人教部编版四年级下册第一单元1 古诗词三首《宿新市徐公店》授课ppt课件

这是一份人教部编版四年级下册第一单元1 古诗词三首宿新市徐公店授课ppt课件，共12页。PPT课件主要包含了比一比组词语，看图写诗句等内容，欢迎下载使用。
一、给下面的字选择正确的读音,打上“√”。徐(xǘ　xú )　　　　　　篱(lì　lí)　　　　　　疏(shū　sū)　　　　　　剥(bō　bē)二、读拼音,写词语。zhù　sù( 住 宿 ) 　zá　cǎ( 杂 草 ) 　xī　yǒu( 稀 有 ) 　fánɡ　yán( 房 檐 ) 　lǎ　wēnɡ( 老 翁 ) 　chú　dì( 锄 地 )
四、写出下面句子中加点词语的意思。
五、读一读,填一填。1.“杂兴”中“兴”的读音是　xìnɡ　,这是一个多音字,它的另一个读音是 xīnɡ ,可组词为　兴奋　。 2.“清平乐”是　词牌　名,其中“乐”在里面读　yuè 。
六、根据课文内容判断下面句子,对的打“√”,错的打“×”。1.《宿新市徐公店》这首诗前两句是静态描写,后两句是动态描写。全诗动静结合,情景交融,充满了春的气息。(　√　)2.“日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。”这句诗让我们仿佛看到了恬静的乡村美景。 (　√　)3.《清平乐·村居》是一首词,作者是唐朝的辛弃疾。这首词字里行间处处洋溢着作者对农村生活的喜爱之情。 (　×　)
七、重点句子解读。1.大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。(1)“亡”这里读　wú　。 (2)这两句词写出了大儿子和中儿子的　勤劳　,目的是衬托小儿子的　天真、活泼　。 
(3)对这两句词理解错误的一项是(　C　)A.“喜”这个字是词的点睛之笔。B.小儿的顽皮和活泼为这幅乡村图增添了更为祥和、温馨的气氛。C.作者比较喜欢小儿子,因为小儿子比其他两个儿子更可爱,更讨人喜欢。D.“卧”字用得最妙,它写出了小儿躺在溪边剥莲蓬吃的顽皮劲儿,使天真活泼的小儿形象跃然纸上。
2.梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。(1)这句诗出自宋代诗人　范成大　写的《　四时田园杂兴(其二十五)　》。 (2)用“　　”画出诗句中描写颜色的词语。 金黄 雪白(3)诗句中描写的景物有　梅子　、　杏子　、　麦花　和　菜花　。 
八、课内阅读。宿新市徐公店篱落疏疏一径深,　树头新绿未成阴　。 儿童急走追黄蝶,　飞入菜花无处寻　。 1.补充诗句。
　儿童急走追黄蝶　,　飞入菜花无处寻　。 
3.写出下面诗句的意思。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?含有醉意的吴地方言,听起来温柔又美好,那满头白发的老人是谁家的呀?　 4.从诗中“　新绿　”“　未成阴　”等词语可以看出本诗所描写的季节是暮春。 5.“　急走　、　追　”这两个动词十分形象、贴切,将儿童天真活泼、好奇的神态刻画得惟妙惟肖。