语文四年级下册第一单元单元综合与测试图文课件ppt

这是一份语文四年级下册第一单元单元综合与测试图文课件ppt，共16页。

一、积累与运用。(36分)1.下面加点字的读音完全正确的一组是(　C　)(3分)
2.读拼音,写字词。(15分)(1)夜晚,我们坐在沙 tān (　滩　)的 zhànɡ(　帐　)篷里抬头看夜空中 shǎn　shuò(　闪烁　)的星星,听着海浪拍击海岸的声音,我们慢慢地进入了睡 mián (　眠　)。(2)这座院子有段时间没有住人了,因此 lí(　篱　)笆旁边长了一些 xī　shū(　稀疏　)的 má (　茅　)草,我和爸爸拿着 chú(　锄　)头不一会儿就打扫干净了。3.下面词语中不是描写乡村生活的是(　C　)(3分)A.依山傍水　B.小溪潺潺　C.纸醉金迷
4.根据要求完成句子练习。(8分)(1)根据意思写出诗句。一个孩子奔跑着追捕一只黄蝴蝶,可蝴蝶飞到菜花丛中后就再也找不到了。　儿童急走追黄蝶　,　飞入菜花无处寻　。 (2)几场春雨过后,到那里走走,你常常会看见许多鲜嫩的笋长出来。(改为拟人句)几场春雨过后,到那里走走,你常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。　 
5.根据课文内容完成练习。(7分)(1)对《清平乐·村居》理解不正确的一项是(　B　)(3分)A.“清平乐”是词牌名,“村居”是题目。B.词的上片描写江南山村的景色,下片描写两代人的生活画面。C.这首诗紧紧围绕着小溪,布置画面,展开人物的活动。D.全词表达了作者对农村和平、宁静生活的喜爱之情。
(2)“发明这天窗的大人们,是应该感谢的”,这是因为　　。(4分) 孩子们可以从天窗看到奇特的景象,看见雨脚、带子似的闪电,可以从看到的许多现象中想象出许多奇特的事物来
二、阅读与理解。(29分)1.课内阅读。(14分)乡下人家(节选)若是在夏天的傍晚出去散步,你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友。它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。(1)“天高地阔”的意思是　天地广大辽阔　。(2分) 
(2)这段话中“都是他们的好友”中的“他们”指的是　乡下人家　,“它们和乡下人家一起”中的“它们”指的是　红霞、微风、鸟儿　。(6分) (3)这段文字描写的情景就像一幅图画,这幅图画可以命名为(　B　)(2分)A.鸡鸭觅食　B.院落晚餐　C.月夜睡梦(4)想象这幅田园风景画,你的体会是　　 。(4分)在大自然的怀抱里,边享用晚饭,边闲话家常,是一件非常美好的事情
2.课外阅读。(15分)我爱乡村的傍晚(节选)6月里的一天,我回到了阔别已久的山村故乡。上午,一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚,我独自沿着田间小路,来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山冈。我美美地呼吸着田野里清新的空气,尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景。
眺望远处。啊,视线尽头多像一幅画:柔和的夕阳,绚丽的晚霞,横卧在不远的天边的群山,倚山而建的一簇簇的村落,一家家房顶上升起的袅袅的炊烟……奶奶在世时说过:一层山水一层人。我望着群山在遐想:大山背后又是一层怎样的山水,怎样的人?这里看不到城市的车水马龙,听不到城市的音响喧闹,但却充满神秘。
近处,是一片金黄的稻田。①一阵晚风吹来,稻苗一起一伏的,使我仿佛置身于一片金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架,瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。②辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上,虽然没有蜜蜂的歌唱,却有着丰收的喜悦。瞧,一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的,蝴蝶落在瓜蔓母亲的臂膀里,夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们,催它们入睡。
(1)在括号里填上合适的词语。(4分)(　清新　)的空气　　　　　　(　袅袅　)的炊烟(2)①②句分别运用了　比喻　、　拟人　的修辞手法。(4分) (3)眺望远处,“我”看到了一幅怎样的画?用“　　”在文中画出来。(3分) 柔和的夕阳,绚丽的晚霞,横卧在不远的天边的群山,倚山而建的一簇簇的村落,一家家房顶上升起的袅袅的炊烟……
(4)下面理解正确的是(　BC　)(多选)(4分)A.作者是按照由近到远的顺序观察了傍晚的乡村。B.作者抓住了起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象等进行了描写。C.抒发了作者喜爱傍晚的乡村的情感。
三、表达与习作。(35分)1.口语表达。(5分)
很多人沉迷手机,成为“低头族”,面对漫画中的人物,你想说点什么?
过马路一定不要玩手机,这是非常危险的行为,这样不但会造成交通阻碍,而且还可能有生命危险。请大家一定要珍惜生命。