小学语文人教部编版四年级下册15 白鹅教学ppt课件

这是一份小学语文人教部编版四年级下册15 白鹅教学ppt课件完美版，共12页。PPT课件主要包含了比一比组词语等内容，欢迎下载使用。

一、用“\”划去加点字的错误读音。
二、读拼音,写词语。fù　jìn( 附 近 )　　pí　qì( 脾 气 )　　mǐn　jié( 敏 捷 )　　ánɡ　shǒu( 昂 首 ) 　fàn　ɡuǎn( 饭 馆 ) 　pō　duō( 颇 多 )
四、根据要求完成句子练习。1.鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。(仿写比喻句)　示例:圆圆的池塘像一面光滑的镜子。　 2.鹅吃饭时,要有一个人侍候,架子十足。(改成感叹句)　鹅吃饭时,要有一个人侍候,真是架子十足!　 
五、根据课文内容完成练习。1.课文是从(　ABC　)等方面来写鹅的高傲的。(多选)A.叫声　　　　　　　　B.步态　　　　　　　　C.吃相　　　　　　　　D.睡觉2.作者运用　对比　、　反语　描写了鹅 0 的声调,　大模大样　的步态,　三眼一板　、　一丝不苟　的吃相,表达了作者对鹅的喜爱之情。 
六、重点句子解读。鹅便昂首大叫,似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭,并且站着侍候。1.句子中“供养不周”中“供”的读音是　ɡōnɡ　,这个词语的意思是　奉养、抚养不周全,不好　。 2.从鹅的　神态　、　叫声　和作者“　站着侍候　”表现了鹅的高傲。 
七、课内阅读。鹅的吃饭,常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的,一日三餐。它需要三样东西下饭:一样是水,一样是泥,一样是草。先吃一口冷饭,再喝一口水,然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈,但它的吃法,三眼一板,一丝不苟。譬如吃了一口饭,倘若水盆放在远处,它一定从容不迫地大踏步走上前去,饮一口水,再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。
1.从文中找出下面词语的近义词。假若——(　倘若　)　比如——(　譬如　)2.从文中的哪些语句可以看出“它的吃法,三眼一板,一丝不苟”?用“　　”画出来。 譬如吃了一口饭,倘若水盆放在远处,它一定从容不迫地大踏步走上前去,饮一口水,再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。3.鹅吃饭需要哪三样东西呢?　水　泥　草　 4.文中鹅吃饭的过程是:先　吃一口冷饭　,再　喝一口水　,然后　再到别处去吃一口泥和草　。
八、课外阅读。天　鹅我是在沼泽地里见到的它——美丽的天鹅。初时,我惊呆了,甚至怕我的呼吸会惊动它。我凝视着它,在心里惊叹它的美丽、洁白、轻盈。白瓷一般的光滑的羽毛,没有一丝杂质,就好像一团浓墨泼上去,也会整个儿滚落下来,沾不上一星半点。它悠悠然浮在水面上,身子一动不动,好像在倾听,又好像在思索……也许任何一种飞禽都无法具有这种个性,它的美是独特的——高傲、纯洁、娴静、深沉。
发黑的沼泽地并不能破坏这种美,枯败的苇子也无法使它的风采略有逊色。不知是它那白云一样的翅膀照亮了这片水,还是黑色的水更衬托出那圣洁的白色。我总算亲眼看见了世界上还有如此纯白的东西。可是我忽然又不相信,不相信天鹅会同沼泽地连在一起。我猜想它也许是农场畜牧队一只走散的鹅,但不是。它自己告诉我,它确实是一只天鹅,地地道道的天鹅。它抬起了它那细长的脖子,眺望着那深远的秋天的田野,似乎完全没有留意脚下的黑色。
1.用“　　”画出描写天鹅羽毛的句子,用“　　”画出描写天鹅神态的句子。 白瓷一般的光滑的羽毛,没有一丝杂质,就好像一团浓墨泼上去,也会整个儿滚落下来,沾不上一星半点。它悠悠然浮在水面上,身子一动不动,好像在倾听,又好像在思索……2.第1自然段中破折号的作用是(　B　)A.表示声音的延长B.表示解释说明C.表示话题的转移