试卷 2021浙教版科学“中考第一轮复习”考点过关（二十二）：物态变化【word，含答案】

这是一份试卷 2021浙教版科学“中考第一轮复习”考点过关（二十二）：物态变化【word，含答案】，共12页。试卷主要包含了将水倒入盛有干冰等内容，欢迎下载使用。
 1.如图所示的热现象通过凝华形成的是（   ）  A. 厨房蒸笼旁的“白汽”     B. 冬天清晨树叶上的“霜”  C. 夏天清晨小草上的“露珠” D. 蜡烛燃烧流出的“烛泪”2.如图，下列物态变化中，属于吸热的是（   ）3、装水的密闭小瓶放在大烧杯里的水中间，把烧杯放在电冰箱的冷冻室内，过一段时间取出烧杯，发现烧杯中有一半的水结成了冰，此时小瓶中的水（　　）A．只有表面的水结冰      B．有一半的水结成冰C．都没结冰     D．都已结冰4、如图所示，甲容器内装有水，乙试管内也装有水，并通过甲容器密封盖上的孔插入甲容器的水中，且乙试管与密封盖紧密接触。现给甲容器加热，则经过一段时间后（　　）A．甲容器内的水先沸腾B．乙试管内的水先沸腾C．甲容器、乙试管内的水同时沸腾D．甲容器内的水沸腾，乙试管内的水不会沸腾5.冬天，小乐发现河水结冰了，但室外咸菜缸中的盐水却没有结冰，这是因为盐水比水的（   ）  A. 凝固点高  B. 凝固点低   C. 比热容大  D. 比热容小 6.如图所示，在水的沸腾实验中，下列说法正确的是（   ）  A. 水沸腾时，烧杯上方出现的大量“白气”是水蒸气  B. 水沸腾时，水中的气泡内充满了水蒸气   C. 水沸腾时，水的温度保持不变，不再继续吸热   D. 水的沸腾是一种缓慢的汽化现象 7、科学课上，老师设计了这样一个实验，先让学生观察盛有干冰（固态CO2）的容器外壁出现一层白霜的现象，接着学生用镊子夹取一块干冰放入装有常温水的烧杯中，令人惊讶的现象出现了：水立刻剧烈“沸腾”起来，内部有大量气泡产生，水面上方出现大量白雾。则下列说法正确的是（　　）A．气泡内主要是水沸腾时产生的水蒸气 B．白雾是干冰升华后，二氧化碳气体迅速液化而形成的小液滴 C．白雾是空气遇冷液化而成的小液滴 D．白霜是空气中的水蒸气遇冷的器壁发生凝华形成的8.将水倒入盛有干冰（固态二氧化碳）的烧杯中。发现水在“沸腾”，水中产生大量气泡：同时水面上有大量“白气”。下列对水中气泡内气体和水面上的“白气”的解释中，合理的是（   ）  A. 气泡内主要是水蒸气，“白气”是水蒸气液化而成的小水滴   B. 气泡内主要是水蒸气，“白气”是二氧化碳液化而成的小液滴  C. 气泡内主要是二氧化碳气体，“白气”是水蒸气液化而成的小水滴   D. 气泡内主要是二氧化碳气体，“白气”是二氧化碳液化而成的小液滴 9.如图所示，在甲、乙两个容器中分别装入等质量的酒精和水；在相同的环境中放置一段时间后，甲容器中的酒精消失了，乙容器中的水减少了许多。该实验可得出的结论是（    ）   A. 酒精和水都会蒸发   B. 液体蒸发快慢与液体的种类有关   C. 液体蒸发快慢与液体的表面积有关   D. 以上结论都能得出 10.玻璃在200℃时开始熔化，当温度升到300℃时还没有熔化完，下列图象中能反映玻璃凝固特点的是（   ）11.2019年3月22日是第二十七届“世界水日“，提高节水意识，培养良好的用水习惯，是我们每个公民的义务和责任。关于水的物态变化，下列说法中正确的是（   ）   A. 地球表面上的水可汽化成水蒸气   B. 水蒸气与冷空气接触，熔化成水滴   C. 小冰晶在降落过程中，液化成雨水   D. 河面上的水凝华成冰，封住了河道 12.“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置及现象如图甲所示，水的温度随时间变化的图线如图乙所示。据图，判断下列说法正确的是（   ）  A. 组装实验装置时，应按照自上而下的顺序进行   B. 水沸腾前，水的温度随时间变化是均匀的    C. 水沸腾时，烧杯上方出现的“白气”是小水珠   D. 水沸腾时，水的温度保持不变，不再从外界吸热 13、为了保护航天发射台的安全，发射台的下部往往有一个大水池。“神州”五号发射时，我们从电视实况转播中看到，火箭喷出的炽热气体使水池内冒出了大量“白气”，你认为这“白气”主要是（　　）A．水受热汽化化成大量水蒸气B．水蒸气遇冷液化成的大量小水珠C．水被气流冲起的大量水花  D．水蒸气遇冷凝华成的大量小冰晶14、如图所示，烧杯中有水，水中倒扣着一玻璃瓶，瓶内水面比烧杯内水面低。当烧杯中水从20℃被加热到沸腾的过程中（不考虑水和玻璃密度变化），下列说法正确的是（　　）A．玻璃瓶内的水不会汽化B．烧杯和玻璃瓶内的水同时沸腾C．玻璃瓶底部露出体积逐渐增加D．玻璃瓶外水所含热量始终比瓶内水的热量多15、如图所示，用酒精灯给盛水的烧杯加热，烧杯中有一支装有水的试管，当烧杯中的水沸腾时，试管中的水（　　）A．