抄在下面。

部分答案：
五、1、在我头上不停地飞来飞去的是一只飞蛾。
2、给我极大的震撼的是那一声声沉稳而有规律的跳动。
七、3、C
4、人生不能一味匆匆赶路，那会使你错过很多东西。