小学语文人教部编版一年级上册9 明天要远足同步达标检测题

这是一份小学语文人教部编版一年级上册9 明天要远足同步达标检测题，共2页。

一、 EQ \* jc2 \* "Fnt:宋体" \* hps28 \ \ad(\s \up 13(xiě),写) EQ \* jc2 \* "Fnt:宋体" \* hps28 \ \ad(\s \up 13(chū),出) EQ \* jc2 \* "Fnt:宋体" \* hps28 \ \ad(\s \up 13(xià),下) EQ \* jc2 \* "Fnt:宋体" \* hps28 \ \ad(\s \up 13(liè),列) EQ \* jc2 \* "Fnt:宋体" \* hps28 \ \ad(\s \up 13(zì),字) EQ \* jc2 \* "Fnt:宋体" \* hps28 \ \ad(\s \up 13(de),的) EQ \* jc2 \* "Fnt:宋体" \* hps28 \ \ad(\s \up 13(yīn),音) EQ \* jc2 \* "Fnt:宋体" \* hps28 \ \ad(\s \up 13(jié),节)。
睡 海 同 亮 真 吗
二、 EQ \* jc2 \* "Fnt:宋体" \* hps28 \ \ad(\s \up 13(wǒ),我) EQ \* jc2 \* "Fnt:宋体" \* hps28 \ \ad(\s \up 13(huì),会) EQ \* jc2 \* "Fnt:宋体" \* hps28 \ \ad(\s \up 13(yòng),用) EQ \* jc2 \* "Fnt:宋体" \* hps28 \ \ad(\s \up 13(xià),下) EQ \* jc2 \* "Fnt:宋体" \* hps28 \ \ad(\s \up 13(mian),面) EQ \* jc2 \* "Fnt:宋体" \* hps28 \ \ad(\s \up 13(de),的) EQ \* jc2 \* "Fnt:宋体" \* hps28 \ \ad(\s \up 13(zì),字) EQ \* jc2 \* "Fnt:宋体" \* hps28 \ \ad(\s \up 13(zǔ),组) EQ \* jc2 \* "Fnt:宋体" \* hps28 \ \ad(\s \up 13(cí),词)。
明( )( )( ) 同( )( )( )
才( )( )( ) 学( )( )( )
[来源:
三、 EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps28 \ \ad(\s \up 13(yònɡ),用) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps28 \ \ad(\s \up 13(xiàn),线) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps28 \ \ad(\s \up 13(cí),词) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps28 \ \ad(\s \up 13(yǔ),语) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps28 \ \ad(\s \up 13(xiě),写) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps28 \ \ad(\s \up 13(jù),句) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps28 \ \ad(\s \up 13(zǐ),子)。
跟我学：用画线词语写句子：可以根据给的例句，先理解加点词语的意思，然后再写句子。
1.到底什么时候，才天亮呢？

2.那地方的云，真的想同学说的，那么洁白柔软吗？

四、，。
，，——，?
1.从文中找出一组反义词。
（ ）——（ ）
2.小作者有这样的心情是因为（ ）
A期待明天的远足 B作业没做完 C明天要见到新老师
参考答案
shuì hǎi tóng liàng zhēn ma
二、明天 明年 明白 同意 同学 同情 才是 才对 刚才 三、1.爸爸到底什么时候回来呢？ 2.你真的要和我们一起去郊游吗？四、1.来 去 2.A