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    2021年人教版八年级物理下册8.3《摩擦力》课时作业(含答案) 练习
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    2021年人教版八年级物理下册8.3《摩擦力》课时作业(含答案) 练习01
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    人教版八年级下册第八章 运动和力8.3 摩擦力课后复习题

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    这是一份人教版八年级下册第八章 运动和力8.3 摩擦力课后复习题,共5页。试卷主要包含了单选题,填空题,作图题,实验题等内容,欢迎下载使用。

    一、单选题
    如图所示,用弹簧测力计沿水平方向拉木块,使木块在水平木板上做匀速直线运动。下列说法正确的是( )
    A.木块只受到拉力、滑动摩擦力两个力
    B.弹簧测力计的示数大于滑动摩擦力的大小
    C.木块的速度越大,滑动摩擦力越大
    D.在木块上放置一个砝码,则滑动摩擦力会变大
    如图所示,叠放在一起的物体A和B,在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动,则下列结论正确的是( )
    A.甲、乙两图中物体A受到地面对它的摩擦力大小均为F
    B.甲、乙两图中物体B所受摩擦力大小均为F
    C.甲图中物体A受到地面对它的摩擦力为0,物体B受到的摩擦力为F
    D.乙图中物体A受到地面对它的摩擦力为F,物体B受到的摩擦力为0
    如图所示,甲、乙两种情况下,分别将木块平放和竖放在同一桌面上做匀速直线运动,有关弹簧测力计示数的大小,下列说法正确的是( )
    A.F1>F2 B.F1 如图所示,一个重为100N的物体放在水平面上,当物体在水平方向受向左的拉力F1、向右的拉力F2及摩擦力f的作用时,物体处于静止状态.若F1=4N,F2=10N,则( )

