小学语文人教部编版六年级下册4 早春呈水部张十八员外教学演示ppt课件

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早春：点明季节；呈 ：送 给，恭敬语；水部:唐朝工部的一个司，掌管水利方面的政令。张十八：诗人张籍（约767－830），在族兄 弟中排行十八， 当时任水部员外郎。
张籍（约767—约830），唐代诗人。字文昌，吴郡人。贞元进士，历任太常寺太祝、水部员外郎、国子司业等职，故世称张水部或张司业。课文选自《昌黎先生集》。
3、韩愈（768—824），唐代文学家、哲学家，字退之，河南河阳人。自谓郡望昌黎，世称韩昌黎。曾任国子博士、刑部侍郎等职，后官至吏部侍郎，谥号“文”。倡导古文运动，其散文被列为“唐宋八大家”之首，与柳宗元并称“韩柳”。其诗力求新奇，有时流于险怪，对宋诗影响颇大，有《昌黎先生集》。其中著名的有《马说》《师说》等。
早春呈水部张十八员外 韩愈 天街小雨润如酥， 草色遥看近却无。 最是一年春好处， 绝胜烟柳满皇都。
韩愈写此诗时已经56岁，任吏部侍郎。这是他一生所做最大的官，此时心情很好。此诗是写给当时任水部员外郎的诗人张籍的。大约韩愈约张籍游春，张籍因以事忙老推辞，韩愈于是作这首诗寄赠，极言早春景色之美，希望触发张籍的游兴。此前不久，镇州（今河北正定）藩镇叛乱，韩愈奉命前往宣抚，说服叛军，平息了一场叛乱。为此，穆宗皇帝把他从兵部侍郎上调为吏部侍郎。在文学方面，他早已声名大振；在复兴儒学的事业中，也卓有建树。因此，虽然年近花甲，还是兴味盎然地迎接春天。
早春呈水部张十八员外 韩愈 天街小雨润如酥， 草色遥看近却无。 最是一年春好处， 绝胜烟柳满皇都。
早春呈水部张十八员外 韩愈 天街/小雨/润/如酥， 草色/遥看/近/却无。 最是/一年/春/好处， 绝胜/烟柳/满/皇都。
润如酥:形容春雨滋润细腻.酥:酥油
长安街上上空雨丝纷纷，它像酥油般细密而滋润，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏零星。
这是一年中最美的景色，远胜过绿柳满城的暮春。
“草色遥看近却无”这一句写早春的雨景：蒙蒙春雨飘洒在皇城的街道，细雨滋润着春草，一片朦胧。采用了比喻手法。第二句“草色遥看近却无。”写早春的草色：极淡极少，似有似无。这一句恰是全篇的绝妙佳句。 诗人象一位高明的水墨画家，挥洒着他饱蘸水分的妙笔，隐隐泛出了那一抹青青之痕，便是早春的草色。远看似青，可走近了，反倒看不出。一二两句紧扣“早春”描写春雨和草色。“草色”具体入微，细腻的描写出小草的嫩、绿的特点，尤为传神。
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
“最是一年春好处”这一句似乎在提醒大家：一年之计在于春，而春的“最好处”在于早春。 让人不禁联想到“一年之际在于春。”的格言。“绝胜烟柳满皇都”一句将初春草色与暮春的满城“烟柳”作对比，进一步突出初春美好，表达了诗人对早春的喜爱和赞美之情
1、这首诗写的是哪个季节？描绘了怎样的美景？
春季。形象的描绘了早春雨后春草初生的景象。
2、“天街小雨润如酥”一句运用了什么修辞？写出春雨怎样的特点？
比喻。将小雨比喻成酥油，生动形象的写出了小雨细滑润泽的特点。
3、“草色遥看近却无”一句为我们描绘了怎样的景象？
以远看似青，近看却无，描画了初春小草沾雨后的朦胧景象。
4、“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”一句运用了什么写作方法？有何作用？
对比，突出了作者对早春美景的喜爱。表达了作者对早春美景的赞美之情。
1、前两句为何先写“小雨”、 再写“草色”？
透过雨丝遥望草色，更给早春草色增添了一层朦胧美。而小雨又滋润如酥，受到了这样的滋润，那草色更新更美。
2、后两句诗人为什么说早春的“草色”要远比皇城的处处“烟柳”好呢？
诗人认为初春草色是早春特有的，它柔嫩饱含水分，象征着大地春回、万象更新的勃勃生机，而烟柳已是“满”城皆是，到暮春三月，色彩浓重，反倒不稀罕、不那么惹人喜爱了。  
这首诗，诗人只运用简朴的文字 ，就常见的“小雨”和“草色”描绘出了早春的独特景色。刻画细腻，造句优美，构思新颖，给人一种早春时节湿润、舒适和清新之美。表达作者对春天的热爱和赞美之情。
1、韩愈在《早春呈水部张十八员外》中描摹早春特有的景致的名句是：2、诗的重点是写早春之景，早春最有代表性的景物是什么？ 3、这诗的后两句运用了什么修辞手法？其作用是什么？4、全诗表达了作者怎样的思想感情？ 5、请你谈一谈这首绝句所揭示的一般性道理。 
6.本诗选用哪两种景物来描绘早春景象，好在何处？7.韩愈运用朴素的文字，描绘了早春如画的美景。诗中的一句“ ” 是作者经过细致的观察和体会才能发现的。8.“草色遥看近却无” 历来得到人们的好评，请作简要赏析。9.对这首古诗的赏析，有误的一项是( )A．“遥看近却无”的草色，是早春时节特有的景色。B．三、四句把小草悄然冒出的早春与杨柳如烟的晚春作对比，抒发了作者对早春的珍爱之情。C．诗中的“天街”是指宽阔的街道。D．这首诗风格清新晓畅，给读者以无穷的美感。10.熟读、抄写并背诵这首诗。