能达到100℃，能沸腾B．能达到100℃，不能沸腾C．不能达到100℃，不能沸腾D．不能达到100℃，能沸腾16.生活中常用如图所示的方法，把碗放在蒸锅里的水中蒸食物。当锅里的水沸腾后，继续加热时，锅里水的温度__________（选填“降低”“不变”或“升高”）；若碗中也有水，此时碗中的水__________ （选填“会”或“不会”）沸腾。 17.某种物质在熔化过程中温度随时间变化的图像，如图甲所示，该物质的熔化时间为__________分钟。若将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中，如图乙所示，则试管内冰的质量会__________（选填“增加”“减少”或“不变”）。18.某小组在做“探究水的沸腾”实验时，实验装置如图1甲所示(1)图甲中A、B、C三种读温度计示数的方式正确的是____。
(2)根据表格中的实验数据，在图1乙中画出水的温度随时间变化的图象。(3)从实验数据可以看出，水的沸点是____℃；为了说明水沸腾过程中是否需要吸热，应____，观察水是否继续沸腾。
(4)图2中____（选填“甲”或“乙”）是水沸腾时的情景，水在沸腾过程中，水面上会产生大量的“白气”，这是由于______形成的。和它形成过程相同的自然现象是________（填一种即可）。19.小乐利用图甲所示装置研究萘（一种重要的化工原料，沸点为218℃）熔化时温度变化规律，图乙是根据实验数据描绘出的萘在加热过程中温度随时间变化的图像。（1）要完成该实验，除了图甲所示的器材外，还需要的测量工具是______________。 （2）从图乙中可知，萘的熔点是___________℃，熔化过程用了_________分钟。（3）从图乙中发现，加热20分钟后，继续加热萘，但其温度不再升高，这是因为_________________________________。20.在“观察水的沸腾”实验中：
(1)若要将实验器材组装成图甲所示，应按照________（“自上而下”或“自下而上”）顺序进行；
(2)组装器材时如何确定铁圈（石棉网）的高度？__________。
(3)从实验数据可以看出，本次实验测得水的沸点是_________。为说明水沸腾过程中是否需要吸
热，应______________，观察水是否继续沸腾。
(4)小应和小皓分别利用质量相等的水按图甲装置同时进行实验，正确操作，却得出了如图乙所示的两个不同的图线，原因可能是______________________。 21.在“探究水吸收的热量与哪些因素有关”的实验中，记录的实验数据如表所示（在相同时间内物质吸收的热量相同）。(1)该实验中，利用加热时间表示____________。
(2)如表中____（填序号）三次实验是探究水吸收的热量与水的质量是否有关。
(3)通过数据分析，水吸收的热量除了与质量有关，还与_________有关。
(4)为了进一步探究，给一定质量的冰加热，利用实验数据描绘出冰的温度随时间变化的图象甲和乙，你认为正确的是__________；可见物质吸收热量的能力还与该物质的有关。
(5)生活中人们利用水来取暖或制冷，就是利用了水的____大的特点。22.小明用图甲的装置，探究水沸腾时温度变化的特点，并绘制了如图乙的曲线（1）分折图像可知此时水的沸点是________，如果加大火力，根据你的预测，请在答题卷图上画出大致图线。（2）图__________（填“乙”或“丙”）能反映水沸腾后产生气泡的情形。  23.同学们探究“冰的熔化特点”，实验装置如图甲所示：(1)图乙中的温度计示数为______℃。
(2)小应绘制的温度一时间图像如图丙所示，由图丙可知：冰是______（晶体／非晶体），理由是____________；0～2min升温比5～10min快，原因是___________________；
(3)小皓重新加冰、温水，也正确完成了该实验，绘制的温度一时间图像如图丁所示，丙、丁图像有差异是因为小皓在实验中___________________。（回答一点即可）24、小明猜想，水中加入别的物质后，一定会对水的凝固点产生影响。为了验证这一猜想，他将一些盐放入水中，并把盐水用容器盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程。每隔一定时间，小明就观察盐水状态、测出温度，并将凝固过程记录的温度数据画成了凝固图像如图所示。（1）从图像中可以看出，盐水从第______分钟开始凝固，凝固过程用了________分钟。（2）凝固点为_____℃。实验验证了小明的猜想，因为与水相比，凝固点变___(填“高”或“低”)了。（3）如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中如图所示，试管中的冰水混合物中的冰会______(填“变多”、“变少”或“不变”)。