    A.f=6N,方向向左
    B.F1与f合力的大小是4N,方向向左
    C.F2与f合力的大小是2N,方向向左
    D.在物体上叠放一个重100N的物体,拉力不变,物体仍静止时,f将增大
    自行车是生活中最常见的交通工具,以下认识错误的是( )
    A.脚踏上印制花纹是为了增大摩擦
    B.车轮做成圆形是为了减小摩擦
    C.车把手紧套在钢管上是为了减小摩擦
    D.用力握刹车把是为了增大摩擦
    如图所示,C是水平地面,A、B是两个长方体物块,F是作用在物块B上沿水平方向的力,物块A和B以相同的速度做匀速直线运动。由此可知,关于A、B间摩擦力F1和B、C间摩擦力F2的分析中,正确的是( )
    A.F1=0,F2=0 B.F1=0,F2≠0 C.F1≠0,F2=0 D.F1≠0,F2≠0
    在做探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验时,某同学用弹簧测力计拉着同一木块在水平木板上做匀速直线运动,实验记录如下表。该实验是为了研究滑动摩擦力与下列哪个因素的关系( )
    A.接触面压力大小
    B.接触面积大小
    C.物体的运动速度
    D.接触面粗糙程度
    如图所示,物体G静止在粗糙的水平地面上,用水平向左的拉力F去拉物体。第一次F1=10N,物体未被拉动;第二次F2=15N,物体恰好能向左做匀速直线运动;第三次F3=20N,物体向左运动。下列说法正确的是( )
    A.第一次物体不受摩擦力作用
    B.第二次物体受到的摩擦力大小为15N
    C.第三次物体受到的摩擦力方向一向左
    D.第三次物体受到的摩擦力大小为20N
    二、填空题
    小宇用50 N的水平力把重15 N的木块压在竖直的墙面上,木块恰能匀速下滑,此时木块受到的摩擦力大小是 N;若减小水平压力,木块受到的摩擦力将 (选填“变大”“变小”或“不变”)。
    下图是工厂中运送煤块的皮带传输机的工作过程简化图,转动轮带动水平皮带匀速向右运动。将一煤块A轻轻放在皮带的左端,煤块在皮带的作用下,相对于地面向右做速度增加的变速直线运动,此时煤块所受摩擦力的方向 (选填“向左”或“向右”)。经过较短时间后,煤块随皮带一起以相同的速度向右做匀速运动,此时煤块所受的摩擦力 (选填“为零”“方向向左”或“方向向右”)。
    某同学看到家里的书柜门松了,关不紧。他找到一张纸折了几叠后夹在柜门与门框之间,书柜门就关紧了,这主要是通过增加 的方法增大柜门与门框之间的摩擦力。
    如图所示,在拔河比赛中,甲队的指导员让学生穿鞋底花纹较深的运动鞋,乙队的指导员选了一些质量大的学生当队员.前者是通过增大_________来增大摩擦力;后者是通过增大__________来增大摩擦力.
    三、作图题
    如图所示,物体在粗糙水平面上由于惯性向右运动,请作出该物体受到的滑动摩擦力的示意图(作用点请画在物体的重心O上)。
    四、实验题
    下图是小南探究滑动摩擦力与什么因素有关的实验过程:
    (1)该探究要用弹簧测力计拉着木块在水平方向做匀速直线运动,根据 原理,可知此时摩擦力与拉力大小相等。
    (2)小南分析甲、乙,发现F1(3)小南在本次探究中运用的研究方法是 和转化法。
    (4)小南在探究后反思:操作中不能保证匀速拉动物体,所以弹簧测力计的示数并不稳定。经老师引导后,将实验装置改成如图丁所示,当他拉出木板的过程中,发现弹簧测力计示数仍然不稳定,你认为仍然不稳定的原因可能是 。
    \s 0 参考答案
    答案为:D;
    解析:木块受重力、支持力、拉力和摩擦力,故A错误;木块做匀速直线运动,弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小,故B错误;摩擦力大小与物体运动速度无关,故C错误;在木块上加一砝码,压力增大,则摩擦力增大,故D正确。
    答案为:A;
    解析:以A、B整体为研究对象,在水平方向受地面的摩擦力和拉力F,这两个力相互平衡,则F摩=F,两种情况下A受到的摩擦力相等,A正确;题图甲,A、B同时向前做匀速直线运动,所以A、B之间没有相对运动的趋势,B不受摩擦力的作用,B、C错误;题图乙,A受到的摩擦力为F,以B为研究对象,B做匀速运动,所以受平衡力,因此B水平方向除受拉力F作用,还受水平向左的摩擦力作用,D错误。
    答案为:C;
    解析:本题主要考查影响滑动摩擦力大小的因素。影响滑动摩擦力大小的因素有压力大小和接触面的粗糙程度。甲、乙两种情况下,同一木块即压力相同,同一桌面即接触面的粗糙程度相同,所以两种情况下的摩擦力相同,即F1=F2。
    答案为:A;
    答案为:C;
    解析:摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关,还与摩擦的种类有关。A选项通过增加接触面的粗糙程度来增大摩擦,B选项是用滚动代替滑动来减小摩擦,D选项通过增大压力的方法来增大摩擦,以上都正确。C选项,车把手紧套在钢管上是通过增大压力来增大摩擦,而不是减小摩擦,故本题选C。
    答案为:B;
    解析:物块A做匀速运动,处于平衡状态,所受合力为零,A不受摩擦力,否则水平方向上A的合力不为零;物块B所受的推力F与地面对它的摩擦力是一对平衡力。
    答案为:C;
    解析:本题中的实验记录表明压力大小、接触面的粗糙程度及接触面积的大小都相同,只有木块的运动速度不同,所以本题是为了探究滑动摩擦力的大小与物体的运动速度的关系。
    答案为:B;
    答案为:15 变小
    解析:木块匀速下滑,重力和摩擦力是一对平衡力,故摩擦力的大小等于木块的重力,为15 N;摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关,压力减小,则摩擦力将减小。
    答案为:向右 为零
    解析:煤块相对于地面向右做加速运动时,煤块受到向右的摩擦力;煤块随皮带一起以相同的速度向右做匀速运动时,煤块与皮带相对静止,且无向左或向右运动的趋势,因此不受摩擦力。(或采用假设法。假如煤块受向左或向右的摩擦力,则煤块在水平方向上不可能做匀速直线运动,因此假设不成立)
    答案为:压力
    解析:把纸夹在柜门和门框之间,增大了柜门和门框之间的压力,从而增大摩擦力。
    答案为:接触面的粗糙程度 压力
    如图所示
    答案为:(1)二力平衡
    (2)压力大小
    (3)控制变量法
    (4)接触面的粗糙程度不均匀
    解析:
    (1)弹簧测力计拉着木块沿水平方向做匀速直线运动,此时滑动摩擦力与拉力是一对平衡力,所以,这里是利用了二力平衡的知识。
    (2)比较甲、乙两图,接触面的粗糙程度相同,压力大小不同,测力计的示数不同,F1(3)摩擦力大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关,所以这个实验要用控制变量法。
    (4)根据影响摩擦力的因素可知,在压力不变的情况下,弹簧测力计的示数不稳定,即摩擦力是变化的,说明木板表面的粗糙程度不同。
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