人教版三年级下册2 除数是一位数的除法口算除法第1课时教案设计

这是一份人教版三年级下册2 除数是一位数的除法口算除法第1课时教案设计，共2页。教案主要包含了探究新知，课堂作业新设计，课堂小结，课后作业等内容，欢迎下载使用。


课 题
口算乘法
课 型
新授课
教学内容
人教版数学三年级下册第四单元第41页例1
教学目标
1.使学生经历两位数、几百几十数乘一位数（进位）的口算乘法的过程，能比较正确熟练地进行口算。
2.学会运用两位数、几百几十数乘一位数（进位）的口算乘法解决简单的实际问题。
3.培养学生的观察能力、口头表达能力和演绎推理能力。
教学重点
引导学生发现两位数、几百几十数乘一位数（进位）的口算乘法的规律，正确进行口算。
教学难点
利用口算的知识解决相应的实际问题。
教具准备
多媒体课件、小棍
教学步骤
二次备课
复习导入、学前准备
1、口算。
20×5＝ 50×4＝ 30×6＝
100×5＝ 500×3＝ 3×200＝
2、口答。
（ ）×（ ）=160
（ ）×（ ）=160
（ ）×（ ）=160
（ ）×（ ）=360
（ ）×（ ）=360
（ ）×（ ）=360
3、导入新课
一位阿姨要买3筐草莓,每筐装15盒草莓，3盒草莓有多少盒？你是怎样想的？
通过聆听学生的思考过程，揭示今天的教学内容。
二、探究新知
教师：要把45根小棍平均分给3个同学，每个同学得到多少根？用你手中的小棒跟小组成员们一起分一分，说一说。
学生在小组里进行分小棒，交流算法的活动，老师巡视了解情况。
教师：谁来说一说你是怎样想的。
生说出想法。问：该怎样列式计算呢？
学生尝试自己计算后，在小组内交流各自的发现，老师巡视了解情况。
组织学生交流汇报，只要学生说的有道理，就要给予肯定并表扬和鼓励。
一起分析：阿姨买的草莓的总盒数为：15+15+15
根据乘法运算，上式可以写成：15×3
回想一下你之前是怎么进行口算的？
总结：这两组数都是整十数或整百数乘一位数的口算。计算时可以先把0前面的数相乘，然后在积的末尾添上0。
三、课堂作业新设计
1.算一算，比一比。
14×5=140×5=240×3= 24×3=17×4= 170×4=
2.邮递员叔叔每天送18份报纸，工作3天，要送多少份报纸？
四、课堂小结
两位数乘一位数（进位）的口算方法：将两位数拆成几十加几，然后分别与一位数相乘，再将积相加即可。
五、课后作业
1.从课后习题中选取P43第1、2题；
2.完成练习册本课时的习题。
板书设计
口算乘法
15×3=45
教学反思