25、在探究“水沸腾时温度与时间的关系”实验中，实验装置如图甲所示。（1）组装下列实验器材时，其合理的先、后顺序是                 。①温度计　②石棉网　③装水的烧杯　④酒精灯（2）温度计放置在水中的要求是                                          。（3）记录的实验数据如下表，实验观察到第2分钟水开始沸腾。实验次数12345678时间(min)00.511.522.533.5温度(℃)9094979899999999请在图乙方格纸上画出水的温度与时间的关系图像。（4）分析图像可以得出的探究结论是__________________________________。26.人们都说：被100 ℃的水蒸气烫伤，要比被100 ℃的热水烫伤严重得多，小科认为这是因为100 ℃的水蒸气和100 ℃的热水温度虽然一样，但100 ℃的水蒸气变成100 ℃的水时，还要放出热量。对此，小科设计了以下实验证明自己的观点。 【实验过程】（实验中的热损失及热胀冷缩对实验的影响忽略不计）①将一定质量温度为t1的冷水装入一个双层玻璃真空保温杯中，液面如图甲所示位置，标记为A。②向杯中插入导管，将100 ℃的水蒸气通入保温杯的冷水中（水蒸气全部被吸收），发现杯中水面明显上升。③一段时间后，停止通入水蒸气，移出导管后，杯中液面位置如图乙所示，标记为B，再测出此时杯中水的温度为t2，比较发现t2高于tl。（1）杯中水面上升是通入的水蒸气发生_______（填物态变化名称）的结果。（2）t2高于tl的原因是_______________________。  （3）小红认为因未设置对照，小科的实验还不足以证明他的观点，请你在原实验的基础上，帮助小科设计后续实验方案（要求简要叙述实验过程和证明小科观点的应有实验结果）：________________________________________。27.住在非洲沙漠的居民发明了一种简易“沙漠冰箱”，如图甲所示。它由内罐和外罐组成，两罐之间填满潮湿的沙子。使用时将食物放在内罐，罐口盖上湿布，放在干燥、通风的地方，并经常向内罐和外罐之间的沙子上洒些水，这样对内罐中的食物可以起到一定的保鲜作用。（1）“沙漠冰箱”能保鲜的原理是_______________；将它放在通风的地方，目的是__________________________。（2）某同学认为影响“沙漠冰箱”降温效果因素除了风速以外还有空气相对湿度（RH）。于是他用相同的双层陶罐，分别在不同的风速、空气相对湿度（RH）条件下做了一系列实验，在控制其他条件都相同的情况下，测得在不同因素影响下双层陶罐的降温效果指数（降温效果指数越大，表明降温效果越好），结果如图乙所示，根据以上实验结果，请写出空气相对湿度（RH）对降温效果的影响。_____________________________________________________。（3）有人用水代替双层陶罐的湿沙层，实验结果是用湿沙层降温速度更快，试解释其原因。__________________________________________________________。                   参考答案1.B2.C3、C4、B5.B6.B7、D8.C9.D10.C11.A12.C13、B14、C15、B16.不变  不会 17.10；增加 18.（1）B；（2）图略；（3）99；停止加热；（4）甲；水蒸气液化；雾（露）。19.（1）秒表  （2）80；7  （3）烧杯中的水达到沸点，温度不再升高，试管内的萘和烧杯中的水温度相同，不再发生热传递（合理即可）20.（1）自下而上（2）能用酒精灯外焰加热（3）99℃；撤去酒精灯（4）酒精灯火焰大小不同21.（1）水吸收热量的多少；（2）1、2、3；（3）升高的温度；（4）乙；状态；（5）比热容。 22.（1）98℃；如图所示：（2）丁23.（1）－2（2）晶体；熔化过程中温度保持不变(即有熔点)；冰的比热容比水小（3）加入冰的质量较大(或温水温度较低或温水质量较小)24、(1)10　10　(2)－2　低　(3)变多25、(1)④②③①　(2)温度计的玻璃泡要浸没在水中，不能接触容器底和壁　(3)图略　(4)水沸腾时继续吸收热量，温度保持不变  26.（1）液化（2）水蒸气液化放热（3）再放一相同保温杯，在保温杯中倒入小科实验时相同体积、相同温度的水，然后再倒入100℃的热水直到与小科实验时保温杯热水的水量相等，摇匀后测出水温t与t2，比较t小于t2，说明水蒸气液化放热。27.（1）原理：水汽化吸热，使罐内温度降低；目的：加快水的蒸发（2）风速一定时，空气相对湿度越小，降温效果越好（3）用湿沙层增大了水的表面积，使水更易蒸发